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文档简介

2021-2022学年湖南省郴州市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.我国倡导的“三结合”教育是指()。

A.课内、课外和实践教育三结合

B.教师、学生和家长教育三结合

C.学校、家庭和社会教育三结合

D.国家、地方和学校教育三结合

2.学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是()

A.接受性学习

B.研究性学习

C.合作式学习

D.网络化学习

3.

11

衡量班集体是否形成的重要标志是()

4.新中国成立以来,我国教育目的的多次变化,说明了教育目的受()。

A.文化传统的制约B.马克思关于人的全面发展学说的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的制约

5.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是()。

A.实验法B.实习作业法C.练习法D.实践活动法6.提出“教学过程最优化”理论的教育家是()。A.巴班斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦根舍因7.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习8.我国当今教学的基本组织形式是()。A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学9.技能是一种()。A.智力B.能力C.才能D.熟练化活动方式

10.思维的最基本过程是()。

A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象二、填空题(10题)11.制约课程的基本因素是______、______和学生。

12.教学任务受人们追求的_______决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

13.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要:一类是_______,一类是_______。

14.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

15.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。16.按活动领域的不同,可以把能力分为_______和_______。

17.与再造想象相比,创造想象具有的特点有:首创性、_______和_______。

18.课的类型主要有两大类:单一课和______。

19.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织,帮助学生在社会方面得到发展。

20.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

三、简答题(2题)21.怎样培养学生的创造性思维?

22.什么是记忆表象?分析记忆表象的特点。

四、论述题(2题)23.24.如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固?五、辨析题(2题)25.正确运用表扬与批评更能激发学生的学习动机。26.教材就是指教科书。

参考答案

1.C

2.B

3.C

4.C该题难度较大,要求考生理解“确立教育目的的依据”,我国确立教育目的的依据有:马克思关于人的全面发展学说、社会生产方式、人的发展需要。根据这三点,再看四个选项,A、D两项没有,可以不考虑,而B项“马克思关于人的全面发展学说”是不变的,C项“社会生产方式”是不断变化的,其变化就引起了教育目的的变化,所以正确答案应是C。

5.C练习法是学生在教师指导下巩固所学的知识,培养各种技能和技巧的基本方法。它是中小学各科教学普遍采用的教学方法。

6.A

7.C

8.A

9.D

10.B思维的过程包括:分析与综合、比较与归类、抽象与概括、系统化与具体化。其中,分析与综合是思维的最基本的过程,其他过程都是由此派生出来的。

11.社会知识社会知识

12.教学价值取向教学价值取向

13.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

14.认识15.德育内容,德育方法16.一般能力;特殊能力

17.独立性新颖性独立性,新颖性

18.混合课混合课

19.社会问题社会问题

20.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

21.(1)运用启发式教学,激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性。(2)培养学生发散性思维和集中性思维。(3)发展学生的创造性想象力。(4)鼓励学生参加各项创造活动,正确评价有创造能力的学生。

22.记忆表象简称表象,它是人脑重新回忆的感知过的事物的形象。

特点:(1)直观形象性。

(2)形象概括性。

(3)模糊、片断、不稳定性。

(4)个别差异性。

23.

24.(1)明确记忆目的,增强学习的主动性。(2)理解学习材料的意义,建立知识之间的内在联系。(3)对学习材料进行精细加工,促进对知识的理解。(4)运用组块化学习策略,合理组织学习材料。(5)运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量。(6)重视复习方法,防止知识遗忘。25./r/

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