青岛版(六年制)六年级上册数学《 34 分数乘除混合运算》课件

4分数乘除混合运算第3单元布艺兴趣小组——分数除法4分数乘除混合运算第3单元布艺兴趣小组1学习目标1.进一步掌握分数乘法和除法的计算方法，能正确迅速地计算分数乘除混合运算。

2.引导学生在解决问题的过程中完成对计算方法的探索，提高分数乘除运算的能力。

3.引导学生运用分数乘除法知识解决一些实际问题，提高学生综合运用知识解决问题的能力

。学习目标1.进一步掌握分数乘法和除法的计算方法，能正确迅速地2情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出3探索新知６米布。每顶帽子用布米。将这些帽子的送给幼儿园。送给幼儿园多少顶帽子？你能解决这个问题吗？试试看。探索新知６米布。每顶帽子用布米。将这些帽子的送给幼儿4探索新知15先求一共制作了多少顶帽子。

再求送给幼儿园多少顶帽子？送给幼儿园多少顶帽子？3151=15（顶）=10（顶）６÷﹦×15×﹦×6答：送给幼儿园10顶帽子。探索新知15先求一共制作了多少顶帽子。再求送给幼儿园5探索新知

送给幼儿园多少顶帽子？11=10（顶）６﹦××6÷21×列综合算式解答：三个数相乘怎样约分呢？答：送给幼儿园10顶帽子。先算什么，再算什么？探索新知送给幼儿园多少顶帽子？11=10（顶）６﹦××6÷6探索新知×÷44１１＝××＝１36做一做，试着总结分数乘除法混合运算的方法。探索新知×÷44１１＝××＝１36做一做，试着总结分数乘除法7探索新知×÷＝××１１１１＝52想一想，怎样进行分数乘除法混合运算？探索新知×÷＝××１１１１＝52想一想，怎样进行分数乘除法混8探索新知把除以一个数，改写成乘这个数的倒数。能约分的要约分。算出结果。分数乘除法混合运算的计算方法：探索新知把除以一个数，改写成乘这个数的倒数。能约分的要约分。9典题精讲一面粉厂可以磨面粉吨。照这样计算，小时可以磨面粉多少？思路：可以列综合算式进行计算，先求每小时可以磨面多少，再求小时可以磨面粉多少。典题精讲一面粉厂可以磨面粉吨。照这样10典题精讲答：可以磨面粉吨。典题精讲答：可以磨面粉吨。11易错提醒错误解答易错提醒错误解答12易错提醒错误分析：没有正确理解分数乘除混合运算的计算方法。遇到除以一个数时，要乘以这个数的倒数。正确解答易错提醒错误分析：没有正确理解分数乘除混合运算的计算方法。遇13学以致用1.计算

÷÷＝××11123＝1×4÷＝×4＝×11114××＝××１１１１＝学以致用1.计算÷÷＝××11123＝1×4÷＝×4＝×114学以致用2.用10米长的彩绸做小旗，平均每面小旗用彩绸米。这些小旗的用来装饰教室，装饰教室的小旗有多少面？10÷×＝10×8×12＝64（面）答：装饰教室的小旗有64面。学以致用2.用10米长的彩绸做小旗，平均每面小10÷×＝1015学以致用＝12×2×14小林骑自行车去郊游。去时平均每小时行１２千米，小时到达。原路返回时只用了小时，返回时平均每小时行多少千米？３．＝16（千米）答：返回时平均每小时行16千米。12÷×学以致用＝12×2×14小林骑自行车去郊游。去时平均每小时行16学以致用光明小学的绿化面积是960平方米，是向阳小学的2倍，南山小学的绿化面积相当于向阳小学的。南山小学的绿化面积是多少？＝420（平方米）答：南山小学的绿化面积是420平方米。960÷×24．480＝×960×１１60学以致用光明小学的绿化面积是960平方米，是向阳小学的2倍，17学以致用（米）答：水深米。5．

一个长方体鱼缸长米，宽米，里面盛有立方米的水。水深多少米？1092595425910954÷÷＝259××45910112121＝12121学以致用（米）答：水深米。5．一个长方体鱼缸长18课堂小结分数乘除混合运算或分数连除中，遇到除以一个数时，只要乘以这个数的倒数，就可以把乘除混合运算转化为分数连乘再计算。怎样进行分数乘除混合运算？课堂小结分数乘除混合运算或分数连除中，遇到除以一个数时，只要194分数乘除混合运算第3单元布艺兴趣小组——分数除法4分数乘除混合运算第3单元布艺兴趣小组20学习目标1.进一步掌握分数乘法和除法的计算方法，能正确迅速地计算分数乘除混合运算。

2.引导学生在解决问题的过程中完成对计算方法的探索，提高分数乘除运算的能力。

3.引导学生运用分数乘除法知识解决一些实际问题，提高学生综合运用知识解决问题的能力

。学习目标1.进一步掌握分数乘法和除法的计算方法，能正确迅速地21情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出22探索新知６米布。每顶帽子用布米。将这些帽子的送给幼儿园。送给幼儿园多少顶帽子？你能解决这个问题吗？试试看。探索新知６米布。每顶帽子用布米。将这些帽子的送给幼儿23探索新知15先求一共制作了多少顶帽子。

再求送给幼儿园多少顶帽子？送给幼儿园多少顶帽子？3151=15（顶）=10（顶）６÷﹦×15×﹦×6答：送给幼儿园10顶帽子。探索新知15先求一共制作了多少顶帽子。再求送给幼儿园24探索新知

送给幼儿园多少顶帽子？11=10（顶）６﹦××6÷21×列综合算式解答：三个数相乘怎样约分呢？答：送给幼儿园10顶帽子。先算什么，再算什么？探索新知送给幼儿园多少顶帽子？11=10（顶）６﹦××6÷25探索新知×÷44１１＝××＝１36做一做，试着总结分数乘除法混合运算的方法。探索新知×÷44１１＝××＝１36做一做，试着总结分数乘除法26探索新知×÷＝××１１１１＝52想一想，怎样进行分数乘除法混合运算？探索新知×÷＝××１１１１＝52想一想，怎样进行分数乘除法混27探索新知把除以一个数，改写成乘这个数的倒数。能约分的要约分。算出结果。分数乘除法混合运算的计算方法：探索新知把除以一个数，改写成乘这个数的倒数。能约分的要约分。28典题精讲一面粉厂可以磨面粉吨。照这样计算，小时可以磨面粉多少？思路：可以列综合算式进行计算，先求每小时可以磨面多少，再求小时可以磨面粉多少。典题精讲一面粉厂可以磨面粉吨。照这样29典题精讲答：可以磨面粉吨。典题精讲答：可以磨面粉吨。30易错提醒错误解答易错提醒错误解答31易错提醒错误分析：没有正确理解分数乘除混合运算的计算方法。遇到除以一个数时，要乘以这个数的倒数。正确解答易错提醒错误分析：没有正确理解分数乘除混合运算的计算方法。遇32学以致用1.计算

÷÷＝××11123＝1×4÷＝×4＝×11114××＝××１１１１＝学以致用1.计算÷÷＝××11123＝1×4÷＝×4＝×133学以致用2.用10米长的彩绸做小旗，平均每面小旗用彩绸米。这些小旗的用来装饰教室，装饰教室的小旗有多少面？10÷×＝10×8×12＝64（面）答：装饰教室的小旗有64面。学以致用2.用10米长的彩绸做小旗，平均每面小10÷×＝1034学以致用＝12×2×14小林骑自行车去郊游。去时平均每小时行１２千米，小时到达。原路返回时只用了小时，返回时平均每小时行多少千米？３．＝16（千米）答：返回时平均每小时行16千米。12÷×学以致用＝12×2×14小林骑自行车去郊游。去时平均每小时行35学以致用光明小学的绿化面积是960平方米，是向阳小学的2倍，南山小学的绿化面积相当于向阳小学的。南山小学的绿化面积是多少？＝420（平方米）答：南山小学的绿化面积是420平方米。960÷×24．480＝×960×１１60学以致用光明小学的绿化面积是960平方米，是向阳小学的2倍，36学以致用（米）答：水深米。5．

一个长方体鱼缸长米，宽米，里面盛有立方米的水。水深多少米？109259