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文档简介

Word-3-幼儿园中班数学活动教案：闪亮的星星-王紫月老师一、教学目标：

1。利用活动让幼儿学会比较图案细微不同，培养幼儿细致的观看能力和图案的辨别能力。

2。学习对应。

3。训练幼儿的耐心和信念。

二、教学预备：

蜡笔、操作册、不同物体的图片人手一份。

三、教学内容：

（一）引起动机1、播放歌曲《小星星》

师："一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星"那我们来看一下这幅图上的星星有多少颗呢？

（二）情境海报研究

1、师：图上的小星星它们长的一样吗？请找出不同的那一颗；并说一说，哪儿不一样？（外形和色彩）这颗星星里面的外形与其它的不同，它里面像小房子的外形，而其他是五角星的外形；还有色彩也不同，这颗星星里面是粉色的，其他是黄色的。

2、师：图上还有什么？（还有房子和汽车）我请小伴侣从左到右观看一下这些房子，仔细找一找，找出两座一模一样的房子（引领小伴侣表达相同两个图案的特征），我们先比较第一座房子与其次座房子的外形哪里不一样（从第一座房子与其他房子逐个比较）。

小结：我们找到了两座相同的房子，除了外形相同，还要色彩相同。

3、师：马路上也有无数汽车，请小伴侣从左到右找出两辆色彩相同的汽车。我们先比较第一辆车与其次辆车哪里不一样？（从第一辆车与其它辆车逐个比较）小结：找出两辆相同的车，除了色彩相同外，还要外形相同哦。

小结：两个相同的物体要色彩和外形都一模一样，才叫相同哦。

（三）幼儿操作

1、我们一起观看这幅图，有哪些物品。请听题：找找看，在下面每一排中，找出彻低相同的两个，并在正方形的框框涂上色彩。

2、操作前提出要求：请小伴侣操作时要保持宁静不干扰别人，提前完成操作的小伴侣把蜡笔放回盒子里，然后举手请教师检查。

（四）拓展延长：玩嬉戏《看谁找得对》

玩法：教师发给幼儿不同的实物卡，当教师举起某一物品时，与教师物品卡相同的孩子跑到教师身边排好队，观众席幼儿一起验证答案对否，看谁找得又快又准。

（五）小结：刚才玩嬉戏过程中，有些小伴侣找到了两个物品色彩相同，但外形不同；有些小伴侣找到了外形相同，但色彩不同

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