一剪梅公开课教案

如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。2020/12/281第一页，共17页。一剪梅

李清照2020/12/282第二页，共17页。1、《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者”，你能说出它好在哪里吗？“红藕香残”：点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。“红藕香残”从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来。（2）“玉簟秋”：通过作者的主观感受（触觉）来表达秋的到来，一句话，把客观和主观，景和情都融化在一起了。2020/12/283第三页，共17页。2、为了稍减闲愁，词人又臆想鸿雁能传书信，请描述一下“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”这几句是怎样的优美意境呢？词意：月满（上）西楼，（见）雁字回时，（想）云中谁寄锦书来？意境：营造出凄清孤独的优美意境。通过想象，融情于景，勾勒出明月鸿阵的画面，寄托了相思之愁，别离之苦。

2020/12/284第四页，共17页。常见意象：雁、月、楼

——代表离别相思

“明月，明月，照得离人愁绝”——冯延巳《三台令》“凭高目断时，鸿雁来，无限思量”——晏殊《诉衷情》“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”——秦观《减字木兰花》“无言独上西楼，月如钩”——李煜《相见欢》“玉楼明月长相忆”——温庭筠《菩萨蛮》2020/12/285第五页，共17页。3：如何理解“花自飘零水自流”一句？即景：花落水流之景，与上阕“红藕香残”、“独上兰舟”两句相拍合象征、比喻：青春易老，时光流逝；青春无人赏识移情于物：花和流水都不顾及自己的忧愁，忧愁无人懂2020/12/286第六页，共17页。4、领略词人在“一种相思，两处闲愁”中所表露的爱情。

“江南江北多离别，忍报年年两地愁”

——罗邺《雁二首》“樱桃花谢梨花发，肠断青春两处愁”——韩偓《青春》表现了对丈夫的无限钟情、充分信任，呈现出一种两情相悦之美。2020/12/287第七页，共17页。5、名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”

手法：化抽象为具体，化虚为实。愁情为抽象之物，是虚；能下能上为运动的具体之物，是实.情感：更使人领略到女词人的万千愁绪，绵绵不断的相思之苦。“都来此事，眉间心上，无计相回避”——范仲淹《御街行》

2020/12/288第八页，共17页。醉花阴

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。2020/12/289第九页，共17页。声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？2020/12/2810第十页，共17页。绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。渔家傲·记梦天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。2020/12/2811第十一页，共17页。2020/12/2812第十二页，共17页。2020/12/2813第十三页，共17页。一剪梅李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

2020/12/2814第十四页，共17页。欣赏歌曲《月满西楼》2020/12/2815第十五页，共17页。学习目标：1、知人论世，欣赏并背诵这首诗；2、诵读品味，把握并运用鉴赏诗歌的方法。2020/12/2816第十六页，共17页。写给李清照海棠树上依旧绿肥红