部编版《我要的是葫芦》全文课件1

14

我要的是葫芦14我要的是葫芦同学们看这是什么

你们见过的葫芦是什么样的?同学们看这是什么你们见过部编版《我要的是葫芦》全文课件1葫芦húlu葫芦húlu葫芦húlu葫芦húlu部编版《我要的是葫芦》全文课件1工艺品工艺品部编版《我要的是葫芦》全文课件1

一棵花谢花开蚜虫

邻居盯着比赛感到

治虫奇怪慢慢啊葫芦藤心里想自言自语

húluténɡyádīnɡsài

ɑxièɡǎnɡuàimànkēzhìlínyánxiǎnɡ一棵花谢花开蚜虫húlutténɡdīnɡxiǎnɡ藤盯想

小朋友，注意读准后鼻韵哟！ténɡdīnɡxiǎnɡ藤盯想小朋友，注意读准后鼻韵哟盯着盯着奇怪奇怪葫芦葫芦葫芦藤葫芦藤慢慢地慢慢地自言自语自言自语比赛比赛蚜虫蚜虫一、加一加，变一变

胡+（）=葫户+（）=芦滕+（）=藤射+（）=谢牙+（）=蚜丁+（）=盯令+（）=邻台+（）=治巴+（）=吧口+（）+（）=哇

一、加一加，变一变

看图自学课文能做到吗请先看自学要求问题噢1.自读课文,画出生字新词多读几遍.2.本课有几个自然段?3.看图（１）谁能在图上指出葫芦藤、花、叶和小葫芦？（２）“我要的是葫芦”中的葫芦指的是什么？种了一棵“葫芦”中的葫芦又指的是什么？这两个葫芦相同吗？看图自学请先看自学要求问题噢1.自读课文,画出生字新仔细听，想一想课文讲了一件什么事。初读课文仔细听，想一想课文讲了一件什么事。初读课文

比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地人的表情不一样！面带微笑满脸惊讶人的表情不一样！面带微笑满脸惊讶葫芦叶子不一样！绿绿的叶子枯黄的叶子葫芦叶子不一样！绿绿的叶子枯黄的叶子面带微笑满脸惊讶绿绿的叶子枯黄的叶子挂在藤上掉在地上面带微笑满脸惊讶绿绿的叶子枯黄的叶子挂在藤上掉在地上自由朗读第一自然段，哪些句子让你感受到了小葫芦的可爱，用横线画出来。细读课文自由朗读第一自然段，哪些句子让你感受到了小葫芦的可爱，用

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

☆葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦）

从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满多么可爱的小葫芦哇！哇——娃多么可爱的小葫芦哇！哇——娃张口一声哇，用手往上挂。有水是水洼，女孩爱娃娃，捉虫小青蛙。我会记张口一声哇，我会记这说明了什么？那个人每天都要去看几次。这说明了什么？那个人每天都要去看几次。

（）的葫芦叶

（）的葫芦藤

（）的葫芦花

（）的小葫芦绿绿细长雪白可爱（）的葫芦叶（读读课文，这个人要葫芦,他得到葫芦了吗?细读课文，理解寓意读读课文，这个人要葫芦,他得到葫芦了吗?细读课文，理

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了为什么小葫芦都落了？（课文2--3自然段）小组合作：用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。

为什么小葫芦都落了？（课文2--3自然段）小组合作：请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案，用横线画出来。为什么小葫芦都落了？小组合作请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案，

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有自言自语有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！自言自语有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快有几个虫子怕什么！他想的是

。叶子上的虫还用治？他想的是

。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子不用怕叶子上的虫不用治有几个虫子怕什么！叶子上的虫还用治？读读下面两句话，猜猜他在有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！（）一次失败不可怕。例：有几个虫子怕什么！（1）一次失败怕什么！一次失败不可怕。

我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。

我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。

我会演

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上对话什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。

你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！对话什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。

叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？我来猜意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这样的小病还用打针？这样的小病不用打针。我来猜意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿这样的小病不用打针。照样子写句子例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（

）这样的小病不用打针。照样子写句子例：叶子上的虫还用治？（1）这样的小病还用打针？读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想的是

。叶子上的虫还用治？他想的是

。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！叶子上的虫

我的小葫芦快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。分角色朗读我的小葫芦快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

主人：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”主人：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地

（）的葫芦叶

（）的葫芦藤

（）的葫芦花

（）的小葫芦枯黄枯萎掉落枯萎（）的葫芦叶（

用“因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。用“因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果

因为叶子能供给葫芦水分和养料，所以叶子被虫吃了，就不能（）。我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果因为叶子能供给葫芦水分了解蚜虫蚜虫不仅能吸食植物体内的液体营养，而且具有惊人的繁殖能力。想一想：叶子和葫芦有什么关系？了解蚜虫蚜虫不仅能吸食植物体内的液体营养，根（营养和水分）茎叶子果实根（营养和水分）茎叶子果实看一看葫芦叶

我是一片小小的葫芦叶，

借着太阳公公的光芒，

我能制造养分，

由葫芦藤输送给葫芦果，

让小小的葫芦果快快成长。

你们说我棒不棒？

看一看葫芦叶

我是一片小小的葫芦叶，

借着太阳公公

蚜虫

我们是害虫，

我们是害虫，

我们喜欢吸收叶子上的汁液。

只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！

啊，七星瓢虫来了，

我们惨了……

阳光水分养分阳光水分养分我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果落

叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果落叶子能供给葫芦水分和

课文讲了一个人种了

，开始葫芦长得

，后来出现了

。他不治，结果

一棵葫芦很健康蚜虫

小葫芦变黄了，一个一个都落了。

课文讲了一个人种了，开始葫芦长得排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。1234排一排顺序，把序号写在括号里。1234种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？学了课文你有哪些收获？学了课文你有哪些收获？我明白了

要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。

做任何事都得注意事物之间的联系。我明白了要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？

第二年,那个人又种下了一棵葫芦,

的葫芦藤上长满了

，开出了

。花谢以后，藤上挂了几个

。

有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。他想起

，赶快

，后来小葫芦慢慢

，一个个长得赛过

。我会讲故事第二年,那个人又种下了一棵葫芦,的葫芦藤第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，(

)的葫芦藤上又长满了(

)色的叶子，开出了几朵(

)的小花。花谢以后，藤上挂了几个(

)的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起

，赶快

，后来小葫芦慢慢

，一个个都长得比

。我会讲故事第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()想一想，说一说：

假如他听了邻居的劝告，结果又会是怎样呢？

第二年，那个人又种了一棵葫芦。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：（）。他盯着小葫芦自言自语地说:“（）。”没过几天，叶子上的蚜虫（）。小葫芦慢慢地（）。想一想，说一说：假如他听了邻居的劝告，结果又

只个朵棵

一（）邻居一（）葫芦一（）小花一（）蚜虫一、我会选。个朵棵只一、我会选。个朵棵只

颗棵一（）葫芦一（）星星一（）松树一（）珍珠一（）白菜一（）黄豆一、我会选。棵颗颗颗棵棵一、我会选。棵颗颗颗棵棵挂了小花雪白的小葫芦开了蚜虫可爱的南瓜生了绿叶细长的小花长了小葫芦圆圆的葫芦藤二、我会连。二、我会连。

和同桌一起练读喜欢的句子吧！和同桌一起练读喜欢的句子吧！1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的14

我要的是葫芦14我要的是葫芦同学们看这是什么

你们见过的葫芦是什么样的?同学们看这是什么你们见过部编版《我要的是葫芦》全文课件1葫芦húlu葫芦húlu葫芦húlu葫芦húlu部编版《我要的是葫芦》全文课件1工艺品工艺品部编版《我要的是葫芦》全文课件1

一棵花谢花开蚜虫

邻居盯着比赛感到

治虫奇怪慢慢啊葫芦藤心里想自言自语

húluténɡyádīnɡsài

ɑxièɡǎnɡuàimànkēzhìlínyánxiǎnɡ一棵花谢花开蚜虫húlutténɡdīnɡxiǎnɡ藤盯想

小朋友，注意读准后鼻韵哟！ténɡdīnɡxiǎnɡ藤盯想小朋友，注意读准后鼻韵哟盯着盯着奇怪奇怪葫芦葫芦葫芦藤葫芦藤慢慢地慢慢地自言自语自言自语比赛比赛蚜虫蚜虫一、加一加，变一变

胡+（）=葫户+（）=芦滕+（）=藤射+（）=谢牙+（）=蚜丁+（）=盯令+（）=邻台+（）=治巴+（）=吧口+（）+（）=哇

一、加一加，变一变

看图自学课文能做到吗请先看自学要求问题噢1.自读课文,画出生字新词多读几遍.2.本课有几个自然段?3.看图（１）谁能在图上指出葫芦藤、花、叶和小葫芦？（２）“我要的是葫芦”中的葫芦指的是什么？种了一棵“葫芦”中的葫芦又指的是什么？这两个葫芦相同吗？看图自学请先看自学要求问题噢1.自读课文,画出生字新仔细听，想一想课文讲了一件什么事。初读课文仔细听，想一想课文讲了一件什么事。初读课文

比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地人的表情不一样！面带微笑满脸惊讶人的表情不一样！面带微笑满脸惊讶葫芦叶子不一样！绿绿的叶子枯黄的叶子葫芦叶子不一样！绿绿的叶子枯黄的叶子面带微笑满脸惊讶绿绿的叶子枯黄的叶子挂在藤上掉在地上面带微笑满脸惊讶绿绿的叶子枯黄的叶子挂在藤上掉在地上自由朗读第一自然段，哪些句子让你感受到了小葫芦的可爱，用横线画出来。细读课文自由朗读第一自然段，哪些句子让你感受到了小葫芦的可爱，用

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

☆葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦）

从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满多么可爱的小葫芦哇！哇——娃多么可爱的小葫芦哇！哇——娃张口一声哇，用手往上挂。有水是水洼，女孩爱娃娃，捉虫小青蛙。我会记张口一声哇，我会记这说明了什么？那个人每天都要去看几次。这说明了什么？那个人每天都要去看几次。

（）的葫芦叶

（）的葫芦藤

（）的葫芦花

（）的小葫芦绿绿细长雪白可爱（）的葫芦叶（读读课文，这个人要葫芦,他得到葫芦了吗?细读课文，理解寓意读读课文，这个人要葫芦,他得到葫芦了吗?细读课文，理

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了为什么小葫芦都落了？（课文2--3自然段）小组合作：用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。

为什么小葫芦都落了？（课文2--3自然段）小组合作：请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案，用横线画出来。为什么小葫芦都落了？小组合作请小朋友们当当侦察员，在课文的2—3自然段中找答案，

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有自言自语有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！自言自语有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快有几个虫子怕什么！他想的是

。叶子上的虫还用治？他想的是

。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子不用怕叶子上的虫不用治有几个虫子怕什么！叶子上的虫还用治？读读下面两句话，猜猜他在有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！（）一次失败不可怕。例：有几个虫子怕什么！（1）一次失败怕什么！一次失败不可怕。

我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。

我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。

我会演

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上对话什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。

你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！对话什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。

叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？我来猜意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这样的小病还用打针？这样的小病不用打针。我来猜意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿这样的小病不用打针。照样子写句子例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（

）这样的小病不用打针。照样子写句子例：叶子上的虫还用治？（1）这样的小病还用打针？读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想的是

。叶子上的虫还用治？他想的是

。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！叶子上的虫

我的小葫芦快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。分角色朗读我的小葫芦快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

主人：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”主人：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地

（）的葫芦叶

（）的葫芦藤

（）的葫芦花

（）的小葫芦枯黄枯萎掉落枯萎（）的葫芦叶（

用“因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。用“因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果

因为叶子能供给葫芦水分和养料，所以叶子被虫吃了，就不能（）。我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果因为叶子能供给葫芦水分了解蚜虫蚜虫不仅能吸食植物体内的液体营养，而且具有惊人的繁殖能力。想一想：叶子和葫芦有什么关系？了解蚜虫蚜虫不仅能吸食植物体内的液体营养，根（营养和水分）茎叶子果实根（营养和水分）茎叶子果实看一看葫芦叶

我是一片小小的葫芦叶，

借着太阳公公的光芒，

我能制造养分，

由葫芦藤输送给葫芦果，

让小小的葫芦果快快成长。

你们说我棒不棒？

看一看葫芦叶

我是一片小小的葫芦叶，

借着太阳公公

蚜虫

我们是害虫，

我们是害虫，

我们喜欢吸收叶子上的汁液。

只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！

啊，七星瓢虫来了，

我们惨了……

阳光水分养分阳光水分养分我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果落

叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果落叶子能供给葫芦水分和

课文讲了一个人种了

，开始葫芦长得

，后来出现了

。他不治，结果

一棵葫芦很健康蚜虫

小葫芦变黄了，一个一个都落了。

课文讲了一个人种了，开始葫芦长得排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。1234排一排顺序，把序号写在括号里。1234种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？学了课文你有哪些收获？学了课文你有哪些收获？我明白了

要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。

做任何事都得注意事物之间的联系。我明白了要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？

第二年,那个人又种下了一棵葫芦,

的葫芦藤上长满了

，开出了

。花谢以后，藤上挂了几个

。

有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。他想起

，赶快

，后来小葫芦慢慢

，一个个长得赛过

。我会讲故事第二年,那个人又种下了一棵葫芦,的葫芦藤第二年