2022世界勤俭日主题班会教案文档

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022世界勤俭日主题班会教案文档社会要进步，国家要进展，这一切都离不开资源的消耗，但这一切，更离不开人们的勤俭。这里给大家共享一些关于，梦想对大家有所扶助。

2022世界勤俭日班会1

随着时代的进展，人民生活水平的提高，这种勤俭俭约精神在我们这一代人的意识中逐步淡薄了，生活上彼此攀比，大手大脚，不珍惜环境，滥用资源等不良行为屡见不鲜。10月31日是世界勤俭日，我们要发扬同学们勤俭俭约的传统美德，养成良好的习惯。

活动主题:1、提倡学生养成良好的习惯

2、发扬学生勤俭俭约的美德

活动时间:10月25日10月31日

加入对象:全体师生

活动口号:你我勤俭约，能源才不缺

活动原那么:人人加入，人人收益

活动工程:

(一)开展为你我俭约，给他人关爱

加入对象:全体学生

加入要求:1、材料自备

2、务必是废旧物品制成的小礼物

3、做好全部其中在一起(有班长保管)

活动形式:现场制作

活动时间:10月25号(8:0010:00)

活动地点:各班级教室

活动负责人:______

(二)观看一场有关生态，资源的电影

活动步骤:1、把废旧物品做成的小礼物集中在一起

2、电影终止后，发放礼物，。每人一份(不能让他们知道是谁做的噢。每个人都有一份神秘人送的礼物

加入对象:全体师生

加入要求:1、全体同学穿校服

2、有序进退场

3、遏止喧哗，由各班班主任负责

活动时间:10月26(12点2点)

活动地点:学校影剧院

活动负责人:________x

(三)开展手拉手，我们在一起活动

活动步骤:1。与贫困人家联系

2。来到目的地

3。为他们修补门窗，挑水，种田

4。回家

加入对象:各班自愿者

加入要求:住3天活动形式:在繁重的环境下，感受俭约的重要性

活动时间:10月27号10月30号

活动地点:贫苦人家家里

活动负责人:____________

后续工作:

通过问卷调查本次活动的效果

定期举办有关俭约的演讲赛

要求写一篇去贫困人家家里的体会

组织机构极其职能

宣传组组长:__x组员:________x

工作职责:1、负责前期的通知发布

2、活动的摄影与录像

3、做好宣传工作

财务组组长:__x组员:________x

工作职责:1、预算中的全体开支

2、添置拜访贫困人家的礼物

后勤组组长:__x组员:____________

工作职责:1、做好学生去贫困人家生活的后勤工作

2、扶助指导他们让他们了解俭约的重要性

经费预算:

资料费拜访贫困人家礼品费杂费

200元500元100元

预期工作:本次活动不仅报告了学生勤俭俭约也是一个永恒的话题，还教导了学生勤俭俭约是我们都理应做的，本次活动可以改善学生滥用的现象，提高学生的俭约意识，同时让他们体会到今天美好生活的来之不易，还有好多人吃不饱饭，穿不暖衣服，增加了学生的社会责任感，为我校创办一个文明，俭约的校园打下了良好的根基。

2022世界勤俭日班会2

一、活动目的:

1、通过活动，使学生懂得勤俭俭约的道理。

2、懂得从小自觉养成勤俭俭约的好习惯。要从平日的一点一滴做起;从我做起，从身边的小事做起，为创造俭约型社会做付出。

3、积极投身于“全民俭约，共同行动”中，争当俭约小标兵，健康喜悦地成长。

二、活动地点:本班教室

活动过程:

一、出旗。

二、唱队歌。

三、中队长讲话:(主持人)爱戴的老师们，爱戴的少先队员们，我俭约，我喜悦主题班队活动现在开头。

(一)了解俭约:

主持人:同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们赏识一下。

配乐诗朗诵悯农。

主持人:这首诗报告我们每一粒粮食都是农人伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要俭约每一粒粮食。其实在我们生活中要俭约的何止一粒米，俭约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有大量俭约的感人故事，为我们树立了很好的模范。下面就来听几个俭约故事吧!

1。讲勤俭俭约的故事。

(1)毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年头，有一次他召开会议到中午还没有终止，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。

(2)周恩来总理勤俭俭约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、繁重奋斗，要求“一切接待务必是国货务必俭约简朴，切忌铺张绮丽、有失革命精神和繁重奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一那么故事:1961年12月4日召集特意委员会对当时其次机械工业部的一个规划举行审议，会议从上午开到中午还没终止，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。

(3)英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“俭约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在本金管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。

主持人:

听了上面的故事，真让我佩服这些人，我们的伟人在勤俭俭约方面为国人做出了表率。而在国外一个贵为一国之尊、一个是世界出名的跨国公司，俭约意识竟如此猛烈，令人称赞。但是现在我们生活丰饶了，却开头展现了滥用的行为，请看下面的场景:

(二)演一演、说一说身边的滥用行为。

1。一个队员坐在位子上写字，写着写着，错了一个字，他马上把写错的纸撕掉，写着写着，又错了一个字，他马上把写错的纸又撕掉，终究写完了，他把撕下来的纸看夜不看直接扔到了废纸篓。

2。谢佳萌坐在中央，伸出手当水龙头，介绍:我是小小水龙头。马宁泽，大汗淋漓，一边擦汗，一边说:“真热呀，我得到水龙头上冲一冲”，于是在“龙头”上洗手。杜雪娇跑过来边走边说:“洗手喽，洗手喽。你让开。”两人同用一个水龙头，说着“走开，你走开”争抢起这个水龙头，互不相让。后来干脆玩水。猛然上课铃声响了，两人说:上课啦，快去教室，撒腿就跑。水龙头喊:“快过来把握关掉，关掉”。

主持人:以上这两种行为属于什么行为?你看了有什么感想?

队员:滥用行为，我们理应俭约用水，不理应滥用。

队员:纸的原材料是树，为了养护树木，养护环境，我们理应俭约用纸。

主持人:是啊，滥用真怅然，你生活中还见过哪些滥用的行为?

队员:把纸撕成一小块、一小块的;折纸飞机;还没写字就把本子撕掉了;铅笔不用完就扔了;圆珠笔用完后笔筒也扔了直接买新的;把橡皮切成一小块一小块的;挑食;不关水龙头;白天不关电灯……

主持人:看来我们身边滥用的现象还真不少呢!你知道这些滥用现象会造成什么危害吗?让我们一起来看一看各小组的调查报告:

(三)交流有关滥用造成的危害报告:

一小组:

大家好，我们小组调查的滥用铅笔造成的危害:为了了解同学们使用铅笔的处境和对使用铅笔的熟悉，我们于3月13日至3月17日抽了我们六小学5个班的同学问卷调查，

2022世界勤俭日班会3

活动目标：

1、主要是针对目前师生中展现的大量滥用严重的现象而提出的“俭约为荣，滥用为耻”主题周教导活动，通过活动使学生懂得勤俭俭约的重要性。

2、通过主题班会课自我教导的目的，让同学们反思自己，提高自己，逐步养成勤俭俭约的好习惯。

3、“众人拾柴火焰高”，通过全员大行动，让同学们发扬勤俭俭约的美德，从小事做起，身边做起，从现在做起。

班会形式：班主任引导写教案→学生主持→班主任总结

主持人：两位主持人

班会打定：

班会打定：

1、班主任和班委(或小组轮替的主持人)议论班会主题，撰写班会教案。主要是围绕主题，设立几个小话题，让学生充分发表自己的见解。

2、会场布置：第7节课下课后，把教室稍作布置，主要是在黑板上写下班会的主题，班别、主持人、班会时间，最好能简朴列出本节课主要的议论话题写在黑板上。

政教处有特意老师前往摄像。

班会过程：

开场白：(梦想各班都能有所打定，写好开场白和确定的串词，使班会显得正规一些)

主持人a：俭朴，一个古老的话题又在新世纪说起，在物欲泛起的市场经济社会里倍觉崭新。

主持人b：新的内涵我们中学生要来诠释，用公民道德衡量久违的概念。

主持人a：随着生活水平的日益提高，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化;

主持人b：看看我们的同学，衣服越来越美丽，文具越来越别致，饭菜越来越丰厚。

主持人a：为了迎接10月31日世界勤俭日的到来，为了阻拦我们身边一些滥用现象的持续恶化，今天我们在这里召开以俭朴为话题的主题班会。

主持人b：我是主持人b

主持人a：我是主持人a

合：____中学08某班《勤俭俭约，从我做起》主题班会现在开头。

1、谈谈自己或者自己身边的滥用现象

主持人a：在我们身边，滥用的现象早已是司空见惯。已经是阳光璀璨的下午，可我们的教室里照旧亮着灯光;早已人去楼空的宿舍里，水笼头照旧欢快地流淌着，也没人痛心!

主持人b：不少同学们的袋子里，往往塞满了父母含辛茹苦换来的零花钱，却丝毫体会不出这钱的来之不易。以为父母给钱读书就是理所当然。

主持人a：用些同学买了手机，还要闹着买mp3，认为这就是赶时尚。

主持人b：下课了，小卖部里四处挤满了争相添置饮料的同学。

主持人a：迟到了，还有同学仍在慢条斯里的啃着面包，抬头阔步地走在校园的小道上，

并理直气壮地认为“饿了就得吃东西”。

主持人b：小玲的父母帮她买来了几件过冬的衣服，并送到学校来，可父母的前脚刚走，小玲就把衣服扔锁进了箱底，生怕同学探讨她穿不起名牌。

主持人a：上面列举的这些现象，有些同学可能没做，但有些同学确实这样做了。

主持人b：下面大家开头议论，畅所欲言，就此谈谈各自的看法。

学生分组(10到12个组)议论5分钟。说出自己或身边主要存在的滥用现象。

然后按组轮替发言。

主持人小结：

主持人a：作为中学生，假设我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，十足不是一件好事。

主持人b：它会分散我们的精力，影响我们的学习;

主持人a：加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢靡滥用的生活习惯。

2、生活水平提高了，我们为什么还要勤俭俭约?

主持人a：

(问b)b，水龙头哗哗作响无人问津，那是由于没人听见;灯亮一会儿又用多少度电?这不是小题大做吗?

主持人b：(回复a)不!不能这样说。忘却了关灯、关电扇、关水龙头是由于我们头脑中没有俭朴意识，你说一点点水电不算事，可你知道我们每月的水电费是多少?例如：我们向学校总务处调查得知，我们学校上月的水电费就是3万多元啊!这个月，水费涨了将近一半，也就是每个月的水费要将近6万元!一个学期5个月，那光是水费就得花上30万元!这就叫做“一点一滴汇成江河”啊!

主持人a：(问b)我们同学的父母都很有钱，也不在乎这几个小钱，再说，有钱干嘛不花?

主持人b：(回复a)是的，我们好多同学的家庭是都不错，父母是都挣了大量钱，但他们自己却舍不得花，还往往给我们讲他们小时候“新三年、旧三年，缝修补补又三年”的故事呢!由于他们知道挣钱不轻易啊!

主持人a：(问b)以前说“新三年、旧三年，缝修补补又三年”，那时由于穷啊!但现在经济进展了，人民生活水平提高了。你看商场里琳琅满目、应有尽有;银行里，城乡居民储蓄存款犹如断线风筝直线上升，几乎是刺眼间就从2万亿上升到5万亿。请问，这种处境下还提什么俭朴呢?

主持人b：好，让我们把这个问题转给同学们议论。

2、生活水平提高了，我们为什么还要勤俭俭约?

学生分组(10到12个组)议论5分钟。谈谈为什么生活水平提高了，我们为什么还要勤俭俭约?。然后按组轮替发言。

主持人总结：

主持人a：作为中学生，假设我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，十足不是一件好事。

主持人b：它会分散我们的精力，影响我们的学习;

主持人a：加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢靡滥用的生活习惯。

3、生活中，你是如何做到俭朴的?(勤俭俭约小窍门)

主持人a：俭约是传统的美德

主持人b：勤俭是时代的音调

主持人a：