精选小学五年级数学教师教学工作总结

精品文档精选小学五年级数学老师教学工作总结精选小学五年级数学老师教学工作总结1本学期是五年级的第一学期，绝大多数学生通过四年的学习习惯的培养，初步养成了良好的学习习惯、根本的数学思维以及根本的数学才能。由于五年级的教材，无论从认知上还是才能上都对学生比以前有更高的要求，所以有少数同学出现了学习困难的现象。所以，这对老师的教学工作提出了更高的要求。为此，我在本学期做了以下的工作：一、我在假期里就提早制定教学方案认真设计教学活动的方案，认真学习新课程标准，带着全组老师通读教材教材。每一节课后，都认真布置作业，坚持形式多样的修改作业的方式，注重对学生错题的搜集和纠正工作，真正做到了教学八认真。二、重视教材的灵敏处理和创造性地使用为了更好地把握教材，进步自己的教学程度，我坚持听组内、校内外同行老师的示范课和随堂课；请教育专家随堂指导；坚持参加各种〔区上〕的老师研培活动，重视组内的集体备课，使自己的教学更严谨、更科学。三、教学是师生互动的一种活动学生才是主体，而老师只是组织者和引导者。所以，我尽量在教学中采取灵敏、多样、恰当、有效的教学方法来施行教学活动。针对不同层次的学生施行分层教学、分层要求、分层布置作业、分层辅导，做到使学困生进步、使学优生更优，到达师生共同开展的目的。四、老师也要不断学习为此，我尽量抽时间大量阅读各种教育书籍和教学资料，写出心得、体会，从理论上提升自己的教学程度，以便指导以后的教学工作。五、作为一名特级老师，我时刻不忘自己身上的责任在搞好自己工作的同时，还需要把自己教学中的点点滴滴也同行分享，11月为成都市小学数学老师上了示范课《分数大小比拟》，深受专家和同行的好评。5月，随省小教中心的领导一行，为市学校和老师上了《小数乘法》的示范课，并作了题为《计算教学策略》的报告，受到好评。六、对年段组的工作认真负责带着全段老师搞好教学研究的同时，积极开展学生的数学特色活动。例如：设计单元小结表、开展数学生活手册的评比、利用节假日鼓励学生完成综合理论活动、成功举办了小樱桃杯数学竞赛活动等等，使我们的教学工作更生气勃勃。精选小学五年级数学老师教学工作总结2本学期的工作即将完毕，现将这学期的教学工作总结如下，以便总结经历，完善缺乏。一、学情分析^p五年级的学生已经是高年级的学生了，已经开场由详细形象思维过度到抽象思维，已经具备了初步的数学知识。多数学生具有明确的学习目的，在平时的学习中较认真，自觉，可以按时完成作业，成绩比拟稳定，但也有局部的后进生，他们对数学学习不是很感兴趣，数学根底比拟差。所以在本学期我更多的关注培养学生的良好的学习习惯。二、教材内容分析^p本学期的主要教学内容有：物体观察，因数与倍数，长方体和正方体，分数的根本性质，图形的运动，分数的加减法，折线统计图，数学广角找次品。三、详细工作措施及获得的成绩1、认真备课，我在上课之前通读教材，领会教材的教学目的。还积极理解每个学生，认真设计因材施教的教案。2、积极上课，充分利用多媒体的动感性，让学生对数学充满兴趣，在轻松的课堂中掌握知识。注重利用学生身边的事和数来创设问题情境，吸引他们的注意，放手让学生去探究，在探究中获取知识。在平时的教学中注重对学生的评价，积极鼓励学生的表现。3、作业修改，认真修改作业，及时理解学生的掌握情况，还注重作业的评价，对做得好的及时表扬陈赞，做不好的加油鼓励。4、注重学生学习习惯的养成，比方要求学生认真书写，上课认真听讲，积极答复下列问题，及时总结，学会课外复习稳固，在不同方面都有了不同程度的进步。5、积极进步自身修养，不断充实自己，认真利用学校提供的网络教育资。积极参加学校的教学研究活动，听课活动，学习优秀老师的教学方法和教学形式。在本学期的踏实工作努力下，学生在学习纪律等方面都有了不同程度的好转，赢得领导家长学生的信任。四、存在缺乏本人在本学期的工作中也存在一些缺乏，个别学生的根底太差，成绩还是不理想，不良的学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导。五、今后工作方向本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断讨论进步学生学习兴趣，促进学生全面开展，继续保持与学生家长的严密联络，共同配合，争取个人与学生共同成长。精选小学五年级数学老师教学工作总结3本学期，我担任五年级数学教学工作，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下：一、认真制定教学方案，注重研究教学理论。认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。二、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。四、教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。本人时刻从现实身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。五、教学中存在的问题本学期对学困生的帮扶还不够深化，对学生心理特点理解不够，教学方法还有待于改良，教学成绩还有待于进步。六、今后努力方向:1、本人还要经常充电，不断提升本身业务素质，充分应用直观、电教设备，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习，加强自学才能，争