图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用课件

组合图形的运动组合图形的运动下面这些美丽的图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的?下面这些美丽的图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的?

图3-28七巧板起源于中国宋代，是我国祖先创造的一项益智玩具，七巧板又称“七巧图”、“智慧板”。七巧板是由七块板组成的，完整图案为一个正方形：五块等腰直角三角形（两块大三角形1号和2号、一块中三角形7号、两块小三角形3号和5号）、一块正方形4号和一块平行四边形6号组成。认识七巧板图3-28七巧板起源于中国宋代，是我国祖七巧板的拼法七巧板的拼法请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的？阅读与理解请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说分析与解答1234567动手操作:画一画每块板的轮廓线，并标出序号。分析与解答1234567动手操作:1234567分析与解答小组内说一说：每板块是怎样平移和旋转的？图一图二1234567分析与解答小组内说一说：图一图二探究每块板平移或旋转的方法(1)图一中板2先向下平移1格，再向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针方向，旋转90度，得到图中的2图。探究每块板平移或旋转的方法(1)图一中板2先向下平移1、图一中板1先向下平移1格，再向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板1图。2、图一中板3先向右平移11格然后绕直角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板3图。3、图一中板4先向下平移2格，然后向右平移11格，得到图二中板4图。图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用课件4、图一中板6先向右平移9格，然后绕标有序号6的钝角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板6图。5、图一中板5先向下平移2格，再向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板5图。6、图一中板7先向下平移6格，再向右平移11格，然后绕直角顶点按逆时针方向旋转90度，得到图二中板7图。4、图一中板6先向右平移9格，然后绕标有序号6的钝角顶点按顺

回顾自己解决问题的过程，你是通过什么方法来解决问题的？回顾与反思总结：利用平移和旋转可以解决图形的拼组问题。回顾与反思总结：利用平移和旋转可以解决图形的拼组巩固应用下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？巩固应用下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？1、观察下面三组图形，你能发现什么？（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形。（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形变成一个什么图形？巩固应用1、观察下面三组图形，你能发现什么？（1）怎样通过平移或旋转巩固应用2、利用图中的七巧板或图形，通过平移或旋转摆出一个图案。巩固应用2、利用图中的七巧板或图形，通过平移或旋转摆出一个图巩固应用巩固应用小结本节课你学到了什么？小结本节课你学到了什么？组合图形的运动组合图形的运动下面这些美丽的图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的?下面这些美丽的图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的?

图3-28七巧板起源于中国宋代，是我国祖先创造的一项益智玩具，七巧板又称“七巧图”、“智慧板”。七巧板是由七块板组成的，完整图案为一个正方形：五块等腰直角三角形（两块大三角形1号和2号、一块中三角形7号、两块小三角形3号和5号）、一块正方形4号和一块平行四边形6号组成。认识七巧板图3-28七巧板起源于中国宋代，是我国祖七巧板的拼法七巧板的拼法请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的？阅读与理解请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说分析与解答1234567动手操作:画一画每块板的轮廓线，并标出序号。分析与解答1234567动手操作:1234567分析与解答小组内说一说：每板块是怎样平移和旋转的？图一图二1234567分析与解答小组内说一说：图一图二探究每块板平移或旋转的方法(1)图一中板2先向下平移1格，再向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针方向，旋转90度，得到图中的2图。探究每块板平移或旋转的方法(1)图一中板2先向下平移1、图一中板1先向下平移1格，再向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板1图。2、图一中板3先向右平移11格然后绕直角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板3图。3、图一中板4先向下平移2格，然后向右平移11格，得到图二中板4图。图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用课件4、图一中板6先向右平移9格，然后绕标有序号6的钝角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板6图。5、图一中板5先向下平移2格，再向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板5图。6、图一中板7先向下平移6格，再向右平移11格，然后绕直角顶点按逆时针方向旋转90度，得到图二中板7图。4、图一中板6先向右平移9格，然后绕标有序号6的钝角顶点按顺

回顾自己解决问题的过程，你是通过什么方法来解决问题的？回顾与反思总结：利用平移和旋转可以解决图形的拼组问题。回顾与反思总结：利用平移和旋转可以解决图形的拼组巩固应用下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？巩固应用下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？1、观察下面三组图形，你能发现什么？（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形。（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形变成一个什么图形？巩