老师我想对您说400字7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——老师我想对您说400字7篇老师原是宋元时代对地方小学教师的称谓。后专指学生对教师的尊称，一向沿用至今。下面是我为大家整理的老师我想对您说400字作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

老师我想对您说400字作文篇1

老师，我进入小学生活快四年了，是您每天陪着我逐渐长大，让我从一个不懂事的孩子逐步变成了一个讲文明、懂礼貌的小姑娘，这几年，您在我身上倾注了多少心血啊！您像培植小树苗一样呵护我，给我修枝剪叶，让我健康成长。可是，我有时就是约束不住自己，就拿几天前的事来说吧，您去开会了，上课的时候，我的玩心又起了，禁不住和同学一起画画，我不自觉的说了话，影响了课堂纪律，结果被高竞阳望见了，给我记了一个过失，等您开会回来知道了这件事，很是生气，把我叫到前面，我领会地记得您那时的眼神——消沉、生气。

您什么都没说，重重地给了我一个“手板”，即刻我的眼泪流了出来，我不是由于疼才流泪，而是由于我不理应说话。事后我很惭愧，由于我做为一名班级干部，不理应带头不遵守纪律，和同学说话，给班级造成了影响。可是让我更没想到的是，其次天，您把我叫到您跟前，问我想说什么，当我恳切地供认自己错误的时候，您的眼里却弥漫了泪水，您说：“小航，老师为你的懂事而欣喜，更为昨天的”手板“而懊丧，老师梦想你能明白，老师想让你更好的成长……”这就是您——我的启蒙老师，我衷心地感谢您，您的每一句教化，每一句叮嘱，我会牢记在心。老师，我想对您说：我确定好好学习，回报你的恩情。老师您辛苦了！

老师我想对您说400字作文篇2

假使我能飞上蓝天，那是老师的爱给了我腾飞的翅膀；假使我是大胆的斗士，那是老师的爱给了我拼搏的气力；假使我是不灭的火炬，那是老师的爱给了我绚烂的光彩。

老师的爱藏在作业本的红勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡了，而您还在用那双粗糙的手批着那叠得如小山的作业。每当您看到作业本上一个个鲜红的勾勾，您深情而得志地笑了。由于您为我们而骄傲，您知道您的心血没有白费。在您的用心培育如太阳般和暖的拂照下，我们犹如一颗颗幼苗，一每日的茁壮成长。

老师的爱隐匿在那双炯炯有神的眼睛里。上课时假设有人不专心听讲，您就会用眼睛去报告他，那位同学明白了，之后您就会朝他笑一笑，您的眼睛犹如在说：“上课要专心听讲，才是好样的。”这时眼睛里流露出一丝丝的关切。考试时有些同学写好了就在一旁玩了，您就用眼睛报告他专心检查，争取考一个好劳绩。这时眼睛里流露出一点点诽谤。

老师，我知道您不忍心批评我们。由于您，爱我们。有时我们实在太过分了，您就会叫我们反省。但是，这时您的脸上总会显出悲伤忧伤的神情。有些同学没写作业时，您就会语重心长地对他们说：“快点补起来，这次就原谅你们了，下一次再这样，就要罚抄了哦……

老师，您的爱在那作业本的红勾中；老师，您的爱在那语重心长的话语中；老师，您的爱在那炯炯有神的目光中……

“悄悄的深夜，群星在闪动，老师的房间彻夜亮堂，每当我轻轻走过您窗前，亮堂的光映照我心房啊！每当想起您，爱戴的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”耳畔传来了稚嫩的童音，悠扬的歌声让我也禁不住地同哼起来，我在心里也悄悄地报告自己：“老师，我们确定会好好学习，用勤奋和努力来回报您的爱。”

老师我想对您说400字作文篇3

老师，是个宏伟的词，古往今来，大量良善的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的位置。二十一世纪的人们，一些在没有可选择职业的时候选择了老师，那么，是否，只要有这个称号我们就该敬爱？

答案是断定得，只要他是老师，学生赋予崇敬是务必的。但是，如若活着非生，死亡非死，答案还是一样吗？老师之所以留下无可置疑的位置是由于多少老师赋予学生扶助，多少老师待学生比待自己的孩子还疼爱，他们熬着夜带着病传授学识。但是现在，一些老师学会了“官官相护”其实现在好多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己委屈的，每当学生在办公室给老师解释的时候，就变成了顶嘴，就会被说成态度不好。

读过一句话，只有敬爱别人的人才值得别人敬爱，那么学生解释没错呀，一些学生也想不透。逐渐的也明白了，一些观念就是，只要我是老师你是学生，我说的什么你别急，听我说完。一些老手也学会了圆滑才干，刚刚把学生责骂的哭哭啼啼，连忙什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是目生人，没必要争吵，既然都需要彼此让步，可是为何结果委屈的学生还是觉得自己还很委屈。

老师和学生是对等的，是挚友，地位没谁高谁低，老师赋予学生学识，学生感谢。是非黑白。扭曲事实的理应敬爱么？有些学生很固执，他们觉得只坚持真理，错就是错对就是对，不管什么老师不老师。其实没什么大不了，解释不解释收获不了什么，我们，理应学会低头。

老师是个宏伟的词，宏伟的人都值得敬爱，感谢每一个为学生付出的老师。

老师我想对您说400字作文篇4

插柳之恩，终生难忘；播种之育，时刻难舍赋予我们教导的老师，赋予我们学识的老师，赋予我们呵护的老师，使我们变成了参天大树，不朽在微妙的心田里。

老师您，宛如我的兄长，给了我比亲人还要喜悦的呵护，把我们一个天真稚气的小禾苗，培育成了一颗永垂不朽的参天大树；您的关切与相信，宛如是为我遮风挡雨的的一把大伞，伴着我走到了结果的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜...是你，给了我一把钥匙。让我开启了心灵之窗，宛如小鸟飞出去体验喜悦与痛楚的味道，体验的，犹如将士们跋山涉水，您宛如以为领将，带着我们勇往直前，我终生不会忘却您的率领。

老师您，宛如我的母亲，哺育了您最喜悦的乳汁，把我们一个学识全无，一个平凡的小学生，教导成了一个学识渊博、努力向上的学生，您用了您的学识，传授了我启蒙、指导。让我知道如何学会了做人，找到了做一个学生的本分。您宛如我的父亲，训练了我最严格的试验，伴着我，随着我，学习了不计其数的学习方法，使自己成为了优秀的好学生。老师您宛如我的知心挚友，不欣喜时与您倾诉，开心时光与您共享，感受了告成的美好，尝受了失败的处治，到头来，您还不是一样，只要我们刻苦发愤，坚持不懈的奋斗，就能与同学们一起到达颠峰，去努力，去学习。感谢您，让我们做永远的师生

今朝，您为我们开拓了未来的道路，您宛如一盏灯、亮堂的灯，随着我们，映照着我们，鼓舞着我们，引领着我们感谢！爱戴的恩师，感谢您的在我们无知的心田上播下了最朴实、完备的种子，该收获时就收获，该持续劳动时就劳动，宛如以为农夫，给了我们最信仰、和暖的凭借！感谢！我会时刻挂在心的中央，永远耸峙着！

老师我想对您说400字作文篇5

老师，您是人类灵魂的工程师；您是我们成长的领路人。您像蜡烛一样燃烧自己，照亮他人。但是我想对您说：“老师，您那一次真的冤枉我了！”

那一天，璀璨的阳光透过亮堂的玻璃窗洒进教室，我们正聚精会神地听您讲课，我的同桌却在那儿哼起歌来。后来我们默读课文时，她还在那儿哼歌。我碰了一下她的胳膊，她停住哼歌，转过头来，反碰我的胳膊，还对我使眼色。见我不再理我她，她又一边假装默读一边哼歌，时不时还点点头，一副很专心的样子。我实在忍受不了同桌那得意洋洋的行为，小声地对她说：“哎，你别再哼歌了。”而她却若无其事似的，连正眼看都不看我一下。“你别哼歌了！”有点心烦的我又说了一遍，惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。

老师类似一向在查看我们，肃穆而又大声地说：“四组倒数第五排的女生给我站起来！”话音刚落，同桌的声音也中断了，全班同学的目光“刷刷”地落在我身上。我的脸即刻通红，红到耳根，我咬着嘴唇，逐渐地站起来。看到您发怒的眼神，我悲伤地看了看同桌，她却捂着嘴偷笑，并写了一张纸条：“让你多管闲事”。一瞬间泪水模糊了我的眼睛，我的心像一块冰，冷冷的。我特别忧伤，心想：老师也太冤枉好人了。

老师，我想对您说：那一次，您是真的冤枉我了，我梦想您下次先弄领会是怎么回事再下定论。

老师我想对您说400字作文篇6

老师，您是一股清泉，滋润我的心田；老师，您是一片沃土，让我茁壮成长；老师，您是一支蜡烛，照亮我的人生。爱戴的何老师，我想对您说……

还记得二年级的时候，您为了让我们自信一点，就组织了讲故事这个活动。您让我们每周自愿报名，然后当天报名的同学就在午睡前讲故事，讲得好您还会赏赐我们小红花。第一周，同学们都积极参与，我也很想参与，其他同学都讲得太好了！可是，结果我还是由于畏缩当众讲话，没有报名。一周过去了，我很羡慕别人有小红花赏赐，眼睛直勾勾地盯着红红的小花，它像在跟我招手似的。您看出我的心思，

便通知我到办公室，您那时还在专心地批改作业，看到我来了，您微笑着对我说:“梓轩，下周你也试一试吧。”“我……我……我不敢。”我吞吞吐吐地说。“不用畏缩，大胆地试一试吧，我相信你能抑制当众讲话这个困难的。”老师拍拍我的肩膀持续激励我。

那天，到我讲故事了。尽管我在家已经练习了好多遍，但我还是分外畏缩，手心手背全是汗。到我讲故事了，不知为什么我的舌头犹如不不听使唤，额头的汗珠也不停地往下流。终究讲完了，真不知道这个结果怎么样？我颓唐地等待着老师的批评和同学们的讽刺。

但是出乎意料的是老师竟然说:“讲得不错，你确定在家练习了吧？。”即刻，一股热流在我心里流淌，眼泪在眼眶里不停地打转。结果老师还给了一个很不错的分数，此后我也就爱上了讲故事，每天都报名。

何老师，感谢您！是您让我有了自信，是您让我大胆地上台共享，是您让我在未来的学习道路更加大胆地走下去，感谢您！

老师我想对您说400字作文篇7

您的爱，太阳一般和暖，春风一般和善，清泉一般甘甜，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。老师，今天我想对您说：

任老师，您还记着我这个天真无邪的小孩吗？您还记着“一

棵没有开花的树苗吗？你还记得一支没有点亮的蜡烛吗？”

你之前教我比喻、拟人句，还教我写字时的三个一！您就像是美的种植者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我的心田才绿草如茵，繁花似锦。

我记得您教我倾听，倾听春天的莺歌燕舞，我感受到生命的活力；倾听大海的潮起潮落，我感受到激越的乐章；倾听瀑布的滚动喧嚣，我感受到生命的不