家校共育 向阳花开-天门市第一小学家校共育的三个策略

家校共育向阳花开——天门市第一小学家校共育的三个策略

"家校共育'是当今教育的核心理念之一，也是增强全社会育人合力、落实立德树人的重要举措。义务教育均衡发展工作的深入推进，城乡之间、学校之间的差距在逐步减小，而家庭教育的差距则日益凸显出来，这种差距既是教育改革的瓶颈，又蕴含着巨大的提升空间。为深入贯彻党的十九大关于"努力办好人民满意的教育'的战略部署，加快推进教育事业发展，进一步促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，形成教育合力，我们选择了"家校共育'的实践探索。

一、组建三级家委会，构建平等对话协商机制

在家校沟通中，家长与教师、家长与学校之间是平等的主体交往和对话的关系。因此，要实现家长的有效参与，就需要在相互理解、尊重、平等、信赖、包容的基础上，进行沟通协商，达成共识。为了创设多样化的沟通协商的平台和渠道，学校成立了以德育副校长为校长、优秀家长代表为执行校长、由热爱家校工作的乐爸乐妈乐师共同组成的组织机构。设立"班级、年级、校级'三级家委会。校级家委会由学校领导、家长代表、学校职能部门负责人、班主任、学科教师代表等组成，每学期召开会议不少于2次。三级家委会分别在家委会负责人、年级组长、班主任的协调下开展工作。每学期开学初，各班建立班级微信群，不

只是老师发布家庭作业，传达学校任务的工具，在这里家长们可以交流心得，分享经验。家长和老师一起讨论、选择孩子们的晨诵诗歌，一起制定班级计划，一起谋划节日活动。我们的微信群承载了家校沟通的重担，是家长活动主要阵地，家校合作课程的重要课堂，在家长与教师、家长与学校之间构建了一种"我你'的平等对话协商机制。

二、开辟"好父母课堂'，提升科学育儿素养

为了让更多的家庭掌握科学的家庭教育方法，让更多的家长成为孩子成长的楷模，让学校、家庭和社会成为密不可分的教育整体，我们成立"好父母课堂'。

我们使用网络平台开展家长课堂，传递教育正能量，使网络发挥出家长学校的作用。在我们微信交流群里，设置"家长微课堂'，通过早安心语、晚间夜话，每日一读来上传人生哲理感悟，家教心得，优秀文章的链接。目的就是传递正能量，让大家在阅读文字中陶冶情操、开阔眼界。帮助家长树立科学的家庭教育的观念，提升家长自身的道德和素质修养，在交流、实践中提高家长的综合素质，促学习型、文明型家庭的创建。

我们开设普及家庭教育的知识讲座，让家长学会爱孩子，学会做最好的父母。比如，2022年11月9日，为加强家校共育，关注学生心理健康发展，特邀国家二级心理咨询师孟慧君老师为全校3000多名家长进行了心理健康教育讲座，为家长们排忧解惑；为广泛传播家庭教育知识，让家长正确掌握孩子心理行为，进而充分发挥家庭和学校的双重教育作用，2022年5月23日，我们举办了"启爱幸福学堂共筑幸福家'公益大讲堂活动。特邀融智家庭教育研究院心理防预带头人、高级心理咨询师、高级婚姻家庭咨询师余明礼讲师为家长做《孩子为什么会这样破解孩子的行为密码》家庭教育专题讲座。

三、发掘"家校共育'资源，参与课程引领

在学校"乐教育'家校共育晶牌和课程规划理念的指导下，学校同家委会一起，根据家长的特长，深度挖潜，广度拓展，通过"家长护学、家长志愿者、魅力家长课堂、社会实践'

等方式形成具有"活力、魅力、合力、张力'的家校发展课程。

一是开展多好处的"家长护学'。

天门市第一小学自2022年11月起正式成立爱心家长志愿者护学岗，让有时间，有条件的家长们走进校园，亲历孩子的学习生活，见证孩子的成长，并充分发挥家长的力量，参与创建安全、和谐的校园环境。"家长护学'采取值班轮岗和大型活动特邀相结合的形式。值班轮岗的"家长护学'每天和学校值日领导一起参与"晨迎暮送'活动，清晨上学，与学生问好、打招呼，让每个孩子很"仪式感'地进入校园学习生活；下午放学，维持校门交通秩序，组织班级有秩序、文明出校园，既保障了学生上学放学的交通安全，又培养了学生文明出行的良好习惯。学校大型活动特邀扩学的家长，或参与学校日常管理，或观摩周一的升

旗仪式，或参与教学研讨，或随班听课，或参加学校班主任例会，或各种赛事活动评委等。每一次"家长护学'，轮岗的家长们热情非常高，能够准时到校，积极参加活动，认真撰写活动小结。三(8)班聂子琪的家长深有感触地说："参与到孩子们当中，我都被赋予满满的正能量，生活工作都充满了信心和力量!'

二是组织多魅力的"家长课堂'。

学校定于每周星期三下午第三节课，为家长进课堂日。老师们根据本班学生实际，结合家长的专业特长，有针对性地选择课题进行活动。"家长进课堂'活动充分发挥了家长们职业与技能特长，开拓了同学的知识面，丰富了孩子们的课外生活，使他们在"德、智、体'全面发展的同时，既参与学工、学农、学医、学厨，又懂得交通安全、食品安全、医疗保健等各方面的知识。在学校里，孩子们和家长最直接的互动就是家长进课堂。家长走进教室，登上讲台，为孩子们带来精彩的故事及丰富的专业知识，给孩子们打造出多样的富有魅力的课堂。

三是创建多样态的"亲子陪伴'。

亲子运动会、亲子诵读、亲子照片评选

追随季节变化两次出游，让孩子们和家长一起拥抱大自然。每次出行，家委会都会给每个家庭派发出行方案，里面有活动注意事项，还有评选文明出行家庭的奖励措施等等，考虑的详细周到。在一次次的家庭联谊活动中，创设了家长间的交流机会，增进了家庭成员的友谊，家长们成了无话不谈的朋友，也从中发现自己对孩子教育上的不足，互相学习，取长补短，更新自己的教育观念。

实现家校合作，深层次的理由就是因为教育所追寻的"乐'的原则学生愉快发展、教师自主发展、学校和谐发展。这三者之间是相互影响的关系，学生的愉快发展是核心，教师的自主发展是前提，学校的和谐发展是保障，最理想的状态就是通