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文档简介

第二单元习作多彩的活动

“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？

选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。文题

1.选择自己喜欢的、印象深刻的活动来写。

2.写活动时，一般按照活动的先后顺序来写，如活动是怎样开始的？有哪些人参加？活动过程是怎样的？活动的结果是怎样的等。

3.注意一定要把活动的场面写具体，从而体现出活动的好玩、有趣。点拨

4.把你在这次活动中的体会写下来。如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……

5.写完习作后，注意先读一读自己的习作，把描写人物动作的词句用彩色笔画出来。然后读一读同学的习作，用三角号标出场面描写生动的段落。范例一找“宝”

星期五下午倒数第二节课快要下课时，老师对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”当我们议论纷纷的时候，老师说：“我们来找‘宝’！”

老师先留了两名同学来藏“宝”，然后对我们说：“下课的时候不要进教室，让这两位同学把‘宝’藏到隐蔽的地方。”例文

上课铃响了，老师说：“请我点到名字的同学在教室里找。”第一轮，被老师点到名字的四位同学上去找了。他们有的翻箱倒柜，有的望来望去……没过两分钟，其中一个同学喊了起来：“我找到啦！”一个正方形的印章找到了，它就藏在一个粉笔盒里。这时，我发现另一个同学在翻讲台后面的伞，他可真仔细啊！

可是，后面好几组同学都没找到那第二件“宝贝”。这时，最后一组同学已经上讲台了。其中有一名同学一边找“宝”，一边捡地上的垃圾，我觉得她非常讲卫生。突然，她发现有一个废纸团有点硬，于是她就打开了那个纸团，啊！原来大家找得很辛苦的另一个圆形的印章就藏在废纸团里！老师打趣说：“真是捡垃圾捡出了宝啊！”

我喜欢这个游戏。它让我知道了做什么事情都要认真和仔细。范例二拔河比赛

随着老师的一声哨声，比赛开始了。同学们摆好了姿势，成弓步，用脚顶着脚，身子向后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。绳中间的红绸带一会儿移向我方，一会儿又移向对方，互不相让。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在使劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲儿向自己的方向拉。双方拉拉队的队员们也齐声呐喊着，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，脖子憋得通红，两只手像刀割一样疼，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。我咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。比赛到了关键时刻，我们使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们的腿不断地往后移，越挪越远

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