人教版四年级品德与社会下册第三单元《交通问题带来的思考》教案5

教学内容

交通问带来的思考

备课时认识教材认识学生

《交通问题带来的思考》一课是人教版《品德与社会》四年级下册第三单元中的一篇课文，学习本课的目的在于让学生通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。通过学生运用观察、调查等各种办法搜集、整理关于交通事故的各种信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。通过学生结合生活实际，交流探讨发生交通事故的原因和对策，知道有关的交通法规和常识，初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。教学中针对四年级儿童的特点，将儿童对情感、态度、价值观的引导、思考、探索，以及学生判断能力的培养和社会知识的获得有机结合，教师注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，给学生创造了一个学有所获的空间。课程标准中明确指出品德与社会学科是一门以儿童生活为基础，促进学生品德形成社会性发展的综合课程。教师在教学中以学生生活为基础，使学生通过用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受自觉遵守交通法规对于社会生活的重要意义使学生警醒。使学生懂得珍爱生命的重要，教学中我注意培养学生的是社会认知、社会情感、社会态度和社会行为，进而懂得遵守交通法规要靠自觉，要具备现代交通安全意识。教案教学课件链接阅读材料知识与技能

、结本地区实际,识交通标志、规定和标线。、通对本地区大的观懂得交通的发展给社会带来的负面影响。、让生知道汽车发要建立在保护环境和节能基础上。教学重点认识到汽车污染问题严重性。学难:何运用所学的知识解决汽车污染问题。教学目标

过程与方法情感态度价值观教学方法教学学准备:学调查交问题有哪些有交污染的问题以及国家在控制污染方面所采取的措准备施。

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教师准备有关交通拥挤的视频多媒体课件教学设导入：看交通短激发学习兴)师:同们着交通的发展交通给人们生活带来方便的同时也发了许多交通问题,这节课就一起学习交通问题带来的思考板书课题首看一段有关通的短片播放视)活动一交通问题有哪些师从短片中你发现了哪些交通问?学生交流发现的问题(交通拥挤,车噪音污染、汽车尾气污)(教师板书)师汽车噪音污染和尾气污染可以统称为什通污染)(师板书师除了短片中呈现出的交通问题生活中还有哪些交通问?交事)师:同们真了不起,找到这么多的交通问题,那们愿意帮助解决这些问题吗(愿)师那咱们赶紧出发吧。活动二交通拥挤师:学们,面路口发生一起交通堵塞咱们快去看看吧。(边说点出一张交通堵塞的图片大家快想办法帮他们疏通一下吧生交流疏通车辆的办)师:在大家帮助下车辆恢复了正常的运行你们平常生活中有没有遇到过堵车谁来介绍一下。学生交流自己曾经遇到的堵)师遇到堵车时你的心情怎么?师堵车一般是什么原因造成?学生分交流师为了减少堵,有没有一些好的建议或方?(学生交流自己的方法活动三交通事故师疏通完了堵同学们快看前又发生了一起交通事,边边点出交通事故图片)一大货车和一辆面包车相撞面包车司机严重受伤,已被送到了医院,大家帮忙分析一这起车祸的原因可能有哪学生充分交流)师在你周围发生过哪些交通事故?学交流自己身边的交通事)(教师出示两则交通事故案例和交通事故的统计数)师:面对这个个血淋淋的教训和触目惊心的数字你最想对驾车的叔叔和阿姨说些什么?又想对行人说些什么?学生一句话师真希望叔叔阿姨们都能按我们的建议去也希望我们每个学都能以身作则严格遵守交通规则同时也告诉我们家里人遵守交通规则,这我们的家庭就会多一份幸我们的社会就会多一份安宁。活动四交通污染师:说交通污染,这可当今社会所面临的一个重大交通问题别是汽车尾气污染,对人的危害更大通过调查你都了解到汽车尾气对人哪些危?学汇报交流)在学生汇报交流的基础上,教师出示尾气污染对人的危害小课件)师通过听了同学们的汇以这段小资料的介你们有什么感受师:汽尾气污染真是一种无形的杀手,潜于每个人生活中,在车越来越多的今天交通污染能解决有什么办法解决组讨论交(学生开始讨论第页页

二次备

师哪个小组汇报一下你们的讨论结?小组)师:其国家在尾气污染方面已经想出了很多办法有已经投入使用,我们一起来看一下(课件出示1、让汽“食用清洁无污染的汽车燃料、生产出新型电池汽车高技为汽车降污天气燃料汽车已经通车的磁悬列)活动五小小设计师师:下开展小组擂台赛,小同学一起动脑同设计出一款无污染的新型环保汽车最