2021年吉林省白城市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021年吉林省白城市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）。

A.目标B.内容C.途径D.动力

2.

第

24

题

“江山易改，禀性难移”。说明人格具有（）

3.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（）

A.遗传素质B.环境C.学校教育D.社会活动

4.教师在课堂上让学生观察实物或模型，或向学生作示范性的实验，以使学生获得有关感性知识的教学方法是（）

A.实验法B.演示法C.参观法D.实习作业法5.选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()。A.德育意义B.德育原则C.德育目标D.德育途径6.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）。A.教案B.教学参考书C.教材D.教学指导书7.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于（）A.A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制

8.情绪是一种反映形式，其中介为（）

A．需要

B．动机

C．态度

D．认识

9.一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。A.强烈B.较弱C.微弱D.中等

10.有的人勤劳、诚实、正真、有爱心，有的人自私、虚伪、无情，这些属于人的性格的()

A．态度特征

B．情绪特征

C．理智特征

D．意志特征

二、填空题(10题)11.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

12.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

13.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

14.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

15.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

16.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

17.培养全面发展人的方法是________。

18.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

19.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

20._______是以学科为中心设计的课程。

三、简答题(2题)21.简述思维的过程。

22.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?

四、论述题(2题)23.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

24.试述我国新课程设置的特点。

五、辨析题(2题)25.教学的主要任务是传递科学文化知识，没有教育性。

26.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。

参考答案

1.D

2.A

3.B该题的关键在于对“近朱者赤，近墨者黑”的理解，这句话说的是环境对人的发展的影响。

4.B

5.C

6.C教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书。

7.C

8.A

9.D动机强度强对解决问题有利。一般都是中等。

10.AA

[解析]从题目中可知不同的入对于周围、人生的态度是不一样的。

11.社会问题社会问题

12.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要13.壬寅学制

14.先快后慢先快后慢

15.生活化生活化

16.感知思维认识感知,思维,认识17.教育与生产劳动相结合

18.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

19.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

20.学科课程学科课程21.思维包括分析、综合、比较、抽象、概括、判断和推理等基本过程。分析是将事物的组成部分和个别特征通过神经活动区分开来；而综合则是将事物的各个成份和个别特征联系起来，结合成为一个整体；比较是将几种有关事物加以对照，确定他们之间相同和不同的地方。抽象是抽出同类事物的一部分共同主要特征，摈弃该类事物的其他特征。概括是事物的某类共同特征在脑中的结合。对客观事物的观察，通过分布、综合、比较、抽象和概括，借助于词的作用，就可以形成概念；反映事物关系的、概念之间的联系称为判断。把两个判断联系起来，从而获得一个新判断的过程，称推理。

22.我国中小学德育总的任务是把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。具体任务是：(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向；(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯；(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。

23.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。

24.在课程结构方面，整体设置九年一贯的义务教育课程。

(1)小学阶段，以综合课程为主。(2)初中阶段，设置分科与综合相结合的课程。(3)高中阶段，以分科课程为主。(4)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。(5)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

25.错误。教学活动要把教书和育人有机地结合起来。一般地说，科学性是教育性的基础。没有科学性，把错误的知识传授给学生，就根本谈