《桃花源记》示范课课件

《桃花源记》示范课课件

“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字”

——朱熹语“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不

法国《世界报》评选全球范围内的“千年英雄”，选出十二位，苏东坡是唯一入选的中国人。而他最崇拜的人，他永远是学生口吻“吾师”提到他，那个人是谁呢？法国《世界报》评选全球范围内的“千年英雄

陶渊明

不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”“古今隐逸诗人宗”

陶渊明快乐大本营快乐大本营古今异义1、缘溪行2、芳草鲜美3、阡陌交通4、率妻子邑人来此绝境5、乃不知有汉，无论魏晋6、村中闻有此人，咸来问讯7、未果8、余人各复延至其家9、不足为外人道也10、豁然开朗11、此中人语云一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻

①遂迷②后遂无问津者古今异义1、缘溪行一词多义①便舍船，从口入一个通假字，两种特殊句式，三个词类活用词，四个同义词。一个通假字，两种特殊句式，美丽的桃花源至今流传的成语：世外桃源、豁然开朗、怡然自得、无人问津、鸡犬相闻、黄发垂髫。美丽的桃花源至今流传的成语：世外桃源、豁然开朗、怡然自得、

新闻会客厅新闻会客厅

能为观众朋友介绍一下你们桃花源的自然环境吗？能为观众朋友介绍一下你们桃花源的自然环境吗？

你们是怎么来到这里的？您知道现在是什么朝代吗？你们是怎么来到这里的？

能对我们观众朋友说说你们桃花源的居民风习吗？能对我们观众朋友说说你们桃花源的居民风习吗？

你想不想出去？你想不想出去？

请桃花源的村民用一句话概括一下桃花源的特点或你们的感受。请桃花源的村民用一句话概括一下桃花源的特点或你们的感《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，桓玄叛乱，大将刘裕鸩杀晋帝，统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨，生灵涂炭，民不聊生。《桃花源记》示范课课件

作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，是作者理想的寄托。

这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望理想，也是对当时动乱黑暗现实的不满批判。作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里桃源与沅州沈从文桃源与沅州沈从文

先生安葬在“听涛”山下，沈从文先生墓碑，采天然五彩石重约6吨。碑石正面，其文曰：“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。”

“回湘西去，我要回湘西去！”沈从文的湘西美？不美？桃源擂台赛“回湘西去，我要回湘西去！”桃源擂台赛《桃源与沅州》表现普通人的卑微、粗野，但很勤劳，他欣赏家乡的粗犷，野性和强悍，还有几分纯朴人性的美与善，他讴歌湘西的淳朴的民风。但家乡的贫困杂乱麻木也让自己痛心，字里行间流露出对家乡的关切同情和悲悯。中国梦

《桃花源记》--------陶渊明----------中国人中国梦《桃花源记》--------陶

“一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。”“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”“一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。”饮

酒（晋）陶渊明结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔,心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.饮酒（晋）陶渊明结庐在人境,而无车马喧.江畔独步寻花七绝句杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。江畔独步寻花七绝句有花无叶也孤寒，

有叶无花草一般。

最是桃花饶态度，

醉花娇绿恼人看。东园探桃李

杨万里有花无叶也孤寒，

有叶无花草一般。

最是桃花饶态度，

醉花娇去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑大理寺桃花人间四月芳霏尽，

山寺桃花始盛开。

常恨春归无觅处，

不知转入此中来。

——白居易

大理寺桃花人间四月芳霏尽，

山寺桃花始盛开。

常恨春归无觅处

一、填空：

《桃花源记》选自

，作者是

，

时著名诗人。课文以

为线索，写渔人

、

、

、

桃花源的情形。二、在括号内填入省略的成分。（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。

A、渔人B、桃花源人《陶渊明集》东晋陶渊明发现访问离开寻找渔人进出桃花源的行踪AAAAAABBB练一练一、《桃花源记》示范课课件

“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字”

——朱熹语“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不

法国《世界报》评选全球范围内的“千年英雄”，选出十二位，苏东坡是唯一入选的中国人。而他最崇拜的人，他永远是学生口吻“吾师”提到他，那个人是谁呢？法国《世界报》评选全球范围内的“千年英雄

陶渊明

不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”“古今隐逸诗人宗”

陶渊明快乐大本营快乐大本营古今异义1、缘溪行2、芳草鲜美3、阡陌交通4、率妻子邑人来此绝境5、乃不知有汉，无论魏晋6、村中闻有此人，咸来问讯7、未果8、余人各复延至其家9、不足为外人道也10、豁然开朗11、此中人语云一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻

①遂迷②后遂无问津者古今异义1、缘溪行一词多义①便舍船，从口入一个通假字，两种特殊句式，三个词类活用词，四个同义词。一个通假字，两种特殊句式，美丽的桃花源至今流传的成语：世外桃源、豁然开朗、怡然自得、无人问津、鸡犬相闻、黄发垂髫。美丽的桃花源至今流传的成语：世外桃源、豁然开朗、怡然自得、

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你们是怎么来到这里的？您知道现在是什么朝代吗？你们是怎么来到这里的？

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你想不想出去？你想不想出去？

请桃花源的村民用一句话概括一下桃花源的特点或你们的感受。请桃花源的村民用一句话概括一下桃花源的特点或你们的感《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，桓玄叛乱，大将刘裕鸩杀晋帝，统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨，生灵涂炭，民不聊生。《桃花源记》示范课课件

作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，是作者理想的寄托。

这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望理想，也是对当时动乱黑暗现实的不满批判。作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里桃源与沅州沈从文桃源与沅州沈从文

先生安葬在“听涛”山下，沈从文先生墓碑，采天然五彩石重约6吨。碑石正面，其文曰：“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。”

“回湘西去，我要回湘西去！”沈从文的湘西美？不美？桃源擂台赛“回湘西去，我要回湘西去！”桃源擂台赛《桃源与沅州》表现普通人的卑微、粗野，但很勤劳，他欣赏家乡的粗犷，野性和强悍，还有几分纯朴人性的美与善，他讴歌湘西的淳朴的民风。但家乡的贫困杂乱麻木也让自己痛心，字里行间流露出对家乡的关切同情和悲悯。中国梦

《桃花源记》--------陶渊明----------中国人中国梦《桃花源记》--------陶

“一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。”“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”“一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。”饮

酒（晋）陶渊明结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔,心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.饮酒（晋）陶渊明结庐在人境,而无车马喧.江畔独步寻花七绝句杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。江畔独步寻花七绝句有花无叶也孤寒，

有叶无花草一般。

最是桃花饶态度，

醉花娇绿恼人看。东园探桃李

杨万里有花无叶也孤寒，

有叶无花草一般。

最是桃花饶态度，

醉花娇去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑大理寺桃花人间四月芳霏尽，

山寺桃花始盛开。

常恨春归无觅处，

不知转入此中来。

——白居易

大理寺桃花人间四月芳霏尽，

山寺桃花始盛开。

常恨春归无觅处

一、填空：

《桃花源记》选自

，作者是

，

时著名诗人。课文以

为线索，写渔人

、

、

、

桃花源的情形。