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第四单元认识图形（一）第2课时图形的拼搭图形的拼搭准备好了吗？一起去探索吧！1.通过拼搭的活动，加深对立体图形特征的认识和感知，发展空间观念。2.经历问题解决的全过程，提高语言表达能力，在数学活动中感受成功的乐趣。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知上一节课认识了哪些图形？小游戏：老师说特征，同学猜名称并摸出相应的图形。抢答拼一拼创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸用2个拼一拼。我拼成了长方体。拼一拼创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的形状呢！用4个拼一拼。拼一拼创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸拼成一个长方体。还有哪种拼法呢？拼一拼创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸要想拼成一个更大的正方体,需要几个？8个。拼一拼创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸用4个拼一拼。看，我拼成了一个正方体！还有哪些种拼法呢？拼一拼创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸你还能用圆柱来拼一拼吗？你有什么发现？搭一搭创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸所有的积木都要用上！想要搭得又高又稳，你有什么发现？搭一搭创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸1.勾一勾巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境√√2.数一数巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境453.圈一圈巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境通过本节课的学习，你学到了什么？1.了解了用立体图形可以拼搭出更多更大的图形。2.知道了搭得又高又稳的方法。拓展延伸探究新知创设情境课堂小结巩固练习

一个同学说

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