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PAGE页码18/NUMPAGES总页数182022年三年级上册语文期中知识点综合复习习题班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.读拼音,写词语。zhuānɡbànɡuīzétūnyànzhǔnbèishàshínǎodaishìxiànyǎnɡwànɡhēiànɡǎnjīchìbǎnɡjièshàoyǎnzòupǔtōnɡyóuyù2.看拼音写词语。diàogānfēiyuèbōdòngmóguhuānyíngqīngchuqīngshuǎngjiāoruǎn3.看拼音,写词语。yǎnzòucìjīkēlìshìxiànnǎodaichūxiàtánqíntuǐjiǎoyánliàoqiāogǔ4.看拼音,写词语。chítángxīnshǎngjīngzhìdàoyìngtànqìfēnpèitòngkuàijīhuì5.看拼音,写词语。yòurényuánrùnxiàrìchéngliánggǎntànshénqíguāngmángjiànzàofēnglìdāojiàn【补全词语】6.补充词语。风(____)无阻欢声(____)动青(____)直上(____)闪雷鸣冰天(____)地和(____)细雨7.补充词语,再填空。A.(______)累累(______)丰登天高(______)B.四面(______)七嘴(______)百发(______)(1)A组的词语都是________的,我还能再写一个这样的词语:______。(2)B组的词语都是________的,我还能再写一个这样的词语:______。8.把词语补充完整,并选择合适的词语填空。提(___)吊(___)天(___)云(___)百(___)百(___)(___)红(___)赤春(___)秋(___)(___)(___)缤纷1.为了一点小事,他们俩争得(______________)。2.(______________),没有平日里辛勤的付出,哪能有今天的累累硕果?9.把下面的词语补充完整,并回答问题。①学富(____)(____)②(____)(____)闻名③形态(____)(____)④来来(____)(____)1.和词语④结构相同的词语还有______________、______________。2.上面的词语中,形容人读书很多,学识渊博的词语是________。(填序号)3.和词语②意思相近的词语是______________。10.补全词语。摇(___)晃(___)张(___)舞(___)金(___)(___)香(___)忙(___)乱七(___)八(___)提(___)吊(___)秋(___)气(___)(___)谷(____)登【形近字词】11.比一比,再组词。渔________

编________

除________

业________

靠________鱼________

遍________

余________

亚________

告________12.我能辨字组词。飘(_________)冷(_________)浅(_________)装(_________)漂(_________)怜(_________)线(_________)袋(_________)13.我会形近字组词。夸(_________)省(_________)仿(_________)扯(_________)夺(_________)县(_________)防(_________)止(_________)14.比一比,再组词。援(_________)缚(_________)资(_________)贷(_________)捞(_________)络(_________)贡(_________)掷(_________)15.比一比,再组词。旅(____)桃(____)铺(____)怜(____)挣(____)族(____)挑(____)捕(____)冷(____)争(____)【句子训练营】16.按要求写句子。(1)树上结了许许多多数不清的果子。(修改病句)___________________________________(2)蓝蓝的天空挂着一闪一闪的星星。(缩句)___________________________________(3)种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)___________________________________(4)发挥想象,把句子写生动。秋风吹来,满树的叶子纷纷落下,像_____________________。17.按要求,写句子。1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。(改病句)_____________________________________________2.大雪下了一夜。(扩句)_____________________________________________3.他爸爸的老家是四川省人。(改病句)_____________________________________________4.画杨桃画成了五角星,好笑么?(改为陈述句)_____________________________________________5.三个

画师

有位

徒弟

收了(连词成句)_____________________________________________18.根据要求改写句子。1.孔雀的羽毛多么漂亮啊!(改成拟人句)_________________________2.海边上还泛着白色的浪花。(改成反问句)_________________________3.蒲公英的种子在空中飘着。(改成比喻句)_________________________19.按要求完成句子练习。1.孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)_____________________________________2.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)____________的星星_________________。3.(_____)奶奶(_____)小女孩叫起来(_____)请把我带走吧(_____)(给句子加标点)4.公园的花开了!有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……(修改病句)_________________________________________________________20.照样子,完成句子练习。1.例:“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。(1)“多漂亮的陶罐啊!”人们________地赞叹。(2)“我的兄弟铁罐去哪里了?”陶罐________地问。2.例我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。(1)你怎么敢和我相提并论!____________________________(2)叶子上有几只虫子怕什么?____________________________【古诗阅读】21.古诗阅读。______________________,每逢佳节倍思亲。______________________,遍插茱萸少一人。[1]补全古诗[2]这首诗是唐代著名诗人王维写的《__________________》,诗句描写的是关于___________节的内容,表达了作者_______________的思想感情。[3]请结合诗句内容思考,“少一人”指的是少了_______________。联系诗句内容发挥想象,后两句诗的意思是什么?请写下来。______________________[4]节日里都有很多风俗习惯,这首诗中提到的节日风俗是_______________和_______________。安石在《元日》一诗中提到“千门万户瞳瞳日,总把_______________”。我课外搜集到的节日诗词名句还有____________,___________。22.阅读诗歌,回答问题。夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,________________。

________________,夜深篱落一灯明。(1)默写古诗。

萧萧梧叶送寒声,

,夜深篱落一灯明。

(2)“萧萧”是指

;“促织”是指

(3)这首诗描述了诗人

(时间)的所见所闻,表达了诗人

的情感。23.阅读理解。除

作[唐]高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。注释:霜鬓:白色的鬓发。[1]这首诗描写的节日是(

)。A.

中秋节

B.

除夕

C.

大年初一

D.

元宵节[2]诗人所在的地点是(

)。A.

异乡家里

B.

故乡家里

C.

异乡旅馆

D.

故乡旅馆[3]这首诗表达的感情是(

)。A.

对新一年的希望

B.

对岁月流逝的伤感C.

对家乡亲人的思念

D.

对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感[4]试着翻译前两句古诗。_______________________24.古诗阅读。萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。[1]“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______,因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。[2]诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡,“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。[3]下列说法错误的一项是(

)A.诗句的意思是:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷,特别是“寒”字一语双关,既有秋风寒凉之感,又有远离家乡的凄凉之意。C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。25.课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。[1]这首诗的作者是________代诗人____________。[2]这是一首______________(题画诗

写景诗咏物诗)。[3]诗中哪些是诗人看到的?哪些是诗人想到的?请把相关诗句摘抄下来。看到的:____________________________________想到的:____________________________________[4]全诗写了竹子、________、________、________、________、________等景物,表达了诗人___________________________的思想感情。【阅读理解】26.阅读短文,回答问题。情谊昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好象没有人一样。这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……1.联系上下文解释词语:出奇——_______________________________________________________2.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)①反映了“我”受灾后悲伤的心情。②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。3.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序4.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句:_____________________________________________________5.将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。___________________________________________________________6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。27.阅读短文,回答问题。_____________去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□1.给没有加标点的地方加上标点。2.第二自然段是围绕哪句话来写的,用“——”画出来。3.给短文加个题目写在横线上。4.“小花鹿”的功劳是_________________5.判断下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”,不是的打“×”。(1)圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。(_______)(2)每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。(_____)28.课外阅读,完成练习。鸟趣几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。1.面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这一情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。(______)→(______)→(______)→(______)2.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。3.仔细阅读短文,说说本文表达了作者怎样的思想感情。_______________________________4.你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句?写在下面短横线上。(1)含有鸟名的成语:____________、____________(2)含有鸟名的诗句_________________________________29.阅读下文,回答问题。_______________每年五月的第二个星期天,是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是,一进、到五月,红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天,价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜,可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了,为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久,最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。刚毅而又慈祥的白石竹花,什么颜色都能吸收,它像妈妈一样,似乎什么事情都能自己承担下来,甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水,就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后,白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。1.认真阅读文章,从文中找出下面词语的近义词。刚强——(________)承受——(________)苦恼——(________)2.每年五月的第二个星期天是什么节日?_________________________________________________________________3.小姑娘为什么买白石竹花呢?________________________________________________________________4.短文中说白石竹花“像妈妈一样”,它与妈妈有哪些相似之处呢?请联系自己的妈妈说一说。___________________________________5.请你给文章加个题目,写在文前的“——”上。30.阅读短文,并按要求作答。________有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少斤樱桃请你背他?”“千斤。”毛驴冷笑道:“十斤樱桃还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。1.给多音字组词。背:bēi(_____)bēi(_____)扇:shān(_____)shàn(_____)2.文中的“千斤”这句话是________说的。3.请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题()A.毛驴和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驴和牛大哥4.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?___________________________________5.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?______________________________________6.这篇寓言故事告诉我们:_________________【写作】31.习作小练笔。这学期我们认识了很多可爱的小动物,小蜜蜂、小虾、各种海底生物等。你喜欢什么小动物呢?拿起笔写一写吧。要求:题目自拟;恰当地运用修辞手法;300字左右;文中不出现真实的姓名和学校名称。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作小练笔。题目:我喜欢______________提示:内容可以是一节课、一个人、一种小动物、一本书、一首歌、一种活动等等。关键是能够借助具体的人物和事件,把“喜欢”的原因或情感,自然细致、生动形象地描述出来。语句要通顺,书写要工整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。童话世界是多么神奇啊!我们也来编童话故事吧!看到下面的词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?提示:1.请你从中任选一个或几个词语,也可自己添加喜欢的角色,发挥想象,把故事写下来。2.语句通顺连贯,条理清楚,正确使用标点。3.卷面整洁,字数在250字以上。题目自拟。早晨卧室里眼睛星期六大街上小刺猬春天森林里啄木鸟____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作天地。还记得我们以前读过的寓言故事《龟兔赛跑》吗?讲了一只骄傲的兔子和坚持不懈的小乌龟赛跑的故事。由于兔子看不起慢吞吞的小乌龟,结果输掉了比赛。展开合理的想象,请你根据开头,再续编一下这个故事。题目:《龟兔赛跑》续编开头:兔子因为上次赛跑输给了乌龟,所以感到很不服气。它来到乌龟住的地方,准备向它挑战。提示:(1)想象要合理;(2)要把故事写完整;(3)并尝试运用平日积累的好词佳句,语句通顺;(4)不少于200字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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