双重文化对古代文学教学有何影响

双重文化对古代文学教学有何影响SCI〔〕:

中国古代文学是我国传统文化的重要组成局部，经过几千年的开展呈现博大精深、源远流长的特点。是我国历史开展的重要见证。但是随着全球化趋势的进一步深化，我国传统文化在国内双重文化思想的冲击下，呈现了愈加复杂的开展态势。

摘要：中国古代文学是我国民族文化的重要支撑，是民族思想传承的重要形式和载体。对学生价值思想的形成和审美情操的培养具有重要的作用。中国古代文学教学由来已久，并在每一个历史开展阶段有其独特的特性。但是当前面临世界经济、文化全球化的趋势下，我国古代文学教学也不可防止的受到了一些外来文化的冲击。基于此本文首先讨论发扬古代文学教学的意义，然后从三个方面分析双重文化视野下如何推动中国古代文学教学的开展。

关键词：双重文化,中国,古代文学,文学教学开展

中国古代文学是社会科学的重要组成局部，也是高职院校?大学语文?重点讲授内容之一，对学生中文程度的推动具有重要的作用。如何在双重文化视角下，促进中国古代文学教学的开展已经成为当前中文和国学研究学者的重要课题。因此我们必须正视当前的古代文学教学的环境，在保持古代文学根本思想的同时和现代化的文化思潮以及教学技术相结合，促进古代文学的传承和开展。

一、中国古代文学教学的现实意义

讨论中国古代文学教学的意义，我们首先要追溯到中国古代文学存在的历史意义。中国古代文学作为高职院校公共根底课?大学语文?的重点讲授内容，在历史文化的承载上和学生文学思想的开展上占据重要位置。中国古代文学是传统和文学文化的构成，失去了传承的历史感，一个民族的来路和精神将会泯灭，而失去了文学性，我们就很难寻找到中华文明形成中诗性的开展轨迹。因此中国古代文学教学，对中华民族精神的凝聚和传统文化的传承上占据重要的根底作用。是现代文学开展的文字根据和历史积淀。当前各大高校对于中国古代文学教学的现实意义的认识，存在两个方面的思想：一是从知识层面分析，认为中国古代文学教学是学生掌握中国文学开展脉络和规律的重要支撑。是分析中国文学名家和作品的重要载体;二是从认知层面上分析，认为当前中国古代文学教学是学生文学思想培养、文化素养提升、审美情趣开展的重要保障，有利于学生增强对民族文化的认同感，培养学生的爱国情怀，并最终为中华文化的传承和开展奉献自身力量。

二、双重文化视野下如何推动中国古代文学教学的开展

双重文化实际上指的是中西文化的交融。中国古代文学在历史传承中有着极其鲜明的中国特色，而外来的西方文化那么有着多样的表征和特色。当前在全球化大势开展的背景下，西方文化已经逐步进驻到我国国民的思想中。例如学生对古代中国提倡的"三纲五常";和西方提倡的"平等自由";的选择，绝大多数会选择后者。中华文明传统跪拜礼仪，也逐步被握手、拥抱所取代。并不是说这样的变化有什么不好，但是深化的研究开展中华传统文化实际上正面临着逐步消融的状态。由此也可以看出双重文化视野下，必然也会对中国古代文化的教学传承产生重要的影响作用，如何在此背景下，推动中国古代文学的继续开展已经成为我国中文教学的重要研究方向。

(一)继承和弘扬传统精神内核

中国古代文学教学实际上在我国已经持续了很长时间，从春秋战国时期对西周?诗经?的征引，到汉朝时期将"五经";作为学宫，再到唐诗、宋词、清朝文学的开展，都显示出中国古代文学的历史存在价值。因此为了更好的适应当前双重文化的影响，中国古代文学教学最为重要的就是要保持传统文学的精神内核，追求古代文学内容的本质。从孟子提出的"知人论世";和"以意逆志";的观点中【1】，我们可以提炼出，中国古代文学教学首要的任务就是要理解作家的生平、思想和生活年代。只有这样我们才能深化地理解作者的思想表达和创作风格。同时教师还要注重培养学生的文学表达才能和独立考虑才能。教师可以倡导学生多读古代文学作品，培养自身的文学修养，并深化理解文学作品产生的历史背景，产生与作家之"志";相似的"意";才能更加深化的理解和传承传统文学的思想和精神，才能将传统的语境和现代文学创作相结合。

(二)引进西方文学和教学理念

传统和历史并不是止步不前的，而是在不断吸收和借鉴的根底上不断开展。同样的对于中国古代文学教学也是如此。双重文化的影响开展已经是当前历史不可逆的一股潮流，我们不能阻止它的开展，所以就只能适应。实际上19世纪末，洋务运动的开展，所提倡的"中学为体，西学为用";的思想在今天仍然是有用的。西方文化的借鉴和教育理念的开展确实存在宏大的优势，对于古代文学教学首先在思想上，提倡传统精神的根底上，我们可以引进西方文学，如金开诚先生所写的?系统论与文史研究?就深化的提醒了这一观点。其次在教学理念和方法上我们可以融入现代化的教学手段。例如，在教学过程中可以利用多媒体，为学生提供可以感知的古代文学资料，提升传统教学的兴趣性和新颖性。

(三)注重中西结合和情境教学

中国古代文学教学在现代化双重文化影响的背景下，假设单一的沿袭中国传统文学精神或者摒弃传统理念让西方文化成为主流的方式都是不正确的。最好的方法就是提倡"中西结合";的方法。教师在古代文学教学中，要保持传统的文学内容不变，利用西方自由、探究的教学理念，培养学生的自主表达才能和思维发散才能。可以让学生在理解作品内容和思想后，阐述出自己对作品的理解和认知。其次教师在古代文学教学过程中应该注重"情境创设";，主要是因为当前古代文学的教学已经大大远离了当时的文学现象和作品产生的年代，学生根本不可能在思想上深化的追溯到作品产生的背景中。因此教师可以借鉴中国古代文化常识和人物背景，利用现代教学手段，为学生营造当时的情境，让学生在身临其境中，加深对古代文学作品的认同感。

三、结语

我们不可否认，中国传统文化是一个糟粕和精华并存的文化，对于中国古代文学而言也是如