实验小学小升初语文模拟试卷及答案分析

2018年实验小学小升初语文模拟试卷及答案分析（8分）zhì：（ ）手可热 （ ）嫩 （ ）留 鳞次（ ）比qiàn（ ）疚 天（ ） 镶（ ）（ ）绳【参考答案】炙 稚 滞 栉歉 堑 嵌 纤【考核知识点】同音字书写。同时，在识记课本中字词之余，也应多积累一些课外的字词。二、下列句子中成语运用正确的一项是（ （4分）A、为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓B、科学工作者们在会上C、大家认为他提出的这条建议很有价值，都表示赞成。D、这家酒店环境优美，管理严格，服务人员热情周到，对顾客。【参考答案】B【考核知识点】成语的运用语A选项和C此，答案选。三、下列句子没有语病的一项是（ （4分）AB、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。D、从化荔枝远近驰名，是岭南佳果之一。【参考答案】D【考核知识点】修改病句D。四、将下列四个选项正确的顺序填入句中括号里（4分）汉字是（ （ （ （ ）文字。A、科学而又实用的 、凝聚了高度智慧的C、我们祖先创造的 、经历了后人不断完善的【参考答案】DBAC【考核知识点】句子的逻辑关系确答案。五、判断下列内容的正误，正确的在后面括号里打“√（6分）1“乏”字用部首检字法，应查“之”部，4画，读音为fá“浑身乏力”的“乏”“疲倦”的意思（ ）【参考答案（ ）【考核知识点】查字典&字词理解本题主要考查的是查字典和字词理解知识点。该题中“乏”字的部首应为“丿因此该题错误。2“蜂拥而来“鱼贯而入“视死如归“趋之若鹜”四个成语都含比喻手法（ ）【参考答案】√【考核知识点】成语的综合运用本题主要考查成语的综合运用的知识点“蜂拥而至”指像蜂群似的拥挤着过来，形容许多人一起过来。“鱼贯而入”指像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。“视死如归”指把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。“趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。因此，该题正确。3“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字读音与意思都不同（ ）【参考答案】√【考核知识点】多音字的运用jījìn”4（）【参考答案】（）【考核知识点】文学常识【解析】本题主要考查文学常识的知识点。文学常识一直是小升初考试中的热门考点，尤其的资料袋，并进行相应的课外拓展。该题中的“负荆请罪”来自五年级下册第18课《将相·廉颇蔺相如列传5、歇后语“林黛玉葬花——自叹命薄”中林黛玉是曹雪芹《红楼梦》中的主人公。（）【参考答案】√【考核知识点】文学常识6“我怎么可能不认识张东呢“我不可能不认识张东两句话基本意思不变( )【参考答案】√【考核知识点】句子的理解（10分）1、 形容人来人往很热闹； 形容行为不正当（填的词）【参考答案】熙熙攘攘 偷偷摸摸【考核知识点】成语的分类运用本题主要考查成语的分类运用的知识点丛的村落》这篇课文。所以，学生应掌握好课内知识。2、对联“青ft有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”指的是 （填爱国名将）【参考答案】岳飞文学常识学生应多加强课外积累。3《袁氏世范》中提到的“有所期诺， ；有所期约， ”体现了诚信之美；陆游的《示儿》中写到的“王师北定中原日， ”现了爱国之情；苏轼的《浣溪沙》中说到的“门前流水尚能西！ 体现了时间之贵。【参考答案】纤毫必偿 时刻不易 家祭无忘告乃休将白发唱黄鸡【考核知识点】名言警句&古诗词积累【解析】4、古代先贤们妙笔生花，把大自然写得如此的美妙：笔下的春天是美丽的“ 千朵万朵压枝低夏天是热闹的“ 听取蛙声一片；秋天是凝重的“停车坐爱枫林晚， ；冬天是宁静的“千ft鸟飞绝， ”这些是一句句的诗，也是一幅幅的画，还是一首首的歌！【参考答案】黄四娘家花满蹊稻花香里说丰年霜叶红于二月花万径人踪灭【考核知识点】古诗词的分类运用查古诗词的分类的题型，像是该题就是按照“春夏秋冬”的分类形式来考查的。七、按例句的句式特点，仿写句子，使之成为排比句（4）理想不是现成的粮食而是一粒需要我去播种的种子理想不是 而是 ；理想不是 ，而是 。【参考答案】理想不是绘就的画卷，而是一张需要我去描绘的白纸；理想不是葱茏的绿洲，而是一片需要我去开垦的荒漠。【考核知识点】仿写句子【解析】、从内法看，用的是比喻。八、阅读下面的文章，按要求回答问题（20）1、阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解（4）【参考答案要善于通过自身的改变，有原则地选择“暂时的放弃【考核知识点】理解文章题目析。这里要求分析标题的比喻义。把文章的几个结论句综合起来就是答案腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外2、）【考核知识点】筛选信息段中筛选出重点句子，找出议论孟买学院“弯腰”一课的结论句即可。3、列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由（4分）的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。【考核知识点】文章内容理解和分析文章中心思想分析。从文章看，答题方向在第四、五段，上文分析了雪松“重压之下弯下枝条因不能弯腰而被雪压断了。”就是从反面证明“不弯腰被折断”的道理。4、请分析最后一段中划线句子的含义（4）方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。【考核知识点】理解重点句子文内容分析，这句话出现在文章的末尾，在原文中，后一句就是对前一句的诠释。5、请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识（4）【参考答案】例：我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈妈【考核知识点】开放型题目此类型题目，要