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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《泥工》大班美术教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我用心整理的《泥工》大班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、感受玩泥的乐趣。

2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作热爱的作品，进展幼儿的动手才能。

3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国璀璨文化的喜欢。

4、根据色调举行大胆合理的想象。

5、容许加入美术活动，感受绘画活动的喜悦。

活动打定：

黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣

老师：小挚友们今天老师打定了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗?

(出示黄泥并分泥)请小挚友们想一想，泥巴可以怎么玩?幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的?(引导幼儿说出泥巴的"特性)通过玩泥了解泥巴可塑性强，对比轻易成形。

2、赏识陶艺作品，引导幼儿学习制作方法

泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。(赏识图片)

老师这里也打定了一些泥工作品，小挚友们想看看吗?(出示第一组作品)这里全是特色小吃，请小挚友们留心查看它是怎么做成的?然后请小挚友讲解查看到的制作过程，老师加以补充。(然后出示其次组作品)这里是动物之家，请小挚友们议论一下这些小动物是怎么做成的?请代表讲解，教师补充。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

小挚友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小挚友选择自己的位置，制作自己热爱的作品。在制作的过程中有些工具很危害，轻易扎到同伴。像：竹签，等，小挚友们用时要留神安好。幼儿操作，老师巡回指导，留神指点幼儿：分泥要留神大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，更加是小动物的胳膊与腿。

4、赏识作品

老师请幼儿评价，谁的作品最美丽。

活动反思：

这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的喜悦，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，更加是察觉了一些平日悄悄无闻的孩子却有着一双灵敏的手，有着一个爱空想的大脑。通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平日课堂上难以察觉的，这次活动给了孩子一个动手的机遇，一个创造设计的空间，活动

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