小班安全教案集合7篇

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小班安全教案篇1

活动目标：

1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项安全考前须知，并能严格遵守。

2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的安全考前须知。

活动预备：

1、老师和两名幼儿排练情景表演(或者与配班老师手持木偶表演)

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、提问导入活动。老师：小伙伴们，你们坐过哪些车?乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要留意些什么呢?

2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。

(1)情景表演第一部分：

①妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。

②小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀!

③妈妈：人许多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。

④旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。

⑤小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。(两个小伙伴坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)

⑥妈妈：姐姐说得对哦。扶好扶手，这才是会爱护自己的好孩子。(两个小伙伴快乐地笑着。)

⑦老师：小伙伴们，刚才发生了什么事?他们怎么上车的?不排队会发生什么状况呢?小男孩在座位上干什么了?这样做会怎么样?

(2)情景表演第二部分：

①小男孩(把手伸到车窗外指着路边的风景)：妈妈你看，路边草丛里开着花。

②妈妈(把小男孩的手拉回来)：不要把手和头伸出车窗，这样很危急。

③小女孩(从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根)：我有棒棒糖，给你一根。

④妈妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危急。

⑤旁白：白马公园到了，请乘客们下车。⑥妈妈：等车停稳后再下。

⑦老师：刚才小男孩干什么了?妈妈怎么说?小女孩拿出棒棒糖预备吃的时候，妈妈说了什么?为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢?

(3)老师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。在车厢里不要跑跳，由于车在行使中人简单摔倒。不要把手和头伸到窗外，由于旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危急。在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有瘦长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。车到站以后，要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的安全考前须知，小伙伴们肯定要记牢，要做对。

3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的安全考前须知。

老师：

(1)小伙伴们，你们坐过小汽车吗?坐小汽车的时候又要留意些什么?我们来看看图上的小伙伴是怎么做的吧。

(2)小伙伴坐在什么地方?这个非常的椅子是特地为小伙伴们设计的。它可以更好地爱护小伙伴们的安全。坐在这个椅子上也要请家人帮忙扣好安全带哦。

(3)假如小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢?(引导幼儿争论，在幼儿争论后老师可进行总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮忙系好安全带，不要把头和手伸出窗外。)

(4)坐小汽车时，上下车的时候要特别当心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。看一看，图上的小伙伴是怎样下车的?他的手放在哪里呢?

小班安全教案篇2

活动目标：

1.观看情景表演，对人物的行为作出判断，知道打碎物品要告知成人。

2.通过争论以及阅读幼儿用书，了解清理打碎的物品的方法。

3.情愿做一个老实的孩子，勇猛地承认自己的错误。

活动预备：

1.小男孩和小女孩木偶，排练木偶表演。

2.老师自备《嘻唰唰》的背景音乐磁带或者其他欢快的背景音乐磁带。

3.教学挂图和幼儿用书

活动过程：

1.情景表演，提出问题。

〔1〕旁白：浩浩和妞妞正在家里的客厅里玩捉迷藏的游戏，浩浩在眼睛上系了一条丝巾，妞妞躲在房间的角落里，浩浩双手向前摸呀摸，咚的一声，浩浩把花平碰倒了。

〔2〕浩浩：啊，我，我，我不是有意的。你不要告知妈妈！

〔3〕妞妞:不要告知妈妈？那好吧，我们赶快把它弄洁净。

浩浩伸手要去捡，妞妞赤着脚跑去找扫帚。

2.组织幼儿争论，引导幼儿对情景中的行为进行判断。

〔1〕你觉得他们做得对吗？哪里做得不对呢？

〔2〕打破了花瓶应当立刻告知谁?

〔3〕我们老实的告知爸爸妈妈，可能会被爸爸妈妈批判，但没有关系，承认了错误就是好孩子。更重要的是我们告知爸爸妈妈以后，他们会援助我们正确的处理碎片。

〔4〕地上全是碎片，可以用手去捡吗？为什么？

〔5〕赤脚在地上走来走去会发生什么事情？应当穿上什么呢？

3.阅读教学挂图，学习正确的解决方法。

老师:

(1)我们来看看图中的小伙伴是怎样做的，你最喜爱哪一个小伙伴，为什么？

(2)打碎了花瓶后，小伙伴立刻告知了妈妈，他这样做对吗？

(3)他会怎样跟妈妈说呢？

(4)我们一起来学一学他的.话：“妈妈，对不起，我不当心把花瓶打碎了，你能援助我把碎片打扫洁净吗？

〔5〕假如不当心打碎了体温计，应当怎么处理呢？

4.韵律活动《嘻唰唰》，结束活动。

老师〔仿照妈妈的口吻〕：你们是老实的好孩子，我们一起来打扫洁净吧！

小班安全教案篇3

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.援助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。

活动预备：

1.小兔、小狗胸饰假设干,照相机。

2.编排情境表演。

活动过程：

1.导入活动,激发爱好。

兔妈妈:"今日天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?

小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。

3.幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(实时订正幼儿不正确的动作,鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。)教学反思：

鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今日的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我有意找了平常较顽皮的帅帅和俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行辨别，然后告知孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习；那些是错误的、有危急的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动，相信孩子们的安全意识已被静静的唤醒。

小班安全教案篇4

一、设计意图

１、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。

２、每到周一时，有的孩子会常常性的闹肚子。

３、在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。

５、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。

６、幼儿的自我爱护意识差。

二、活动目标

１、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。

２、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

３、提高自我爱护的意识及应对安全事项的技能。

三、活动预备

真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；

图片：

１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

２、过期的食物。

３、腐烂变质的食物。

４、假冒、劣质的食物。

５、没洗洁净的；每组一小筐〔内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等〕

四、活动过程

一、真实案例《卡在气管里的五角星》

这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最末经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈实时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病究竟好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。”

二、讲解并描述完后提问：

１、这个故事的名称叫什么？

２、龙龙的身体好受吗？

３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

５、最末，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

６、医生对龙龙说了什么？

７、你还知道哪些东西特别危急，不能放入口中？

三老师小结：

当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小伙伴肯定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。

小班安全教案篇5

活动目标：

1、了解一些非常的电话号码，知道它们可以在紧急状况下解决一些非常问题。

2、培育幼儿初步的自我爱护意识。

活动预备：

挂图9幅，电话号码标识，头饰“黑猫警长”。

活动过程：

一、说儿歌，导入课题。

“黑猫警长黑猫警长喵喵喵，开着警车开着警车滴滴滴，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一枪一个一枪一个消灭光。”“小伙伴都知道黑猫警长特别的厉害，他每天都在爱护着森林里的小动物的安全。”(放音乐)

“小伙伴听”。黑猫警长接到一个电话，今日我们一起跟着黑猫警长去看看究竟发生了什么事?

二、讲解并描述故事，认识电话号码并知道其用途。

(一)1、出示图片1“小伙伴看，原来是一只耳再偷玉米，被螳螂姑娘发觉了，螳螂姑娘就拨打了匪警电话110，告知黑猫警长……提问：螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。匪警电话号码是多少?(110)

2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时，发觉了不远处的房子着火了，黑猫警长就赶快拨打了火警电话119，不一会儿，消防员就赶来扑灭了火……”提问：黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119)

3、出示图片3“哎呀，不好了，在和一只耳决斗中白猫警士受了伤，昏倒在地，黑猫警长抓紧拨打电话120，不一会儿，抢救车就来了，把白猫警士送到了医院。提问：这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120)

(二)讲解并描述故事后提问：

1、小伙伴一起说一说，刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110)

哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。

：在生活中，假如我们遇到各种危急和困难就可以拨打匪警电话110，警察就会我们。

2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?：平常，假如我们发觉着火了，就要拨打火警电话119，消防员叔叔就会赶来灭火。

3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?(急救电话)电话号码是多少?(120)：在平常生活中，假如我们发觉有人生病或者受伤了，就可以拨打急救电话120，医生就会实时来抢救。

(三)游戏巩固。

1、变魔术。黑猫警长变出哪个电话号码，幼儿赶快说出其名称。

2、猜一猜。老师出示电话号码，小伙伴想一想究竟发生了什么事情?

3、举一举。老师图片，小伙伴举出相应的电话号码。

(四)结束活动。

今日小伙伴又学到了新的本事，知道了匪警电话110，火警电话119，急救电话120，这些电话为我们的生活带来了很多的方便，但是可不能随意乱打，否那么会造成很多麻烦。在我们生活中，还有很多电话，都会给我们的生活带来方便。小伙伴以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗?

小班安全教案篇6

活动目标：

1、认识几种常见的安全标识，直到他们所代表的意义。

2、了解一些危急的地方不能去，一些危急的事情不能做。

3、会涉及简约的标识，提箱人民留意安全

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

图片

活动过程：

1、搜集各种标识，问幼儿标识名称，代表的意义，在什么地方有这种标识

2、找幼儿园、家里那些地方有危急，需提示大家留意，吃时图片边观测边说。

3、请幼儿当小设计师，为幼儿园、家里需留意安全的地方设计标识。

4、请幼儿外出时有意识