一年级数学下册教案 - 3 分类与整理 -人教新课标_第1页
一年级数学下册教案 - 3 分类与整理 -人教新课标_第2页
一年级数学下册教案 - 3 分类与整理 -人教新课标_第3页
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文档简介

分类与整理【教学目标】1．初步感知分类的意义，学会分类的方法。2．学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。3．初步学会与他人合作交流，培养学生的分类意识、统计意识和创新意识。4．体会到生活中处处有数学，数学与生活的联系。【教学重点】按单一标准对事物进行分类。【教学难点】对分类结果进行整理，完成简单的统计【教学过程】创设情景，导入新课你们看过动画片《蜡笔小新》吗？这是小新的房间，非常乱，快要上学了，他找不到数学书，我们来帮他分类整理下，就容易找自己需要的东西了。问：你喜欢哪一个书柜？学生口答。师：像这样把一样的东西放在一起就叫分类与整理。今天我们就来学习有关分类与整理的知识。（板书课题）二、交流展示，点拨解惑1．感知分类，课件出示例1主题图引导学生观察：这么漂亮的气球有什么不一样吗？形状不一样，颜色不一样有这么多气球，可以怎样分类呢？2．巩固发展体验分类按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？讨论汇报。板演分法。提问：哪种气球最多？哪种气球最少？还可以怎么分？学生汇报，还可以按颜色分。板演分法。提问：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？3．认识统计图课件出示如下图告诉学生像这样画出的图，可以称为象形统计图。观察这两种统计图，我们发现分类的标准不同，分类的结果也不同。但总数不变三、巩固知识，学会应用1．给下面的交通工具分类，把车涂上颜色（1）引导学生观察：图上有几辆车？把车涂上自己喜欢的颜色。2．把下面的数按照数位多少分一分。6151814102091785一位数有：6985两位数有：1518141020173.按树叶种类分类，再涂一涂、填一填。（1）问：中间的统计图是按什么给这些树叶分类的？（2）数一数，每种形状的树叶各有几个？涂一涂。四、拓展练习生活中的分类整理书包超市说一说生活中你还见过那些分类的现象?菜店把各种菜分类整理文具店服装店图书馆五、总结归纳，建构提升今天同学们都学到了哪些知识？六、

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