2022年初一防溺水主题班会教案设计大全

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022年初一防溺水主题班会教案设计大全生命是美好的，一切物质是美好的，聪慧是美好的，爱是美好的!下面是我为大家打定以下初一防溺水主题班会教案设计的内容，梦想对你们扶助。

初一防溺水主题班会教案设计第一篇

班会目标：

1.使学生了解生命的来之不易与名贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2.使学生懂得溺水的主要理由和自救的方法，强化防溺水的意识。

班会形式：议论、交流形式

班会过程：

一、导入

1.出示课件实例

现在正是天气逐步转热季节，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的其次炮兵士官学院参谋沈星立刻跳下水救人,用完结果一丝力气将男生托出水面,交到前来协助的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。

(班主任老师还可以结合自己了解的实例教导学生)

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否慨叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消散?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

2.学生发言

学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

3.老师总结：人，理应珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教导。

二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟谙的江溪池塘不去，。

三、溺水理由主要有以下几种：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲乏过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

四、做到防溺水的几点：

为了确保游泳安好，防止溺水事故的发生，务必做到以下几点：

1.不要自身一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或对比危害且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2.要领会自己的身体健康状况，平日四肢就轻易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水区游泳。

3.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，以免喝水和溺水。

4.在游泳中假设突然觉得身体不安逸，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。

5.在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要恐慌，可用力蹬腿或做腾跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、掌管自救：

A、万一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，急速反复多做几次，直到抽筋消释为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，扶助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的手段解决。

B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极举行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应除掉，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

六、课堂总结：

终止语：同学们，父母给了你们贵重的生命，你们要好好养护，珍爱自己的生命!

初一防溺水主题班会教案设计其次篇

一、活动目的

1、通过观看安好教导专题片、上网查找防溺水学识并结合生活中经常遇到的处境，使学生了解有关生命的来之不易与名贵，感悟生命的难得。

2、使学生懂得溺水的主要理由和自救的方法，知道每一个学生(包括公民)都要提高安好意识。

二、活动打定

1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水;

2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。

三、活动过程:

1、导入:教师陈述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否慨叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消散?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结:人，理应珍爱生命。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生务必做到“四不”:①在上、放学途中不擅自下水游泳;②不在无家长或老师的率领下私自下水游泳;③不擅自与同学结伴游泳;④不到无安好保障的水域游泳。

3、夏季游泳溺水自救方略介绍

视频一

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危害。万一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，应保持镇静，积极自救。

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，急速反复多做几次，直到抽筋消释为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，扶助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的手段解决

视频二:自救与救治

当发生溺水时，不熟谙水性时可采取自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要恐慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，假设发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后逐渐游向岸边。

救治溺水者，应急速游到溺水者邻近，查看领会位置，从其后面出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

视频三

1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应除掉，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或中断呼吸，做完上述处理外，要举行人工呼吸。可使溺者仰卧，救治者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，扶助他呼气。如此有规律地反复举行，每分钟约做14-20次，开头时可稍慢，以后可适当加快。

4.学唱“防溺水七字歌”。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危害，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身其次招。

伸手踢腿弯弯腰，预备动作不成少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

加紧上岸很重要，喝补糖水解疲乏。

防溺措施要知道，不成逞能不高傲。

安好二字记心中，远离危害身体好。

5.防溺水“四不”签名承诺活动

6.小结。

生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安好意识，安好第一，防患于未然。水无无情，人有情。梦想同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全体的担心全!

初一防溺水主题班会教案设计第三篇

班会目标

【情感目标】了解生命的来之不易与名贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

【学识目标】了解防止溺水的有关内容，懂得溺水的主要理由，提高安好防范意识。

【才能目标】掌管自救方法、救助常识。

班会重难点

学习防止溺水的有关学识，懂得溺水的主要理由，掌管自救方法和救助常识。

教学方法

讲授法、议论交流法、模拟演示法

教学打定:收集有关溺水的文字、图片资料，多媒体课件。

教学形式:多媒体教学

教学过程

一、导入

1.【新闻回放】

①今年4月13日下午，晋江塔头孙村小学二年级学生李某(男、10岁、贵州毕节人)落海溺亡;

②4月14日下午，晋江磁灶镇碧湖小学学生谢某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、李某(女，7岁，一年级，重庆秀山人)、陈某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、苏某(女，12岁，五年级，晋江磁灶人)等四人落水溺亡。

事实触目惊心，教训惨烈、警钟再次敲响!事情发生后，市领导黄少萍书记、郑新聪市长、许昆贞常委、陈庆宗常委、周真平副市长、林锐副市长等均作出批示，要求各地各校务必摄取事故的沉痛教训，举一反三，切实遏制类似事情的再次发生。

2.面对惨痛的教训，你有何感想?请同学们谈谈你的看法。

(1)学生踊跃发言。

(2)班长总结:

①溺水是造成孩子非正常死亡的主要理由之一，各位同学要提高安好防范意识。

②生命只有一次，要珍惜生命，谨防溺水。

3.教师导入新课:

现在正是天气逐步转热季节，学生溺水伤亡的事故也明显多了，今天这节课我们就来学习有关防止溺水方面的内容——珍爱生命，谨防溺水。(板书，引出课题)

二.溺水理由

1.溺水理由主要有以下几种:

①不会游泳;②游泳时间过长，疲乏过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

2.溺水原理:主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头猛烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

3.溺水病症:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管弥漫血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳中断。

三.如何自救

1.学生议论溺水事故发生后我们该如何自救。

2.结合学生发言，教师介绍自救常识

(1)不熟谙水性者:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要恐慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

(2)会游泳者:假设发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后逐渐游向岸边。

3.溺水自救模拟演示【角色扮演】

学生按照以上方法，全个小组派出2名代表，举行溺水自救模拟演示，1人扮不熟谙水性者，1人扮会游泳者。抽几个小组轮替上台表演，其他同学细心查看，指出优点和缺乏，结果做出总结。

四、察觉溺水者如何将其救上岸

1.如何营救溺水者

(1)可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

(2)若没有救治器材，会游泳者可以入水直接救治。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

2.强调:

①未成年人察觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材施救。

②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力营救。

3.营救溺水者模拟演示。

【角色扮演】

学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。抽几个小组轮替上台表演，其他同学细心查看，指出优点和缺乏，结果做出总结。

五、如何开展岸上急救【幻灯图片表示】

1.岸上急救方法

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应除掉，保持上呼吸道的通畅;假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或中断呼吸，要举行人工呼吸。可使溺者仰卧，救治者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，扶助他呼气。如此有规律地反复举行，每分钟约做14—20次，开头时可稍慢，以后可适当加快。

(4)若心跳中断还应立刻合作胸部按压，举行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，制止因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时留神要在急救的同时，要急速打急救电话，或拦车送医院。

2.岸上急救溺水者模拟演示。【角色扮演】

【角色扮演】学生按照上述方法，全班挑拣2人举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。其他同学细心查看，指出优点和缺乏，结果做出总结，。

六、如何预防溺水

1、不要自身一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或对比危害且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、要领会自己的身体健康状况，平日四肢就轻易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水区游泳。

3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假设突然觉得身体不安逸，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要恐慌，可用力蹬腿或做腾跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

七、提议书【幻灯片出示泉州一中校园网上的“防溺水和游泳安好指点”】

全体同学要做到“七不两会”。

即:不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人率领的处境下游泳，不到无安好设施、无救治人员的水域游泳，不到不熟谙的水域游泳，不在上下学的途中下江河、湖海、山塘、水库、水坑等危害水域玩耍嬉戏，不盲目下水施救;察觉险情会相互指点、劝阻并报告，会根本的自护、自救方法。

八、课堂活动

1.当场拟写宣传标语、对联，或者画漫画等。

2.同学优秀作品表示

(1)优秀宣传标语

生命如斯，溺水怅然!

流水对您微微笑，请您不要往下跳!

真爱青春趁年少，预防溺水彼此告!

九.总结

生命难得，珍爱生命，谨防溺水!

初一防溺水主题班会教案设计第四篇

班会目标：

1、使学生了解生命的来之不易与名贵，感悟生命仅有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要理由和自救的方法，强化防溺水的意识。

班会形式：议论、交流形式

班会过程：

一、导入

1、出示课件实例

此刻正是天气逐步转热季节，暑期即将到临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2022年5月13日，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。走过此处的其次炮兵士官学院参谋沈星立刻跳下水救人，用完最终一丝力气将男生托出水面，交到前来协助的人手中，自我却沉入河底，31岁的年轻生命陨落了。

(班主任教师还能够结合自我了解的实例教导学生)

教师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否慨叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消散此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

2、学生发言

学生踊跃发言谈出自我的感想，以及自我以后该怎样做。

3、教师总结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教导。

二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

①未经家长教师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟谙的江溪池塘不去，。

三、溺水理由主要有以下几种：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲乏过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

四、做到防溺水的几点：

为了确保游泳安好，防止溺水事故的发生，务必做到以下几点：

1、不要自身一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或对比危害且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、要领会自我的身体健康状况，平日四肢就轻易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水区游泳。

3、对自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假设突然觉得身体不安逸，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要恐慌，可用力蹬腿或做腾跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、掌管自救：

A、万一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，应坚持镇静，首先应打110报警，然后进取自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，急速反复多做几次，直到抽筋消释为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，协助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的手段解决。

B、对于溺水者，除了进取自救外，还要进取举行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应除掉，坚持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了好多的水，救治者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

六、课堂总结：

终止语：同学们，父母给了你们贵重的生命，你们要好好养护，珍爱自我的生命!

初一防溺水主题班会教案设计第五篇

班会目标

【情感目标】了解生命的来之不易与名贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

【学识目标】了解防止溺水的有关内容，懂得溺水的主要理由，提高安好防范意识。

【才能目标】掌管自救方法、救助常识。

班会重难点

学习防止溺水的有关学识，懂得溺水的主要理由，掌管自救方法和救助常识。

教学方法

讲授法、议论交流法、模拟演示法

教学打定:收集有关溺水的文字、图片资料，多媒体课件。

教学形式:多媒体教学

教学过程

一、导入

1.【新闻回放】

①今年4月13日下午，晋江塔头孙村小学二年级学生李某(男、10岁、贵州毕节人)落海溺亡;

②4月14日下午，晋江磁灶镇碧湖小学学生谢某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、李某(女，7岁，一年级，重庆秀山人)、陈某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、苏某(女，12岁，五年级，晋江磁灶人)等四人落水溺亡。

事实触目惊心，教训惨烈、警钟再次敲响!事情发生后，市领导黄少萍书记、郑新聪市长、许昆贞常委、陈庆宗常委、周真平副市长、林锐副市长等均作出批示，要求各地各校务必摄取事故的沉痛教训，举一反三，切实遏制类似事情的再次发生。

2.面对惨痛的教训，你有何感想?请同学们谈谈你的看法。

(1)学生踊跃发言。

(2)班长总结:

①溺水是造成孩子非正常死亡的主要理由之一，各位同学要提高安好防范意识。

②生命只有一次，要珍惜生命，谨防溺水。

3.教师导入新课:

现在正是天气逐步转热季节，学生溺水伤亡的事故也明显多了，今天这节课我们就来学习有关防止溺水方面的内容——珍爱生命，谨防溺水。(板书，引出课题)

二.溺水理由

1.溺水理由主要有以下几种:

①不会游泳;②游泳时间过长，疲乏过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

2.溺水原理:主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头猛烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

3.溺水病症:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管弥漫血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳中断。

三.如何自救

1.学生议论溺水事故发生后我们该如何自救。

2.结合学生发言，教师介绍自救常识

(1)不熟谙水性者:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要恐慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

(2)会游泳者:假设发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后逐渐游向岸边。

3.溺水自救模拟演示【角色扮演】

学生按照以上方法，全个小组派出2名代表，举行溺水自救模拟演示，1人扮不熟谙水性者，1人扮会游泳者。抽几个小组轮替上台表演，其他同学细心查看，指出优点和缺乏，结果做出总结。

四、察觉溺水者如何将其救上岸

1.如何营救溺水者

(1)可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

(2)若没有救治器材，会游泳者可以入水直接救治。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

2.强调:

①未成年人察觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材施救。

②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力营救。

3.营救溺水者模拟演示。

【角色扮演】

学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，举行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。抽几个小组轮替上台表演，其他同学细心查看，指出优点和缺乏，结果做出总结。

五、如何开展岸上急救【幻灯图片表示】

1.岸上急救方法

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应除掉，保持上呼吸道的通畅;假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺