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初中音乐《化装舞会》教学教学课件1初中音乐《化装舞会》教学教学课件2化装舞会化装舞会3《化装舞会》作曲家：马

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罗德里格斯。《化装舞会》4初中音乐《化装舞会》教学教学课件5乐曲第一个主题旋律：乐曲第一个主题旋律6强弱规律？强弱规律？73.27#53433#23.3433#28聆听整个乐段

, 听到

a

主题旋律伸出手指

1

。与

a

不同的主题旋律我们成为

b

主题旋律。聆听整个乐段, 听到a主题旋律伸出手指1。与a9A

段曲式结构（乐曲的基本结构形式）：a+b+a带再现的单三部曲式A段曲式结构（乐曲的基本结构形式）：a+b+a10舞会有了新的发展

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只剩下一对舞者跳舞…继续聆听

B

乐段：a b舞会有了新的发展,只剩下一对舞者跳舞…a b11初中音乐《化装舞会》教学教学课件12继续聆听音乐，重复的

A?B

？聆听全曲《化装舞会》继续聆听音乐，重复的A?B？聆听全曲《化装舞会》131

，曲式结构：乐曲的基本结构形式a+b+aA + B + Aa+b2

，给探戈舞曲标签A A+BA+B+A

或者

A+B+C复三部曲式复杂化的三部曲式1，曲式结构：乐曲的基本结构形式a+b+aA + B + 14给探戈舞曲贴标签：给探戈舞曲贴标签：151

，蟹行猫步，蹚水走路2

，合作1，蟹行猫步，蹚水走路2，合作16初中音乐《化装舞会》教学教学课件17初中音乐《化装舞会》教学教学课件18初中音乐《化装舞会》教学教学课件19初中音乐《化装舞会》教学教学课件20初中音乐《化装舞会》教学教学课件21初中音乐《化装舞会》教学教学课件22化装舞会化装舞会23《化装舞会》作曲家：马

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罗德里格斯。《化装舞会》24初中音乐《化装舞会》教学教学课件25乐曲第一个主题旋律：乐曲第一个主题旋律26强弱规律？强弱规律？273.27#53433#23.3433#228聆听整个乐段

, 听到

a

主题旋律伸出手指

1

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a

不同的主题旋律我们成为

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主题旋律。聆听整个乐段, 听到a主题旋律伸出手指1。与a29A

段曲式结构（乐曲的基本结构形式）：a+b+a带再现的单三部曲式A段曲式结构（乐曲的基本结构形式）：a+b+a30舞会有了新的发展

,

只剩下一对舞者跳舞…继续聆听

B

乐段：a b舞会有了新的发展,只剩下一对舞者跳舞…a b31初中音乐《化装舞会》教学教学课件32继续聆听音乐，重复的

A?B

？聆听全曲《化装舞会》继续聆听音乐，重复的A?B？聆听全曲《化装舞会》331

，曲式结构：乐曲的基本结构形式a+b+aA + B + Aa+b2

，给探戈舞曲标签A A+BA+B+A

或者

A+B+C复三部曲式复杂化的三部曲式1，曲式结构：乐曲的基本结构形式a+b+aA + B + 34给探戈舞曲贴标签：给探戈舞曲贴标签：351

，蟹行猫步，蹚水走路2

，合作1，蟹行猫步，蹚水走

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