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文档简介

2.《观察一棵植物》教学目标:科学概念目标1.植物具有根、茎、叶等结构。科学探究目标1.在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征;2.在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息;3.能画一棵植物的简图。科学态度目标1.对常见植物的外在特征表现出探究兴趣;2.能认真观察、认真记录。科学、技术、社会与环境目标1.体会植物是有生命的,要爱护植物。教学重点:植物具有根、茎、叶等结构。教学难点:能画一棵植物的简图。教学准备:为学生准备:植物、学生活动手册。教师准备:植物、课件。教学流程:教学环节及时教师指导要点学生学习活动评价要点间一、导入新课教师出示一盆菊花问:谁认识倾听、表达。关注每个学习活动需要达成的它,目标。(知识、方法、能力)预设生:在菊花没有开放的情况下,不少学生可能并不认识它。教师谈话:今天我们就来学习一下如何观察一棵植物。二、讲授新课(一)初识菊花五花八门1.猜一猜教师出示一张菊花开花时的图教师组织学生猜一猜。片,让学生通过观察盛开的菊花再预设生:在学生猜不出，次猜测植物的名称。答案五花八门。教师出示一张菊花开花时的图片,让学生通过观察盛开的菊花再次猜测植物的名称。预设生:菊花。2.说一说教师组织学生说说在哪里见过菊花。预设生:在很多地方见过，公园里、家里种植„„师生小结:菊花分布很广泛，生长在土壤中。(二)植物的身体教师谈话:老师给每个同学带来一株植物,现在我们要认识它和它交朋友,首先,我们要分清楚植物的身体结构。谁能来指一指?预设生:叶子、茎、根。教师提问:如果我们走进它，你还能更仔细的发现它的秘密吗,预设生1:叶子上有条纹(叶脉);预设生2:叶子边缘有锯齿;预设生3:茎上还有小结。教师提问:你还有更多的方法观察它吗,预设生1:闻闻味道;预设生2:如果是在大自然中还可以听听。(三)画一株植物教师谈话:现在我们已经认识这株植物了，让我们一起送它第一份礼物，给它画个像吧～打开活动手册我们一起来画植物。学生在积累本上画，教师指导。全班分小组进行汇报交流。三、拓展延伸——种一棵植物种一棵植物教师谈话:布置学生回家完成种一课植物并完成学生活动手册。四、小结教师提问:今天你都有什么收获呢,学生表达、思考、质疑、梳理。预设生1:我知道了植物都是有生命的;预设生2:动物虽

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