三年级沪教版语文上册期中知识点综合复习精选练习

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19三年级沪教版语文上册期中知识点综合复习精选练习班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。làzhúpǔtōngxùnsùxiōngměngwēiwǔcànlànzhènjìngyòurén2.看拼音，写词语。máodùnxíngzhuàngxīnshǎngshìxiànqiānxūpǔsùzīshìqíngxùjiǎngshùpǔtōnggǔlìwēixiǎn3.看拼音，写词语。yǎngwàngyánhánmǎnzàiróngmáoyóuyùyǎnzòuhūránjīdònglímíngfēiwǔ4.读拼音，写词语。kǒngquèkuángfēnghùxiāngzèngsòngsuǒyǒufēngshōupáilièguīzé5.我是小小书法家。zhīzhūsuǒyǒushénxiānkǒngquèfēngshuāngyuànqiángzèngsòngshíyóu【补全词语】6.补充下面的词语。秋（___）气（___）天（___）云（___）一叶（____）（___）金桂（___）（___）层林（___）（___）五谷（___）（___）春（____）秋（___）果实（___）（___）秋风（___）（___）7.补充词语。风景（___）（___）各（___）各（___）物产（___）（___）五（___）十（___）成（___）结（___）飘飘（___）（___）8.填字成词。刻（__）求（__）自相（__）（__）（__）株（__）兔杯（__）蛇（__）滥（__）（__）数画蛇（__）（__）邯郸（__）（__）杞（__）忧（__）9.将下列词语补充完整，并选择恰当地词语填入句子中。（_______）华（_______）实（_______）干（_______）燥披（_______）散（_______）（_______）高（_______）淡（_______）（_______）尽染手（________）脚（_______）①这天热得我们_______________的，都想喝水。②临近出发了，她才_______________地收拾东西。③今天_______________，真是个好天气。10.将下列四字词语补充完整，并按要求写词语。翻（____）越（____）走（____）闯（____）浑身（____）（____）腿脚（____）（____）昏（____）转（____）（____）（____）稳稳又（____）又（____）又（____）又（____）1.写出含有反义词的词语：________________2.写出AABB式词语：________________【形近字词】11.比一比，再组词。麻（_______）洲（_______）论（_______）术（_______）欧（_______）床（_______）州（_______）伦（_______）述（_______）呕（_______）12.比一比，再组词。援（_______）傅（_________）货（_________）资（_________）暖（_______）缚（_________）贷（_________）姿（_________）络（_______）绸（_________）模（_________）班（_________）洛（_______）稠（_________）膜（_________）斑（_________）13.比一比，组词。苏（_________）密（_________）组（_________）诱（_________）芳（_________）蜜（_________）阻（_________）透（_________）14.比一比，再组词。暑（________）

诲（________）

既（________）著（________）

悔（________）

即（________）赛（________）

载（________）

扛（________）塞（________）

栽（________）

杠（________）15.比一比，再组词。  佛（_______）拢（_______）尔（_______）卷（_______）副（_______）拂（_______）笼（_______）而（_______）倦（_______）幅（_______）【句子训练营】16.根据要求完成句子练习。1．我爱游泳。我游泳技术相当好。（用关联词合并成一句话）_____________________________________________2．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（用相同修辞方法造句）_____________________________________________3．糖醋排骨，是我最喜欢吃的东西。（改变一项词序意思不变）_______________________________________________4．一阵大风把我晒在阳台上的衣服刮下来了。（改成“被”字句）______________________________________________17.按要求写句子。1．生活就是一块五彩斑斓的调色板。（照样子，补全比喻句）希望就是_______________________2．手术台是医生的阵地。_________是__________的阵地。3．我们不是可以把不认识的字画出来吗？（换一种说法，意思不变）______________________________________4．王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（用恰当的关联词将两句话连成一句话）______________________________________5．她的普通话说得很好，声音也十分好看。（修改病句）______________________________________18.按要求写句子。1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改写成“被”字句）________________________________________________2．这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。（缩句）________________________________________________3．造纸术是我国四大发明。（修改病句）___________________________4．________，春风送暖入屠苏。（补充诗句）19.根据要求完成下列句子练习。1．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）_____________________________________________2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）_____________________________________________3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)_____________________________________________4．早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）_____________________________________________5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）_____________________________________________20.按要求做题。1.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写拟人句）_____________________________________________2.____________________沙滩上有__________________贝壳。（填上恰当的词语，使句子表达得更具体）3.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）_____________________________________________4.弟弟背着书包。弟弟上学去。（把两句话合并成一句话）_____________________________________________5.海风把梧桐树刮得东倒西歪。（换个说法，使句子不改变原意）_____________________________________________【古诗阅读】21.阅读天地。恵崇春江晚景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。［1］这是一首______诗。［2］诗中描写的是哪个季节的景象？_______。［3］里面有几样植物？_______。［4］短文中分别描写了_____和______两样动物。22.根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。

（1）萧萧

，

。

促

，

篱落

。这首诗的题目是《

》，作者是

代诗人

。题目中“书”的意思是

。

（2）请你为上面的图片起一个恰当的名字。

（3）这首诗的前两句和后两句各写了什么？请选一选。

（填序号）前两句：

后两句：

A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。

B.写深秋的凄清。

（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）

A.喜欢秋天。

B.思念家乡。23.阅读提升。雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她（

）着唇儿/（

）着裙儿/轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！［1］选择恰当的动词填在文中的括号里。打提咬推［2］这首儿童诗共有（______）小节，描写的是_______________。［3］画线句子把____________比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。［4］“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是__________。［5］想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是________________________。［6］这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（

）的心情。A.担心

B.快乐

C.着急

D.忧伤24.课内阅读。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。［1］结合诗句，写出下列字词在诗句中的意思。(1)山行：____________________(2)坐：___________________(3)红于：____________________［2］诗中最能反映诗人喜欢大自然及其原因的诗句是_____________________________。［3］《山行》描写了美丽的枫林景色，如果让你根据诗的内容画一幅画，那么画上至少应该包括_______、________、________、________。25.课外阅读。暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。（1）全诗描述深秋时候从

到

的景色。

（2）诗中点明时间的诗句是：

；表现颜色的诗句是：

；表现形状的诗句是：

；表现诗人心情的诗句是：

。【阅读理解】26.课外阅读。的猪笼草奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。1．猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（）A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”3．猪笼草是怎样捉虫子的？请用“”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。4．“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_____________________。27.阅读下面的短文，做一做后面的练习。自由，你好!我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美美好)啊!春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹扫刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅副)懒洋洋的样子。中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，()。1．请在括号里选择正确的词语，并打“√”。2．请在□里填上合适的标点符号。3．从文中找出下列词语的近义词，写在()里。慢慢――()思念――()高兴――()眼睁睁――()4．用“”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。5．金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。_____________________________________________________28.课外阅读。一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一伸做“绅士”状。“那我就不客气了!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。1．本文三次引用了“_________”的历史故事来增添文章的情趣。2．请概括出三次吃面情节的共同点。________________________________________3．短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“”画出来。4．这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?_________________________________________________5．请给短文起一个合适的题目:《____________》。29.课外类文阅读。启示有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，看到她丈夫双目失明，顿时_____（留流）露出怜悯的目光。因为男主人开朗、乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。工作完毕，油漆匠取出_____（账帐）单，老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多。她问油漆匠：“怎么少算这么多钱呢？”油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。_____减去那一部分，_____他使我不_____（在再）把工作看得太苦！”油漆匠对老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼泪。因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。这件事告诉我们：_____我们无法改变人生，_____我们可以改变人生观；_____我们无法改变环_____（境镜），_____我们可以改变心境，改变态度。1．选择正确的字。顿时________（留流）露出怜悯的目光。油漆匠取出________（账帐）单他使我不________（在再）把工作看得太苦我们无法改变环________（境镜）2．写出下列词语的近义词。怜悯—________

缺陷—________3．选择恰当的关联词语填在文中括号里。虽然……但是

之所以……是因为________减去那一部分，________他使我不再把工作看得太苦！________我们无法改变人生，________我们可以改变人生观；________我们无法改变环境，________我们可以改变心境，改变态度。4．男主人对人生的态度是：________。5．油漆匠用________的方式来表示对男主人的谢意，他感谢男主人的原因是：________。6．女主人流下眼泪的原因：________，________。7．这篇短文要表达的中心是_____A．告诉我们双目失明的男主人是个开朗、乐观的人。B．告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。C．告诉我们一个人的人生观、心境及态度的改变，不仅可以改变生活方式，而且可以提高生活质量。D．告诉我们在身体残疾的情况下，不能悲观失望。30.课外阅读。 秘密①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指头？”说完大哭起来。大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之，爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表现。⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背后，急切地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指醒过来！”⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布把大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。1．概括短文的主要内容。_______________________________________________________2．第⑤自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”指的是：_____________________________________3．文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？___________________________________________4．结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？________________________________________________5．文中的爷爷给你留下了怎样的印象？结合短文内容说明理由。_______________________________________________【写作】31.任选一题，完成习作。（一）在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请根据下面的词语编一个童话故事：小狗、一口井、树林、小兔、围巾、雨伞。写之前先为自己的习作定一个题目。书写要认真，别写错别字哟！（二）留心周围的事物，你会有很多有趣的发现。如：不小心被弄成两段的蚯蚓还活着，放久了的一个地瓜自己长出了芽，花盆里自己长出一棵小苗，树上的叶子跟前几天不一样了……把你感兴趣的一次发现写下来。写之前先为自己的习作定一个题目。书写要认真，别写错别字哟！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。请你从下面任选几种动物作为主人公，想象它们之间可能会发生什么事，编写一个童话故事。兔子狐狸老虎小鸟小狗狼鸡猴子山羊要求：1．书写工整，语句通顺；2．标点正确；3．想象丰富，体现特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求写作。花园、果园、田野、小河……，我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！（1）题目自拟。（2）写字一定要工整，会使用标点符号。（3）不会写的字可以用拼音代替（5个之内），字数在250字以上。__________________________________________________________________________________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