小学六年级接力跑教案

六年级“迎面接力跑”教学构想唐永贵一、课题：接力跑二、指导思想：本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，以教师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，利用小的器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。三、教材分析：本课内容根据新课标理念，通过多个游戏贯穿其中，使学生在学习接力跑中“立棒式”交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学质量大大提高。五、教学重难点：重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法难点：注意掌握传、接棒的时机与配合六、教学目标：1.学习迎面接力跑中“立棒式”传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。2.学习和体会接力跑的“立棒式”的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。3.激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。七、教学特点1.

自主学习——以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接棒的基本动作要领。2.

采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。

3.

评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。小学六年级“迎面接力跑”教学设计唐永贵教学内容接

力

跑器材接力棒6根

教学目标1.学习接力跑中传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。2.学习和体会接力跑“立棒式”的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。3.激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织要求

导入热身阶段

3

分

钟一、课堂常规1、督促学生集合。2、向学生问好。3、宣布本次课的教学任务和内容。4、安排见习生。

1、听口令在指地点集合。2、教师问好。3、听教师讲解。4、见习生在旁听课。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△△表示教师○表示学生

二、听教师指令做运动一、蹲下:二、起立：三、反做.1、教师讲游戏的方法。

2、教师组织学生进游戏。1、听教师讲解。

2、在教师的带领下进行练习。

四列横队三、关节操1、教师讲解示范。2、教师口令师生同练。1、认真听教师讲解看示范。2、在老师的口令下进行练习。队形同上教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织要求

学习与体验阶段

30

分

钟一、尝试练习交、接的动作

1、教师讲解示范。2、教授口诀：①接棒：1站2张3伸②交棒：1伸2接3、分组进行练习教师指导。4、鼓励学生展示。1、学生认真听讲，观察示范。2、原地进行徒手练习。3、原地进行交接棒练习。

4、学生展示同集合队形二、迎面接力

1、讲解方法及要求。2、指导练习。3、评价。1、学习方法。2、分组练习3、学生间相互评价。迎面练习队形三、分组进行接力比赛1、教师讲解比赛的方法和要求。2、组织学生进行分组比赛。1、学生认真听讲解，组织参赛。2、分