2019年整理年新疆教师资格《教育学》仿真模拟试卷(b)资料

2011年新疆区高等教育自学考试教师资格《教育学》仿真模拟试卷（B）（课程代码7501满分100分考试时间：150分钟）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1、2、3、教育学作为一门独立学科，以（A.赫尔巴特B.夸美纽斯下列属于原始社会教育特征的是（A.系统性B.制度性学生是人，是教育的对象，因而他们）的《大教学论》的发表为标标。。C.凯洛夫）。1、2、3、教育学作为一门独立学科，以（A.赫尔巴特B.夸美纽斯下列属于原始社会教育特征的是（A.系统性B.制度性学生是人，是教育的对象，因而他们）的《大教学论》的发表为标标。。C.凯洛夫）。C.无阶级性D.苏霍姆林斯基D.等级性）。A.消级被动地接受教育C.毫无顾及地接受教育B.对外界的教育影响有选择性D.能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（）。A.练习法B.实验法C.试验法5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。A.随意性B.娱乐性C.自觉性6、社会本位教育目的论的代表人物是（）。A.涂尔干B.卢梭C.赞可夫7、我国的主要教学组织形式是（）。A.个别教学B.班级授课制C.现场教学8、“教学与发展”的思想是（）提出来的。A.赫尔巴特B.巴班斯基C.布鲁纳9、班主任的工作是从（）开始的。D.实习法D.系统性D.福禄倍尔D•启发式教学D.赞可夫A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体10、在校外活动中，教师处于（）。A.领导地位B.启发指导地位C.顾问地位D.主导地位A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性13、《普通教育学》的作者是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C•卢梭D.斯宾塞14、决定教育性质的根本因素是（）。BA.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术11、6．原始社会教育的显著特点是（）。A.全民性B.等级性C.永恒性D.阶级性12、只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（）。15、在人的一生中，下列哪个时期是最需要受教育也是最好受教育的时期（）。A.儿童B.青少年C.中年D.老年16、在人的发展的关键期施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性17、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件叫（）。A.课程计划B.学科课程标准C.教科书D.教学资料18、义务教育实质上是一种（）。A.普通教育B.专业教育C.业余教育D.国民基础教育19、主张“学生中心说”的代表教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威20、教育者通过创设良好的环境对学生进行潜移默化的影响是（）。A•榜样示范法B•自我修养法C•陶冶教育法D•实际锻炼法TOC\o"1-5"\h\z21、中小学德育工作中常用的奖惩属于（）。A•榜样示范法B•陶冶教育法C•品德评价法D•说服教育法22、通过操行评定对学生进行德育的方法属于（）。A.说服教育法B.陶冶教育法C.自我教育法D.品德评价法23、在学校整个教育工作体系中居于中心地位的是（）。A.德育工作B.教学工作C.管理工作D.班主任工作24、学校的中心工作是（）。A.思想工作B.行政工作C.教学工作D.后勤工作25、教学与智育二者的关系是（）。A.相互等同B.相互不同C.相互联系D.有同育异26、教学过程的实质是（）。A.教师的讲授过程B.学生的学习过程C.学生的认识过程D.教师指导下学生的认识过程和发展过程27、主张“教师中心说”的代表教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威28、在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性29、影响人的身心发展的内在动力是（）。A.遗传B.环境C.教育D.个人主观能动性30、在教学中只强调智育而忽视德育，这是哪种教学疾病的具体表现？（）A•教学失衡B•教学失范C•教学失偏D•教学阻隔二、填空题（本大题共5小题，共10分）31、教育学的研究对象。32、关于教育起源问题在历史上有几种观点：、、。33、中小学教师的素质要求可以概括为、、教育理论知识与技能、34、是教学工作的中心环节。35、影响人发展的基本因素有、、教育。三、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分，用X或丁标明）36、校外活动是课堂教学的延续。（）37、环境对儿童发展的作用总是积极的。（）38、有人类社会就有教育，也就有了教育学。（）39、只要运用正面说明的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）40、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）41、课外活动和校外活动是课程计划以外对学生实施的教育活动。（）42、课外活动是课堂教学的必要补充。（）TOC\o"1-5"\h\z43、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术熏陶等几种形式。（）44、向学生传授了科学文化基础知识，就等于发展了学生的智力。（）45、审美能力就是指欣赏美的能力。（）46、学生某一道德认识的提高，标志着他的思想品德的提高。（）47、教学原则与教学规律一样，都是教学内部的本质的联系，是客观的。（）48、环境对儿童发展的作用总是积极的。（）49、动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。（）50、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。（）四、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）51、学制52、课堂教学53、学校教育54、教育学55、教育规律五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）56、学校美育的任务是什么？57、简述我国教育目的的基本特征。58、简述我国的教育目的。六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）59、中学有哪些常用的教学方法？选择和运用教学方法的依据是什么？（10分）60、联系实际，论述教师应具备哪些基本素养？（10分）2011年4月新疆区高等教育自学考试教师资格《教育学》仿真模拟试卷（B）参考答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.B2.C3.B4.D5.D6.D7.D8.D9.C10.B11.A12.A13.B14.B15.B16.B17.B18.D19.D20.D21.A22.D23.B24.C25.D26.D27.B28.D29.D30.A二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31.教育问题32.教育的神话起源说，教育的心理起源说，教育的劳动的起源说33.文化素养、学科专业知识，职业道德素养34.上课35.遗传，环境三、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。用X或丁标明）36.X37.X38.X39.X40.V41.X42.V43.V44.X45.X46.X47.X48.X49.X50.X四、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）学制：学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限、领导体制以及它们之间的相互关系等。课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位,按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种組织形式。学校教育：亦称狭义教育，是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律，对受教育者所进行的一种有目的，有计划，有组织的传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。教育学：研究教育现象、揭示教育规律的科学。教育规律：教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的本质联系，以及教育发展变化的必然趋势。五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）56、答：学校美育的任务是：①培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感。②培养学生鉴赏美、创造美的能力。③培养学生美好的情操和文明行为习惯。57、答：青少年身心发展的规律有：①青少年身心发展具有不均衡性。②青少年身心发展具有稳定性和可变性。③青少年身心发展具有个别差异性。58、答：①我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。②我国教育目的有鲜明的政治方向。③坚持全面发展与个性发展的统一。/r