人教版四年级第七单元《27.鱼游到了纸上》教案_第1页
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文档简介

学科

语文

年级

四

单元

七

课型

新授课题备课时间

、鱼游到了纸上复备教师

课时安排班级

主备教师授课时间教学目标教学重点教学难点教法学法

1、初读课文，学习生字、新词。2、读通课文，了解课文内容。学习生字、新词，了解课文内容。了解课文内容，体会作者情感的变化教学用具教学过程一、课题引入、质疑1、学生齐读课题、质疑预设：eq\o\ac(○,1)鱼怎么会游到纸上？eq\o\ac(○,2)鱼是怎样游到纸上的？eq\o\ac(○,3)鱼为什么要游到纸上？2、教师总结学生的质疑二、初读课文，自学字词1、自由读课文，读准字音、读通句子，查字典或联系上下文理解新词。2、指名分节读课文，及时正音。3、理解文中的新词

复备内容赏心悦目

一丝不苟

工笔

速写4、学习生字

eq\o\ac(○,1)

学生自主学习eq\o\ac(○,2)

强调“港、壶、绣、徽”的字形。eq\o\ac(○,3)

形近字组词港（）壶（）缸（）绣（）浑（）徽（）巷（）壳（）缺（）诱（）挥（）微（）一、再读课文，了解大意，理清思路1、带着疑问读课文eq\o\ac(○,1)

课文的主角是谁？讲了他什么事？eq\o\ac(○,2)“鱼游到了纸上”在课中出现了几次？是什么意思？eq\o\ac(○,3)

谈一谈这位青年人给你留下了什么印象？并说说理由。eq\o\ac(○,4)

随着对青年认识的深入，作者的情感有什么变化？2、小组交流3、全班交流eq\o\ac(○,1)

主要内容：一个聋哑青年在玉泉忘我地看鱼画鱼的事。eq\o\ac(○,2)

说说对“鱼游到了纸上”的初步理解出现了三次，赞赏这位青年画得好、逼真，像在纸上游动。eq\o\ac(○,3)

谈一谈自己对这位青年的初步印象

这位青年很特别，不只因为他是一个聋哑人，还因为他看鱼画鱼到了忘我的境界。他是一个做事勤奋的人，因为他每个星期都到玉泉来，一看就是一整天，忘了吃饭，忘了回家。他是一个做事专注的人，因为他总是呆呆地站在鱼缸边，静静地看着金鱼。他是一个做事执着的人，因为在这一年多里，他每个星期天都来看鱼画鱼，从不间断。他是一个画技高超的人，因为他画的鱼就像在纸上游动。e

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