一路风尘一路歌_第1页
一路风尘一路歌_第2页
一路风尘一路歌_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一路风尘一路歌——赴华东三市教育践研修体会3月24-29日,有幸参加南区校级干部提高班,赴上海、无锡、南京的实践研修一路风程仆仆,先后考察了上海的闸北中、普陀区中山北路一小江苏无锡市的天一中学、东亭实验小学南京市的莲花实验学校五十中,深受震撼,获益匪浅。一、优越的经济条件造就好学校曾记得一位教育专家过,经济水平的高低能够决定教育的发展模式。看来的确如。此行三市属于长三角地区,经济十分达,再加上当地政府对教重视,舍得在教育上投入。所考察的几学校除南京五十中学以,其他学校的硬件设施堪称一流,让人啧赞叹。如无锡天一中,现校址东亭校区是十年前政府投入4亿元新建的,占地四百十多亩,环境优美地让人陶醉。我们所参观的同志都说活在样的学校是真正的幸福无的东亭实验小学,相当于我们镇中心校,但它的的校园建设给人的感就是尖端、霸气,真可“高、大、占地,可容纳60个学班级,有4个阶梯教室一个能容纳530人的报告厅2500平的多功能体育馆,的环形塑胶跑道6片球场地,四排球场地,一个足球场,600平米的综合器械区,40个专用教室,一个能容纳2000余名师生同时用餐的厅。学校有六栋教育大楼,在六栋大楼中间一条长130米宽6米的内长廊把六栋大楼串起来,师生上课,课间活动不走水路。长廊为学生的课间活动和学校化建设提供了平台,他在走廊里安放沙发,孩子们随时可以休,墙壁上有各种开发智科技玩具,孩子们下课后随时可以玩一,从动手玩耍中就得到技体验了,真正让学校成为了学生向往地方!-1

二、优秀的校长,成好学校办学水平的提高需要路人的理想坚持和持续追求,一名好校长可以成就一所学校成就一批教师和学生。看来的确不假。海闸北八中的嬗变,主就得益于有一个好校长——刘京海。刘长让闸北八中这样一所落于上海火车站附近在八十年代被称为差生集中营的一所典型的薄学校现在成就托管十六所学校的奇迹,真可谓教育的神话。校长今年六十五岁了,本已是功成名就可以衣锦还乡享受天伦乐了但鉴于他首创并长期实践的成功教育”理念的特殊影响上闸北区还希望他不退休继续担任校长助每一个孩子找到梦想刘京海语何用好名校长坚持学校的可持续发展,发达地区得都比较成功。名校往往是名校长、名、专家综合体的学校,不是一朝一夕就能完成的,而是历史积的结果。而我们这些地的学校,校长调动等原因导致变化大,乏校长办学思想的长期彻,许多学校办学理念、办学思路往往校长的变化而变化,缺长期的坚持,换句话讲,就是缺乏一种育理想的实践。自己干政工作也有些年份了,特别是担任书记几年,尤其是从去年开担任校长最大的感受是校长事真多,真忙“今天这样一个检查明天又那样一个评比天办学特色介绍,明天又是亮点评比展”……应付上级都让人接不上茬,怎么会下来静静思考学校的发呢?“忙者,心亡也鸿燊语三、老师的幸福指数哪儿吃、喝、拉、撒、睡是我们生活的自然规律,油、盐、柴、米、酱、醋、茶,谁离不了。老师虽然早已被供上神坛,但今也没有成神、成仙。以我们同普通人一样,生活得继续。大忙碌工作就是为了自己及家人的的生活更健康更优越一些?上海、南京等地的生水平高,教师收入如果与之不成比例,然难以稳定教师队伍,升教育质量。这些地区老师一流,这并是-2

他们先天就教育智慧我们这些地方的老师高,而是因为收入,而高收入必然带来高争、高投入,所以他们在教育上花费的力自然也多,显现出来是努力的工作换来对学校的忠诚。而学正因为有一大批这样优的教师在努力工作,才保证了学校的高、高效发展长必须要追随海上海市湾区第一小学的程华校长语让教师随,我认为一是校长的人格修养,学识才;二就是能够给教师一的物质作保证。虽然精神的富裕很重要正如于丹所说的“相信一种力量但物质的保证应该是更接、更理性、更具体的幸福生的参照依据。所以东部地区教育发达与师的幸福指数应该是成正比的。我们这些处于欠发达地区,肯也有许多优秀的教师、秀的校长,但之所以成不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论