2023学年度 长亭送别知识检测

长亭送别(三)知识检测对下面曲词赏析

１．【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪（）

Ａ．描绘五幅图画，揭示深秋时节特征，渲染萧瑟悲凉的气氛，衬托莺莺的离人伤感之情。

Ｂ．是什么在一夜之间把这一片树林染红了呢？都是离别之人的伤心泪水！一个“染”字沟通了景与情的联系，创造了委婉深沉、令人感伤的意境。

Ｃ．运用对偶、排比、拟人、用典等多种修辞手法，生动形象地表现了人物心理。

Ｄ．作者把苏轼词中的“黄叶”改成“黄花”，这就与后面的红叶不重复，满地黄花配上满树的红叶，更能表现秋色的凄凉。

２．【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？（）

Ａ．以途中的景物为线索抒情写意，从不同侧面展示主人公复杂的内心世界。

Ｂ．柳丝虽长，却难系住远行人的马，想使疏林挂住斜阳也是枉然，用客观事物衬托远行人去意已决，难以挽留。

Ｃ．张生骑马在前，因依恋而慢慢地走；莺莺坐车在后，因难舍而紧紧地跟随。曲词真实、细腻地写出了人物内心的离别之苦。

Ｄ．莺莺因将与张生分别而消瘦。虽然高度夸张，却难确地写出了莺莺在感情折磨下身心交瘁的状况。

３．【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥？久已后书儿、信儿，索与我栖栖惶惶的寄。（）

Ａ．以丰富的情态描写，补述莺莺动身前已经产生和未来将要产生的愁绪。

Ｂ．莺莺看见送行的车马，心中非常难过、憋闷，无心梳妆打扮，从今以后只能用昏睡和哭泣来熬度时光。

Ｃ．叮嘱张生分别后，隔一段时间再寄书信来，不要影响进京应试。

Ｄ．运用民间口语，运用排比、反复等修辞手法，造成音节和韵的回环流转，与莺莺抽泣的声音和心情相合拍。

４．【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。末饮心先醉，眼中流血，心内成灰。（）

Ａ．一、二两句用典，极力渲染莺莺内心的悲戚。

Ｂ．三、四两句作者用夸张修辞手法，使人物情感已呈奔腾向前发展之势，表现了人物极度悲哀之情。

Ｃ．五、六两句，故作回转一一虽然马上就要分别了，姑且喝一杯送行酒吧，在宽慰中表达了一种无可奈何之情。

Ｄ．最后三句，作者纵笔把人物感情推向高潮，使整支曲子散落有致，人物内心活动波澜起伏。

５．【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？（）

Ａ．这段曲词有景有情，景为情设，情由景生，浑然一体。青山疏林、谈烟浓雾、夕阳古道、禾黍秋风，构成了一幅黄昏时候秋天郊外的画面。

Ｂ．青山疏林、淡烟暮霭，都是莺莺眼里的景物，可以说这些景物是为情而设的，却又是随手拈来，自然贴切，没有一点牵强和雕琢的痕迹。

Ｃ．“无人语”有两层意思：一是指在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，二是指莺莺感叹张生离去，欲语无人。以景来写心理活动。

Ｄ．“听马嘶”，听到马叫声，却看不到骑马的丈夫。“无人语”与“听马嘶”两相映照，烘托出环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。能力提高1．阅读下面唱词，回答后面问题[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。结合上文，试分析鉴赏课文写景与抒情相交融的特点。2．阅读《滚绣球》，回答问题[滚绣迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌，此恨谁知？句中“听得道一声‘去也’，松了金训；遥望见十里长亭，减了玉肌”，在写法上有什么特点？作用是什么？想想还学过哪些类似的用法，请举例说明。3．你认为《西厢记》的思想内容有什么创新4．请以《长亭送别》最后一句“遍臆，量这些大小车儿如何载得起”，与李后主《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，秦观《江城子》中“便作春都是泪，流不尽许多愁”，李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作一比较体味各自的优长5．剧本就像被冷冻的社会，它最能反映一个时代的风俗、文化、语言、习惯等，请谈谈你对本剧语言的认识拓展空间阅读下文．回答后面的问题[北新水令]山松野草带花桃，猛抬头秣陵重到。残军留废垒，瘦马卧空壕。村郭萧条，城对着夕阳道。[驻马听]野火频烧，护墓长揪多半焦。山羊群跑，守陵阿监几时逃？鸽翎蝠粪满堂抛，枯枝败叶当阶罩，谁祭扫？牧儿打碎龙碑帽。[沉醉东风]横白玉八根柱倒，堕红泥半堵墙高。碎琉璃瓦片多，烂翡翠窗棂少，舞丹墀燕雀常朝。直入宫门一路蒿，住几个乞儿饿莩。［折桂令］问秦淮旧日窗，坏槛当潮．目断魂消。当年粉黛，何处笙萧？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。［沽美酒］你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。[太平令]嘴行列那旧院；也不怕小犬哰哰。无非是枯井颓颓巢，不过些砖苔砌草。手种的花条柳梢，尽意儿采樵。这黑灰儿是谁家厨灶？[离亭宴带歇拍煞]俺曾啼晓，秦淮水榭花开早，谁知容易冰消！眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了！这青苔碧瓦堆，俺曾睡风流觉，将五十年兴亡看饱。那乌衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，凤凰台栖枭鸟。残山梦最真，旧境丢难掉。不信这舆图换稿。诌一套哀江南，放悲声唱到老。1．本文写苏昆生因卖柴重到＿＿＿＿＿＿＿（地名）之所见。2．[驻马听][沉醉东风][折桂令]分别写出了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的破败景象。睹物思情，表达出了强烈的＿＿＿之痛。3．[离亭宴带歇拍煞]一＿、＿＿＿等修辞手法。这一节寄托了强烈的＿＿＿＿之思和＿＿＿之恨，正体现了孔尚任所说的“借离合之情，写兴亡之感”。答案：知识检测１．Ｄ２．Ｂ３．Ｃ４．Ｂ５．Ａ能力提高一开始选择典型秋景：蓝天、西风、归雁、霜林构成一幅阔远、斑谰的图画，渲染出一幅萧瑟苍凉的深秋之境，使人不由黯然神伤。一个“染”字，沟通了景与情，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上了一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，共同营造了深沉感伤的意境。夸张，表现了由于极度的悲哀而身心交瘁。例“白发三千丈”“怒发上冲冠”“飞流直下三千尺”等。本剧创新之处表至上，以爱情为基础的结合方面，从根本上否定了封建社会传统的联姻方式，莺莺和张生甚至实际上已把爱情置于功名利禄之上。都是将抽象的感情化为具体的物象，各有千秋。一个变成春水，一个是随水流动之物，一个又能被搬上船，真正体现