2023版新教材高考政治一轮总复习第三单元运用辩证思维方法第10课推动认识发展课件部编版选择性必修3

第十课推动认识发展课标要求1.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体→思维抽象→思维具体”的途径2．了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程核心素养1.科学精神：正确认识肯定与否定的作用、关系、要求，理解辩证否定和辩证否定观，理解从感性具体到思维抽象再到思维具体的发展2．公共参与：自觉推动认识发展考点一不作简单肯定或否定

【必备知识·再认再现】基础梳理肯定否定自身存在灭亡

对立肯定否定根本性质

统一包含自我否定包含

否定一切

肯定较后较高

肯定与否定整体统一体合理因素改造[特别提醒]1．辩证的否定含义是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己特征①辩证的否定是发展的环节②辩证的否定是联系的环节实质辩证否定的实质就是“扬弃”2．形而上学否定观观点否定是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化特点或者简单肯定一切，或者简单否定一切1．事物的否定方面维持着事物的质的规定性。 (

)2．对旧事物中合理的因素要照搬到新事物之中。 (

)【答案】(1)提示：×。事物的肯定方面维持着事物的质的规定性。(2)提示：×。对合理因素的保留，不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。●考向一简单肯定或否定[例1]“空杯心态”就是要把自己想象成“一个空着的杯子”，清空自己的杯子，方能再行注满。保持“空杯心态”意味着 (

)A．自我发展要不断扬弃B．自我发展由心态决定C．环境决定着个人发展D．告别过往才能够发展命题探究【关键能力·融会贯通】自主解答A

“空杯心态”，是在扬弃中发展，A符合题意。B犯了唯心主义错误。环境是个人发展的影响因素，而非决定性因素，C错误。“过往”中未必都是糟粕，D犯了形而上学否定观的错误核心素养通过分析“空杯心态”，考查学生的推理与论证、分析与综合能力●考向二坚持辩证的否定观[例2]和4G相比，作为新一代蜂窝移动通信技术，5G具备高数据速率、低迟延、低能耗、高容量等特性。因此从技术上看5G是4G的再演进，但从产业生态上来看则是一场划时代的变革。这表明 (

)①辩证的否定是先肯定后否定，先保留后克服②辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节③辩证的否定是对旧事物的否定和对新事物的肯定④事物只有通过自我否定和自我超越才能实现发展A．①③ B．②③ C．②④ D．①④自主解答C从技术上看5G是4G的再演进，但从产业生态上来看则是一场划时代的变革，这表明事物只有通过自我否定和自我超越才能实现发展，辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节，②④符合题意。辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质是扬弃，①错误。辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，③错误核心素养通过对辩证否定观特点的认识，考查学生的科学认知与求真务实素养考点二体会认识发展的历程

【必备知识·再认再现】基础梳理整体表象外部形象

本质规定共性共性起始

关键结果纯然构想

思维具体

本质和规律概念矛盾焦点

思维具体相互依赖全面而具体(1)思维抽象是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。

(

)(2)提纯是思维抽象的一种特殊形式。 (

)(3)思维抽象是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识。

(

)【答案】(1)提示：×。感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。(2)提示：×。理想化是思维抽象的一种特殊形式。(3)提示：×。思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识。●考向一从感性具体到思维抽象[例1]当你来到一个新地方，该地方的自然环境、风土人情等会在你的头脑中形成一个初次印象。这一印象属于 (

)A．分析 B．综合C．分析与综合 D．感性具体命题探究【关键能力·融会贯通】自主解答D题中“印象”是人们通过感官感知到的具体认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，属于感性具体核心素养通过分析生活中的思维现象，考查学生的辨识与判断、反思与评价能力●考向二从思维抽象到思维具体[例2]在走向思维具体的过程中，既是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁的是

(

)A．某一认识领域最简单、最基本的概念B．对研究对象的基本单位