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第第4页大班社会活动民间游戏大家玩教案反思

大班社会活动民间游戏大家玩教案反思

活动目标：

1、感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规章的重要意义。

2、在录像再现，同伴争论和玩游戏中，沟通和共享民间游戏的特点与玩法。

3、会和新伙伴玩民间游戏，体验游戏带来的欢乐。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备：

前期调查"我喜爱的民间游戏'，民间游戏视频。班级玩过一些民间游戏。

活动过程：

一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的欢乐。

1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。

师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。什么叫民间游戏呢?

2、小结：民间游戏是老百姓自己创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。

二、通过看视频和沟通自己喜爱的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。

1、观赏老吴韶韶视频片段,了解几个游戏的玩法。

2、幼儿谈谈自己知道的民间游戏。

3、展示"民间游戏宝典'，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。

小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类许多，很丰富，不受场地、时间的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具简约，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简约易学。是不论小伙伴、大人，老人都喜爱玩的娱乐活动。

三、学玩民间游戏，感知游戏规章的重要性，知道玩民间游戏时应当留意安全。

1、看视频观赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》争论：这个游戏是怎么玩的?

老师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏

小结：要玩得快乐，游戏的规章很重要。

2、明确规章，再次进行游戏(1～2次)

四、探讨和实践，如何与新伙伴一起玩民间游戏。

1、沟通争论和新伙伴玩时应留意的问题。

指导语：我们很快就要上学校了，在学校里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还可以和新伙伴玩，我们可以怎样玩?

规章：游戏前统一规章;游戏时遵守规章;

安全：在合适的时间，场地，选择合适的游戏玩，留意安全;

小结：民间游戏只有大家遵守游戏规章，和伙伴合作玩，留意安全，才能玩的快乐。

2、实践：教新伙伴玩民间游戏

师：今日来了很多的客人老师，他们也是我们的新伙伴，我们请他们一起来玩民间游戏，好吗?教会他们玩法，规章，然后一起合作玩。

师幼共同玩游戏"炒蚕豆'。

活动反思：

幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜爱的活动。我设计的这节社会活动，采纳了几个比较典型的、幼儿感爱好的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平常比较胆小、害羞的幼儿也能主动参与。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我依据这一状况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌控，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平常的生活活动、体育活动中也应当贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子

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