2023学年度 语文教案页 优秀

授课教师：胡艳授课班级：三2班授课时间：2022年10月19日教学内容《那一定会很好》第一周第课时总课时教学目标1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。2.能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。3.学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。教学重点能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。教学难点学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。教具准备课件板书设计那一定会很好能做一棵会跑的树——手推车能停下来，坐着休息——椅子要是我能躺下来——木地板课后反思在教学时，我让学生自己充分阅读文本，在阅读中得到情感体验。但教学中也存在着些许不足，有待不断完善:1.自读中给学生要求还应更明确,帮助学生养成会读书好习惯。2.要给学生足够空间去质疑,充分激发学习兴趣与思维空间,让其成为略读课文学习主角。教学流程一、揭示课题，设疑激趣。1.揭示课题，板书：9那一定会很好（学生齐读课题）2.设置疑问：看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言）3.教师板书有价值的问题。（1）谁一定会很好？（2）为什么会很好？二、活动过程任务一：初读课文1.同学们用自己喜欢的方式自由读课文，读时注意两点。（课件出示）（1）读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。）2.了解课文大意。3.指名读课文，注意读准字音。缩努茎推吱拆旧（1）教师指导：注意读准平舌音“缩”，翘舌音“吱、拆”，后鼻音“茎”。（2）识记生字形近字比较：经一茎堆一推折一拆加一加：“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”谜语：“一日”就是“旧”。4.理解重点词语。拂动：轻轻抖动。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。任务二：品读感悟。1.默读课文，把含有“那一定会很好”的句子画出来。交流：（课件出示4）我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。2.种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？（课件出示5）种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。要是我能躺下，那一定会很好。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。它觉得自己又变成了一颗树。指导朗读：读出朗读。3.想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？预设：一棵大树——一辆推车——一把椅子——木地板任务三：比较体会。1.比较一下，这篇课文和《去年的树》有什么不同？小组讨论交流，汇报展示。（1）相同点：都是写的是一棵树被砍伐后的变迁。（2）不同点：前一篇是歌颂友情、守信，后一篇是写大树的奉献精神。2.师小结：一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一颗大树，它为了服务别人，牺牲的却是自己。希望我们每位小朋友也能像大树一样，外表美，心灵更美，给大家带来方便，带来欢乐。最后，老师把一段名人名言送给大家。如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基三、作业设置1.加上合适的标点。