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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑—3—欢迎新同学的幼儿园教案新的学期新的开头，小挚友们又会有新的同学、新的挚友。以下是我整理的教案，梦想您热爱!

活动设计背景

本学期刚开学，孩子们刚过了一个新年，大片面孩子还迷醉在新年的喜悦中，习惯了晚起床，迟到现象较多。加上本学期，班上来了十多位新同学，所以，利用这次活动，让孩子们说说自己，介绍自己，彼此熟悉，走进大家庭生活。

活动目标

1：赏识和理解故事《一百个新同学》，能用完整的语言续编故事;2：幼儿乐于介绍自己。

教学重点、难点

1：幼儿大胆自然地举行（自我介绍）;2续编故事的语言表达!

活动打定

教学挂图及幼儿用书

活动过程

一.赏识和理解故事《一百个新同学》

1.教师出示教学挂图，请幼儿观看图画，并说说自己察觉了什么?

2.教师举行（总结），边讲故事边引导幼儿读图。

3.教师：开学了，小青蛙们欣喜吗?为什么?老爷爷为什么要送他们上学校?小青蛙是怎么坐在老爷爷的自行车上的?

4.教师：青蛙老师为什么吓了一跳?第一百个新同学是谁?老爷爷为什么要上课?

5.通过图片，孩子熟悉词语“学校”

二.续编故事：教师引导幼儿开展想象

请幼儿大胆说说听了这个故事的感受;

老爷爷拿到小小书，他能看懂吗?他假设跟小青蛙在一起上课会发生什么故事呢?

三.说一说：像大家介绍自己(可以说说新年的趣事)或介绍新挚友

1.新的一年到来了，小挚友们度过了一个什么样的新年呢?幼儿园开学了，班里有什么变化吗?你熟悉了什么新挚友?

2.幼儿举行自我介绍或介绍他人，教师留神引导幼儿正确语言的表述。

3.说说新学期有什么目标，理应怎么做?

四：终止片面：我们要像青蛙老师一样大方，接待我们的新同学;我们也要向老爷爷一样爱学习。我们更要向青蛙同学那样养护庄稼般保护我们的环境，养护家园!

教学反思

在活动中，我结合学期刚开学的存在的现象开展本次活动，孩子们乐于共享过年的喜悦，大方介绍自己，乐于与新挚友交往，并制定小目标，活动开展得很告成!孩子们在语言的表述中，用词存在确定的难度，

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