大气的受热过程课件3

第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动大气的受热过程第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动教学目标：1、能运用简单的示意图说明地面是近地面大气主要的直接的热源，说明大气的受热过程；2、了解大气保温作用的基本原理

。课标要求：

运用图表说明大气的受热过程教学目标：1、能运用简单的示意图说明地面是近地面大气主要的直课前实验：

准备两支温度计（初始温度相同），其中一支放在透明的塑料袋中。将两支温度计同时放在阳光充足的地方，5分钟后记录两支温度计的读数。重复实验两次。探究课前实验：探究第一次第二次瓶内的温度计读数28.6℃28.8℃瓶外的温度计读数28.2℃28.3℃为什么两只温度计的读数会不同？瓶内的温度计读数为什么会较高？第一次第二次瓶内的温度计读数28.6℃28.8℃瓶外的温

说一说：这种大气现象叫什么？其能量来源来自哪里？说一说：从生活常识知：离热源越近，热辐射越强，物体温度越高。假定推理: 离太阳越近，受热越多， 温度应该越高。探究一：大气的受热过程从生活常识知：离热源越近，热辐射越探究一：大气的受热过程

现象一：

人们常说“高处不胜寒”，炎热的夏天人们为了避暑，通常喜欢到地势较高的地区去，因为地势高气温较低。

现象一：对流层中，为何“高处不胜寒”?【首要原因】地面是对流层大气主要的直接的热源，离地面越远，获得的地面辐射越少。【另一方面】海拔越高，空气越稀薄，CO2和水汽浓度越低，吸收地面辐射少，大气逆辐射弱，保温作用弱。对流层中，为何“高处不胜寒”?【首要原因】

现象二:

晴天的中午，站在水泥地面的操场上与站在足球场地草坪上，感觉有什么不同？因为两地地面性质不同，造成他们气温的差异现象二:因为两地地面性质不同，造成他们气温的差异

现象三：经测量知：近地面（对流层）大气的温度变化特征：随着离地面的高度的增加而递减现象三：经测量知：现象探讨：思考：图中现象与常识相符吗？为什么会有 这样的现象？对流层平流层高层大气现象探讨：思考：图中现象与常识相符吗？为什么会有 这样了解：大气是如何受热的

了解：大气是如何受热的我们先回顾大气的组成水汽成云致雨气体悬浮物质－吸收红外线，对地面有保温作用－吸收紫外线，“地球生命的保护伞”组成注意：水汽也有这个作用N2O2O3CO2对流层：平流层：高层大气：下上分层对流运动显著，天气复杂多变水平运动显著，利于高空飞行；有一O3层有一电离层，能反射无线电波见下图我们先回顾大气的组成水汽成云致雨气体悬浮物质－吸收红外线，对

【归纳】大气对太阳辐射的削弱作用知识体系

作用形式参与作用的大气成分削弱的波长范围作用特点吸收臭氧水汽、二氧化碳紫外线、红外线有选择性，对可见光吸收很少，可透射到地面反射尘埃、水滴、云层、较大颗粒尘埃各种波长的辐射同样被反射无选择性，反射光呈白色。云层越厚，反射越强，是最重要的削弱方式散射【质点小】空气分子，微小尘埃可见光短波（蓝光）

向四面八方散射，有选择性【质点大】颗粒较大的尘埃、雾粒小水滴各种波长同样被散射

无选择性晴朗天空呈蔚蓝色

日出前、日落后天空仍然明亮；白天，房间里、树荫下仍然明亮

白天，多云时气温比晴天低

【归纳】大气对太阳辐射的削弱作用知识体系作用参与作用的大气上界地

面太阳辐射地面吸收大气吸收地面增温地面辐射大气吸收射向宇宙空间说一说：大气的受热过程1.“太阳暖大地”2.“大地传大气”大气增温想一想：近地面大气主要、直接的热源是什么？根本来源是什么？大气辐射射向地面3.“大气还大地”大气逆辐射大气上界地面太地大气吸收地面增温地大气射向宇宙空大气上界地

面太阳辐射地面吸收大气吸收地面增温地面辐射大气吸收射向宇宙空间大气增温大气受热,其能量的根本来源是太阳辐射！大气辐射大气逆辐射大气反射散射

近地面大气主要的、直接的热源是地面！大气上界地面太地大气吸收地面增温地大气射向宇识图游戏：太阳地面大气宇宙ABCD识图游戏：太阳地面大气宇宙ABCD识图游戏太阳地面大气宇宙太阳辐射地面辐射大气辐射大气逆辐射ABCD识图游戏太阳地面大气宇宙太阳辐射地面辐射大气辐射大气逆辐没有大气的月球情况有大气的地球的情况大气上界

大气逆辐射的存在，对地球有什么作用？是如何作用的？白天:月球表面温度高172℃

夜白天:地球表面气温低探究二、大气的保温作用（月球表面和地球表面受 热过程比较）夜晚:

月球表面温度低-183℃

夜晚:

地球表面气温高没有大气的月球情况有大气的地球的情况大气大气逆辐射的存现象探究一：——现实生活中，每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午12点，而是出现在14点钟。请根据所学知识简要解释其主要原因？现象探究一：——现实生活中，每天最高气温并不是出现在太阳高度612131418【深化拓展】一天中，正午太阳辐射最强，而最高气温却出现在午后两点钟左右。

正午太阳辐射强度达到最大时------地面获得的热量大于地面长波辐射损失的热量，地温升高，在13点左右，地面得失热量达到相等，地温达到最高值。当地温达到最高值时------大气得到的热量大于大气长波辐射损失的热量，大气升温，在14点左右，大气得失热量达到相等，此时气温最高。

夜间没有太阳辐射，大气逆辐射也逐渐减弱，在日出前后（6点左右）气温出现最低值。受气温大幅下降的影响，晴朗的天气可能会出现霜、雾和逆温现象。

这是因为大气受热是一个热量传递的过程；大气的热量主要来源于地面的长波辐射，而地面的热量传递给大气需要经历一个过程。

6现象探究二：自然条件相同的情况下，晴朗的晚上与多云的晚上相比，气温有无不同，请说明原因。现象探究二：自然条件相同的情况下，晴朗的晚上与多云在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？现象探究三：在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？现象探究三：太阳辐射地面辐射现象探究四：塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条件。请简要说明原因。太地现象探究四：【归纳】影响大气对地面的保温作用(大气逆辐射)强弱的因素

保温作用影响要素影响过程和原理影响结果海拔越高，距离地面越远，空气越稀薄阴雨天气云层厚、水汽充足，晴天云层薄、水汽稀少人类活动越活跃，排放温室气体越多，其浓度越高负相关

阴雨天强于晴天

正相关

海拔高度天气状况人类活动

蔬菜大棚、人造烟雾防冻等的原理【归纳】影响大气对地面的保温作用(大气逆辐射)强弱的因素大气的受热过程①太阳辐射②地面辐射③大气(④逆)辐射短波辐射（可见光）大气几乎不吸收长波辐射（红外线）被大气中的水汽、CO2大量吸收1.四种辐射特点2.大气的受热过程太阳辐射大部分到地面地面辐射大气辐射大气吸收很少大气反射很少大气逆辐射结论：地面是大气直接的热源。3.大气的保温作用：大气大量吸收地面的长波辐射而增温大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量地面温度升高大气升温大气的受热过程①太阳辐射②地面辐射③大气(④逆)辐射短波辐射

资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太阳辐射很强，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是全国的高值中心。但同时也是我国最冷的地区，最热月平均最高气温只有10～15度左右，年平均气温只有7.1度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬度的重庆、上海低了10～15度。1.青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间有矛盾吗？为什么？海拔高,空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。

没有矛盾。因为:1.虽然太阳辐射强,但是海拔高,来自大地面的热量少；2.云量少保温作用也弱资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太阳练习：1.图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有

，属长波辐射的有

。2.从辐射数量上看A>D的原因是：

。3.对地面起保温作用的总要环节是：

。4.晴天与阴天的气温日较差哪个大?为什么？5.露或霜为什么会出现在晴朗的夜晚？地面大气上界ADBCEFGHIAE、H因为D是进入大气层受到大气的吸收和反射.F①大气吸地面辐射H②大气逆辐射补充晴天大,因为大气逆辐射少,保温弱(答案同上)练习：1.图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。2.我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。3.在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。、4.贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。5.所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。

谢谢观看1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。2.我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。3.在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。、4.贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。5.所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。

谢谢观看1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动大气的受热过程第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动教学目标：1、能运用简单的示意图说明地面是近地面大气主要的直接的热源，说明大气的受热过程；2、了解大气保温作用的基本原理

。课标要求：

运用图表说明大气的受热过程教学目标：1、能运用简单的示意图说明地面是近地面大气主要的直课前实验：

准备两支温度计（初始温度相同），其中一支放在透明的塑料袋中。将两支温度计同时放在阳光充足的地方，5分钟后记录两支温度计的读数。重复实验两次。探究课前实验：探究第一次第二次瓶内的温度计读数28.6℃28.8℃瓶外的温度计读数28.2℃28.3℃为什么两只温度计的读数会不同？瓶内的温度计读数为什么会较高？第一次第二次瓶内的温度计读数28.6℃28.8℃瓶外的温

说一说：这种大气现象叫什么？其能量来源来自哪里？说一说：从生活常识知：离热源越近，热辐射越强，物体温度越高。假定推理: 离太阳越近，受热越多， 温度应该越高。探究一：大气的受热过程从生活常识知：离热源越近，热辐射越探究一：大气的受热过程

现象一：

人们常说“高处不胜寒”，炎热的夏天人们为了避暑，通常喜欢到地势较高的地区去，因为地势高气温较低。

现象一：对流层中，为何“高处不胜寒”?【首要原因】地面是对流层大气主要的直接的热源，离地面越远，获得的地面辐射越少。【另一方面】海拔越高，空气越稀薄，CO2和水汽浓度越低，吸收地面辐射少，大气逆辐射弱，保温作用弱。对流层中，为何“高处不胜寒”?【首要原因】

现象二:

晴天的中午，站在水泥地面的操场上与站在足球场地草坪上，感觉有什么不同？因为两地地面性质不同，造成他们气温的差异现象二:因为两地地面性质不同，造成他们气温的差异

现象三：经测量知：近地面（对流层）大气的温度变化特征：随着离地面的高度的增加而递减现象三：经测量知：现象探讨：思考：图中现象与常识相符吗？为什么会有 这样的现象？对流层平流层高层大气现象探讨：思考：图中现象与常识相符吗？为什么会有 这样了解：大气是如何受热的

了解：大气是如何受热的我们先回顾大气的组成水汽成云致雨气体悬浮物质－吸收红外线，对地面有保温作用－吸收紫外线，“地球生命的保护伞”组成注意：水汽也有这个作用N2O2O3CO2对流层：平流层：高层大气：下上分层对流运动显著，天气复杂多变水平运动显著，利于高空飞行；有一O3层有一电离层，能反射无线电波见下图我们先回顾大气的组成水汽成云致雨气体悬浮物质－吸收红外线，对

【归纳】大气对太阳辐射的削弱作用知识体系

作用形式参与作用的大气成分削弱的波长范围作用特点吸收臭氧水汽、二氧化碳紫外线、红外线有选择性，对可见光吸收很少，可透射到地面反射尘埃、水滴、云层、较大颗粒尘埃各种波长的辐射同样被反射无选择性，反射光呈白色。云层越厚，反射越强，是最重要的削弱方式散射【质点小】空气分子，微小尘埃可见光短波（蓝光）

向四面八方散射，有选择性【质点大】颗粒较大的尘埃、雾粒小水滴各种波长同样被散射

无选择性晴朗天空呈蔚蓝色

日出前、日落后天空仍然明亮；白天，房间里、树荫下仍然明亮

白天，多云时气温比晴天低

【归纳】大气对太阳辐射的削弱作用知识体系作用参与作用的大气上界地

面太阳辐射地面吸收大气吸收地面增温地面辐射大气吸收射向宇宙空间说一说：大气的受热过程1.“太阳暖大地”2.“大地传大气”大气增温想一想：近地面大气主要、直接的热源是什么？根本来源是什么？大气辐射射向地面3.“大气还大地”大气逆辐射大气上界地面太地大气吸收地面增温地大气射向宇宙空大气上界地

面太阳辐射地面吸收大气吸收地面增温地面辐射大气吸收射向宇宙空间大气增温大气受热,其能量的根本来源是太阳辐射！大气辐射大气逆辐射大气反射散射

近地面大气主要的、直接的热源是地面！大气上界地面太地大气吸收地面增温地大气射向宇识图游戏：太阳地面大气宇宙ABCD识图游戏：太阳地面大气宇宙ABCD识图游戏太阳地面大气宇宙太阳辐射地面辐射大气辐射大气逆辐射ABCD识图游戏太阳地面大气宇宙太阳辐射地面辐射大气辐射大气逆辐没有大气的月球情况有大气的地球的情况大气上界

大气逆辐射的存在，对地球有什么作用？是如何作用的？白天:月球表面温度高172℃

夜白天:地球表面气温低探究二、大气的保温作用（月球表面和地球表面受 热过程比较）夜晚:

月球表面温度低-183℃

夜晚:

地球表面气温高没有大气的月球情况有大气的地球的情况大气大气逆辐射的存现象探究一：——现实生活中，每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午12点，而是出现在14点钟。请根据所学知识简要解释其主要原因？现象探究一：——现实生活中，每天最高气温并不是出现在太阳高度612131418【深化拓展】一天中，正午太阳辐射最强，而最高气温却出现在午后两点钟左右。

正午太阳辐射强度达到最大时------地面获得的热量大于地面长波辐射损失的热量，地温升高，在13点左右，地面得失热量达到相等，地温达到最高值。当地温达到最高值时------大气得到的热量大于大气长波辐射损失的热量，大气升温，在14点左右，大气得失热量达到相等，此时气温最高。

夜间没有太阳辐射，大气逆辐射也逐渐减弱，在日出前后（6点左右）气温出现最低值。受气温大幅下降的影响，晴朗的天气可能会出现霜、雾和逆温现象。

这是因为大气受热是一个热量传递的过程；大气的热量主要来源于地面的长波辐射，而地面的热量传递给大气需要经历一个过程。

6现象探究二：自然条件相同的情况下，晴朗的晚上与多云的晚上相比，气温有无不同，请说明原因。现象探究二：自然条件相同的情况下，晴朗的晚上与多云在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？现象探究三：在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？现象探究三：太阳辐射地面辐射现象探究四：塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条件。请简要说明原因。太地现象探究四：【归纳】影响大气对地面的保温作用(大气逆辐射)强弱的因素

保温作用影响要素影响过程和原理影响结果海拔越高，距离地面越远，空气越稀薄阴雨天气云层厚、水汽充足，晴天云层薄、水汽稀少人类活动越活跃，排放温室气体越多，其浓度越高负相关

阴雨天强于晴天

正相关

海拔高度天气状况人类活动

蔬菜大棚、人造烟雾防冻等的原理【归纳】影响大气对地面的保温作用(大气逆辐射)强弱的因素大气的受热过程①太阳辐射②地面辐射③大气(④逆)辐射短波辐射（可见光）大气几乎不吸收长波辐射（红外线）被大气中的水汽、CO2大量吸收1.四种辐射特点2.大气的受热过程太阳辐射大部分到地面地面辐射大气辐射大气吸收很少大气反射很少大气逆辐射结论：地面是大气直接的热源。3.大气的保温作用：大气大量吸收地面的长波辐射而增温大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量地面温度升高大气升温大气的受热过程①太阳辐射②地面辐射③大气(④逆)辐射短波辐射

资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太阳辐射很强，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是全国的高值中心。但同时也是我国最冷的地区，最热月平均最高气温只有10～15度左右，年平均气温只有7.1度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬度的重庆、上海低了10～15度。1.青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间有矛盾吗？为什么？海拔高,空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。

没有矛盾。因为:1.虽然太阳辐射强,但是海拔高,来自大地面的热量少；2.云量少保温作用也弱资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太阳练习：1.图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有

，属长波辐射的有

。2.从辐射数量上看A>D的原因是：

。3.对地面起保温作用的总要环节是：

。4.晴天与阴天的气温日较差哪个大?为什么？5.露或霜为什么会出现在晴朗的夜晚？地面大气上界ADBCEFGHIAE、H因为D是进入大气层受到大气的吸收和反射.F①大气吸地面辐射H②大气逆辐射补充晴天大,因为大气逆辐射少,保温弱(答案同上)练习：1.图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有1.