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四年级科学下册复习计划四年级科学下册复习计划四年级科学下册复习计划V:1.0精细整理，仅供参考四年级科学下册复习计划日期：20xx年X月四年级下册数学期末复习计划董家中心小学孔令宣学情分析四年级的学生,经过一个学期的科学课学习,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,不过两极分化很明显,优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好:后进生对科学有种担忧感,融着年级的升高,课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。指导思想培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养，转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。复习目标通过复习。是学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。通过复习。使学生融会贯通知识点，用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。查缺补漏，同时学会做题方法。进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的好习惯。复习措施提高课堂效率根据教材及学生实际认真备好课，准备好活动材料，吃透教材，设计好科学活动、问题和作业，面向每一位学生进行教学，努力调整学生学习的积极性。提优补差措施鼓励学生扩大阅读量，进一步提升科学能力，帮助后进生建立信心，以表扬鼓励为主。延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。复习内容及安排教材复习专项复习基础

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