小学数学西南师大三年级上册五四则混合运算带小括号的四则混合运算PPT_第1页
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文档简介

课堂引入8×24＋16先想运算顺序，再独立计算，最后举手汇报。②①﹦﹦192＋16208课堂引入②32÷8×5①﹦4×520﹦课堂引入65－70÷2①②﹦﹦3565－30课堂引入440－40+215①②﹦400＋215﹦615课堂引入1.在一个算式里，既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、减法。2.在一个算式里，只有加、减法或者只有乘、除法，从左往右按顺序计算。四则混合运算的运算顺序：课堂探索31件儿童衣服多少元？课堂练习先说一说运算顺序，再计算。（1）（115－27）×5（2）202－（45＋97）①②①②课堂发现

观察今天学习的内容，与前面学的四则混合运算比较，你觉得它们的区别是什么？有小括号课堂发现

带小括号的四则混合运算的运算顺序是怎样的？

一个算式中如果有小括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。课堂练习谁做得对？说说理由。

5×（17＋23）﹦5×40﹦200×√5×（17＋23）﹦85＋23﹦108课堂练习按照运算顺序计算。95－15＋2395－（15＋23）=80

＋23=103=95－38=57

算式加上括号，改变了运算顺序，运算顺序不同，结果就不一样。课堂练习这节课，你有什么收获？课堂练习我写算式，你说运算顺序。（1）（80－25）×8（2）95－（15＋23）（3）84÷（7

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