美丽的校园的5篇_第1页
美丽的校园的5篇_第2页
美丽的校园的5篇_第3页
美丽的校园的5篇_第4页
美丽的校园的5篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——美丽的校园的5篇校园,是指学校校园中的各种景物及其建筑;只要学校教学用地或生活用地的范围,均可称作校园。下面是我为大家整理的美观的校园的作文,假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

美观的校园的作文篇1

校园里有两株茶花,红色的花朵满满地挤在枝桠,这个时候正开得洋洋洒洒。光是凋落的花朵就在茶树底下铺了厚厚一层,每天都会有小孩子捡起一些崭新一点儿的,在修剪得整整齐齐的灌木上摆出一些图形。太阳一出来这一片天地便醒目得很。木棉花也开了,同样是红色的花朵,在光秃秃的枝桠上,大朵大朵的却不妖艳。木棉花落地的声音很嘹亮,“啪”地一声,有时候会砸在头上。今天捡毽子时偶然拾得一朵,掂了掂挺有重量感的。从下面看它们长在枝桠上笔挺挺的,很像塑料做的假花,给人的感觉却很和暖很严肃,没想到拿在手里切实有厚实感。开在高处的花儿都是和暖和严肃的,由于它们更靠近阳光。

这几天突然在茶花树旁边察觉一棵盆栽样儿的古木,嶙峋的老树干和枝桠上奇迹般地盛开着冰清玉洁的小花朵,嫩绿色的,是细细碎碎的一片,给人很清爽的感觉。“它叫继木”梅说它叫继木。我想这个名字的意思可能就是当它全体的枝干都枯老都腐朽之后便会开出许大量多稚嫩淡雅的花碎儿来持续它的青春和生命。这个即将衰弱又刚刚开头的生命,也有自己璀璨绚丽的春天。

校园里开得最不惹人留神又最不能让人疏忽的,是含笑。每天于宿舍和教室间往复都可以闻到含笑花的香味,虽然浓郁却让人神清气爽,是使人很飘逸的味道。就是和含笑花离得很远也可以嗅到它的馥郁,远远的,更有了一种神秘感。都说香花不艳,照含笑看来确实如此。含笑虽然香气逼人却并不起眼,没有绽放的花蕾有一层绿色毛茸茸的外衣,是椭圆形的。开展之后便露出乳黄色的花瓣,有些淡黄,像小型的玉兰花。热爱暗藏于叶间,让我联想到幸福。幸福也是一样,热爱暗藏在人们看不到的地方,却清晰可以感觉得到。

天桥旁边有几株杜鹃,粉红色的花瓣薄如蝉翼。虽然是去年刚栽下的,却与诸花争奇斗妍毫不逊色。约莫是由于不常见到这种花卉的理由吧,对它没有太多不感情。只记得小时候上山望见了就会折下来拿在手里把花瓣一片片撕下来吃,味道甜甜的。但长大后就再没有见过野杜鹃了。在电视里看过“啼血杜鹃”的故事,里面说杜鹃是悲剧爱情的象征,大片大片的杜鹃便是爱情的惨烈死亡。越是娇艳的杜鹃越是危害,假设长期望在一个放置着大量杜鹃花的房间就会得精神分裂症,不断地展现幻觉并钟情于某个人。而依据古时的传闻,杜鹃是蜀国望帝杜宇与其妻所化,有同名鸟杜鹃。杜鹃啼血,血洒在杜鹃花上即有血样斑点。貌似关于杜鹃,都很凄凉。这璀璨的花儿。

美观的校园的作文篇2

我们的校园是个美观的地方。

进了校园的大门,走上楼梯,就来到了花坛面前。花台小的玻璃花盆里栽的是花和植物,老玻璃花盆上有许大量多的画,如:菊花、石头、叶子那个花坛分外美观。它里面栽的植物绿油油的,每当眼睛看不清时,就可以看看那盆对眼睛有养护力的植物。这是我们的第一站。

往厕所去,前边有四个亭子,里面有装着职务,它们的根是嫩绿嫩绿的,叶子有的绿悠悠的,有的已经发黄了。他们有些朝上?有的朝下?朝上的像一条毛毛虫正在努力的往上爬。而朝下的像一个滑滑梯,有许大量多的小雨滴在上面玩得可开心了。它的花盘分外普遍,白茫茫的,像白纸一样白。这是我们的其次站。

哇,楼梯下走,往操场的方向去。操场分为两个片面,一个是篮球场的,一个是跑步、做操的位置。篮球场有个男干,围着里面的投球的地方,做超时,就会有大量小挚友在里面跳绳。红色的地方是跑步的地方,逗号,绿色的那里有小时子,逗号就是我们做操的地方。我们做操的前面还有一个主持台,每天都会来看我们跑得整齐没有,做操的时候说话没有,做完操我妈还要做一分钟关于体育的工程。这是我们的第三站。

往操场的下坡走,就来到我们的教学楼。加上负一楼,一共有五层,负一楼有音乐班,书法班段好唱,每月一个的等等。走上一楼,是幼儿园小挚友的教室,但没装修好。比喻到六年级的美厕所也不一样,二楼是五年级和一年级,三楼是四年级和二年级,四楼是六年级和三年级。每个教室里有四块小黑板加 ̄个电脑,后面有一块黑板报,植物和花,大量桌子和椅子。这是结果一站。

校园是一个既美观又难忘的地方。

美观的校园的作文篇3

校园是一个神圣的地方。在那里,我们找到了真挚的情谊,久违的童真以及不朽的精神伴侣——书。在我心中,它是心爱的,是宏伟的,是无可替代的。

一阵花香混着新颖空气钻进我的鼻孔,我不禁深深地吸了几口,有些留恋。路旁的两排香樟树像守护领土的将士,神圣不成进犯。鸟儿在枝头快乐地歌咏,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,一朵朵鲜花含苞待放,在绿叶的蜂拥下更显得娇艳欲滴。

我们的校园不仅景美,而且人美心善。瞧,某班的同学正在清洁卫生呢,他们分工明确,每个人都在努力地干着自己的活。动作麻利的学生很快就扫完了,紧接着又去帮其他的人。清洁完卫生后,尽管每个人累得满头大汗,但他们的脸上却洋溢着喜悦之情。

闻着淡淡的花香,我不觉想起了发生在槐花树下的一件事。初一刚来报道的时候,那时的我还不知道宿舍楼在哪里,只好提着沉重的东西,呆呆地屹立在那棵枝繁叶茂的槐花树下,双眼迷茫地盯着来来往往的行人。突然,一双姣细的手落在了我的双肩上,我猛地回头一看,原来是穿着校服的学姐,脸上堆满了笑容,乐呵呵的说:“是新生吧,走,学姐带你去找宿舍楼吧!”说完便接过我手上的东西,帮我送到了宿舍楼。看,多么心爱的学生啊!

当然,校园的老师也是很心爱的哦!一次物理课上,由于自己的分心,我没有听懂某一个题,便计划在第七节课后去找老师。一下课,我就第一个冲出教室,第一时间来到老师的办公室。恰巧,正碰上另一个老师打定邀请她一起去吃饭。见状,我心想:“唉,看来没戏了,只能等到明天了!”然而物理老师接下来的举动,却让我特别惊诧。她向那位老师摆摆手,示意等会再去。站在那里的我,内心甚是担心,挠了挠头,羞愧地说:“老师,要不你先去吃饭吧。”物理老师笑了笑,打趣地说:“饭晚点吃不要紧,耽延了祖国的花朵可怎么办呢!”看,多么心爱的老师啊!

在初中阶段,我们日夜与校园相伴。在我们遇到困难时,是校园赋予了我们动力战胜困难;在我们感到迷茫时,是校园给我们指领略方向;在我们失意时,更是校园那些心爱的人赋予了我们和暖。我为校园高傲,更为校园点赞!

美观的校园的作文篇4

初春,万物萌发,蛰虫涌动,天地悄无声息的邂逅了一场春雨。溜达于这被朦胧的春雨所掩盖的校园里,扑鼻而来的是美观与温馨的气息,映入眼帘的是人与景交织在一起的感动。在校园的每一个角落,感受到的无一不是校园的美。

校园之美流露在同学们专注学习的神情之中。

每天清早,准会有同学在教室里大声朗读课文。他们时刻铭刻着“一年之计在于春,一日之记在于晨”的指导;时刻抱着争分夺秒的态度,为自己的人生而拼搏着。更加是初三的同学,他们正在为自己不久后的中考鼓足后劲,争取在下一个人生转折点上,像雄鹰一样一飞冲天。在人生的旅途中,他们确定能飞得更高,走的更远。正是由于他们点点滴滴的努力,才装饰了我校的告成之美。

校园之美融入在老师对同学的关爱之中。

密密麻麻的黑板上、三尺宽的讲台上、看起来狭窄的办公室里等都洋溢着老师对同学们的关爱。可能,在他们那喋喋不休的讲课声中,包含了梦想同学们成才的关爱之情;可能,在他们对同学们的批评和处置之中,包含了他们梦想我们改正错误的关爱之情。你可能不知道,在我们熟睡之后,月亮高挂之时,总有人还在悄悄的,辛勤的在那简陋的办公桌上奉献着,他们就是我们的老师。

校园之美沉淀在全体教职人员的悄悄奉献之中。

清早,当我们还处于睡梦之中时,食堂阿姨早就已经在厨房里工作了。他们放弃名贵的睡眠时间就是为了让我们能够早点吃上早餐,不至于饿着肚子学习。中午,当我们躺在宿舍床上享受时,保安大叔却还坚守在自己的岗位上。他们守护着学校的大门,也是在守护我们“安好之门。”深夜,当我们都早已进入梦乡时,生活老师却还拖着疲惫的身子在查寝,目的就是让我们能有一个更为宁静,更为舒适的休息环境。这些教职人员对我们的爱,不也添加了校园的美吗?

假设,你还不能察觉校园的美的话,那么,请看看那些悄悄奋斗的人,那些严守岗位的人,那些悄悄奉献的人,以及那牺牲自己的时间只为让我们能够永享美好青春年华的人。哪一个不是美观校园的最正确呈现呢?

我为生活在如此美观的校园而骄傲!

美观的校园的作文篇5

我们学校在没有建幼儿园之前,那一角是一片小树林,一年四季,不同的季节,小树林都呈现着自己不同的风姿。

春天,微风拂过小树林,小树的枝条变得柔嫩了,它们在春风舞动着自己的身体,努力地长出小叶子,嫩绿的小叶奇怪的望着这个目生的世界,仿佛在热心地跟大家打招呼。

时间过得好快呀!一转瞬夏天就来到了我们的校园,小树林里的月季吐出了一个个粉红色的小花苞,那圆嘟嘟的样子真是惹人爱好。过了没几天,心爱的月季张开了自己的花瓣,那一朵一朵的就像孩子笑脸,带着满心的喜悦和欢欣来到了我们的校园。树林里其他不知名的花儿也犹如比赛似的,它们你追我赶,开得秀美极了。园中还有大量小树我不知道它们的名字,它们像一把把张开的绿色小伞,为同学们供给着舒适的嬉戏场所。

秋高气爽,这时候,小树林中红木树叶子变成了红红

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论