五年级下册语文第3课市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

白杨晰伞抚绍疆陷（fǔ）（xī）（清楚）（sǎn）（雨伞）（抚摩）生字学习（jiāng）（新疆）（xiàn）（shào）（介绍）（陷入）戈壁界限清楚浑黄一体高大挺秀抚摩生根发芽干旱动摇介绍表明搂着新疆

陷入自由朗诵并思索：课文是按什么次序写，能够分成几段？再读，概括每段大意把三段大意连成一段语句通顺话，该怎么连？事情发展次序三段：1（1-9）2（10-15）3（16）四段：1（1-3）2（4-9）3（10-15）4（16）车窗外是茫茫大戈壁，没有山，没有水，也没有些人烟。天和地界限并不那么清楚，都是浑黄一体。联络课文中语句，想想大戈壁是什么样子？从中你体会到什么？朗诵全文，划出文中表达白杨树特点词语。它外形怎样，品格又怎样，从哪里看出?外形：高，直，粗壮，高大挺秀品格：坚强，不软弱，不动摇这些品格只是在写白杨？不是哪里能够看出？父亲神态出神——微笑——严厉——沉思——微笑车窗外是茫茫大戈壁，没有山，没有水，也没有些人烟。天和地界限是那么不清楚，都是浑黄一体。那就是沿着铁路线一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀身影。白杨树生活环境好吗？从这么环境里你感觉白杨树有什么样特点？白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮枝干。不论碰到风沙还是雨雪，不论碰到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。从这一句话里你还读懂了白杨什么特点？不论碰到风沙还是雨雪不论碰到干旱还是洪水总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。白杨白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮枝干。不论碰到风沙还是雨雪，不论碰到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。从这一句话里你还读懂了白杨什么特点？

白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮枝干。不论碰到风沙还是雨雪，不论碰到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这段话是全文表达（）经典句子。作者首先描述了白杨树，（），能顶住（），在任何环境中都能（）；首先表现了白杨树（）：一是（），（）；二是（），（）。这正是边疆建设者身上特有（），听从祖国安排，（）地扎根边疆，（）地建设边疆。借物喻人外在特点高大挺秀任何自然灾害茁壮成长精神忠诚无私尽职尽责不怕困难坚强执著贡献精神无怨无悔无私贡献理解体会

父亲就象白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁。父亲决心扎根戈壁，希望孩子们也象他一样，所以把孩子们也带来。

“父亲只是向孩子们介绍白杨树吗？不是，他也在表明着自己心。而这，孩子们现在还不能了解。”

父亲表示是怎样心？

这是一个（）句。表明，（）。一个“也”字，说明父亲（）。父亲看到戈壁滩上高大白杨树，触景生情，以（）自勉，在（）。勉励自己要像白杨一样（），（），不软弱，也不动摇。

父亲只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是，他也在表明着自己心。而这，孩子们现在还不能了解。

这是一个（设问）句。表明，（解释说明）。一个“也”字，说明父亲（说树即说人）。父亲看到戈壁滩上高大白杨树，触景生情，以（白杨）自勉，在（托物言志）。勉励自己要像白杨一样（扎根边疆），（建设边疆），不软弱，也不动摇。

父亲只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是，他也在表明着自己心。而这，孩子们现在还不能了解。

他们只知道父亲在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道父亲这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，未来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。

可是他们不知道父亲妈妈为何去新疆工作？做什么工作？

可是他们不知道父亲妈妈为何要把他们接到新疆念书？

可是他们不知道新疆是个什么样地方？只知道只知道只知道在通向新疆路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。这句话概括了白杨什么特点？生命力顽强，繁殖能力强，不怕困难，忠诚无私，尽职尽责。

突然，他嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向右面，在一棵高大白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（1）父亲望着窗外白杨树又陷入沉思，父亲会想些什么？（2）为何父亲嘴角又浮起一丝微笑？

作者经过父亲（神情）改变，来（借物喻人），（托物言志）。父亲自己已（扎根边疆），（献身边疆），他希望自己儿女如（小树）一样（经受锻炼），成为（建设边疆栋梁之才）。反应了老一辈西部开拓者（“献了青春献终生，献了终生献子孙”）博大胸怀。

他嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向右面，在一棵高大白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。小练笔：

用上“哪儿……哪儿……”“不论……不论……总是……”等词语，写几句话，夸夸像课文中父亲那样祖国建设者或保卫者。在你认为概括得最准确中心思想后面画“”,错后面画“”。

（1）课文讲是一位边疆建设者在旅途中向儿女介绍生长在戈壁滩上白杨。（）

（2）课文表示了边疆建设者扎根边疆、建设边疆志向。（）

（3）课文经过一位边疆建设者在旅途中向儿女介绍生长在戈壁滩上白杨这件事，赞杨了边疆建设者扎根边疆、建设边疆远大志向和无私贡献精神。（）××√√×遮天蔽日风沙来了,白杨树像

,总是

;滔滔不绝洪水来了,白杨树像