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第第3页大班综合教案详案：对称的事物

大班综合教案详案：对称的事物

设计思路：

纲要中提到：老师要引导幼儿接触生活中美妙的事物，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。引导幼儿观赏艺术作品，培育幼儿表现美和制造美的情趣。

前段时间，我们班进行了一次有关京剧脸谱的艺术活动，我发觉孩子们对此很感爱好，在活动中，孩子们通过我的引导和自己主动探究，发觉对称的奥妙，他们兴奋得告知我："脸谱的左边和右边是一样的'，由此生成了"对称'这一综合活动的内容。上周，我和孩子们、家长们一起搜集身边具有对称美的物品，在本次活动中，目的在于让幼儿理解对称的概念，感受四周事物的对称美，并通过各种活动表现对称美。

活动目标：

1、理解对称的概念，感受四周事物的对称美。

2、通过各种活动表现对称美。

活动预备：

1、假设干对称和不对称的图片、物品。

2、投影仪、大屏幕。

3、各种操作材料。

活动过程：

1、初步感受对称美，请幼儿争论并大胆讲解并描述。

认真看看，你发觉了什麽?

2、游戏："找翅膀'。

蝴蝶妹妹很难过，由于她丢了美丽的翅膀，她想请你们帮她找找。

蝴蝶妹妹特别的兴奋，她把美丽的翅膀送给你们表示感谢。

3、利用投影仪，观赏对称美。

在我们身边还有很多漂亮的图案多是对称的，请看!

小动物们也喜爱对称，你看不光是蝴蝶，这支可爱的甲壳虫他身体也是对称。

4、老师小结。

我们看到的这种颜色、大小、外形、花纹一样的图案就叫做对称。

你看到对称的图案后又什麽感觉?(整齐、庄重)

5、查找生活中的对称图案。

想一想，我们的活动室，家里还有那些对称的地方?

找一找，我们四周的对称的图案藏在哪里?

6、通过各种操作活动表现对称美。(装饰、印染、剪纸、插塑)

你们想设计师对称的图案吗?快动手吧!

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