(浙江选考)2020版高考化学大一轮复习 第16讲 氯、溴、碘及其化合物课件

第16讲氯、溴、碘及其化合物1精选ppt第16讲氯、溴、碘及其化合物1精选ppt2精选ppt2精选ppt基础梳理感悟选考对点训练1.氯气的工业制法——氯碱工业工业上生产氯气的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

,以该反应为基础制取Cl2等产品的工业称为“氯碱工业”。实验室模拟氯碱工业的实验装置如右:

3精选ppt基础梳理感悟选考对点训练1.氯气的工业制法——氯碱工业3精选基础梳理感悟选考对点训练(1)a处产物是H2

,用爆鸣

法验证,现象是听到爆鸣声

;

(2)b处产物是Cl2

,用湿润的淀粉KI试纸

检验,现象是试纸变蓝

;

(3)生成的NaOH

溶液,用酚酞

溶液检验,现象是溶液变红

。若用铁棒和石墨棒作电极,则电解池左边电极是铁

棒,右边电极是石墨

棒。U形管中盛的是饱和食盐水

,烧杯中盛的是NaOH溶液

。

4精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(1)a处产物是H2,用爆鸣法验基础梳理感悟选考对点训练2.实验室制法反应原理(用化学方程式表示):MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O

。

实验装置:图中B瓶应装饱和食盐水

,用来除去HCl

气体;C瓶应装浓硫酸

,用来除去水蒸气

;D用于收集Cl2;E中应装NaOH溶液

,作用是吸收多余的Cl2,防止污染环境

。

5精选ppt基础梳理感悟选考对点训练2.实验室制法5精选ppt基础梳理感悟选考对点训练注意因为稀盐酸与MnO2不能发生反应,所以HCl的投入量不能用于化学计算。也可以用高锰酸钾与浓盐酸反应制取氯气,此时不用加热反应即可进行。6精选ppt基础梳理感悟选考对点训练注意因为稀盐酸与MnO2不能发生反应基础梳理感悟选考对点训练3.氯气的性质与应用

7精选ppt基础梳理感悟选考对点训练3.氯气的性质与应用7精选ppt基础梳理感悟选考对点训练注意Cl2具有较强氧化性,如与Fe反应生成FeCl3,如果铁过量,生成的也是FeCl3而不是FeCl2等。8精选ppt基础梳理感悟选考对点训练注意Cl2具有较强氧化性,如与Fe反基础梳理感悟选考对点训练4.氯水的组成和性质(1)氯气、液氯、氯水的区别:9精选ppt基础梳理感悟选考对点训练4.氯水的组成和性质9精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)氯水的成分和性质:氯气溶于水后可得到氯水,其中少量氯气与水发生化学反应:氯水的多种成分决定了它具有多重性质:Cl2的强氧化性;HCl的强酸性;HClO的强氧化性、弱酸性;Cl-的性质。在不同反应中,氯水所起作用的成分不同,有如下6种情况:10精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)氯水的成分和性质:氯水的多种成基础梳理感悟选考对点训练①只考虑Cl2的性质:新制氯水中存在着大量的氯气分子,Cl2是新制氯水中溶质的主要成分,为了方便,有时实验室中常用氯水代替Cl2,如将新制氯水滴加到淀粉碘化钾溶液中和通入Cl2的效果一样,都是氯气分子将I-氧化成I2使淀粉溶液变蓝,发生的反应为Cl2+2KI2KCl+I2。类似的还有氯水与KBr、FeCl2、H2S等的反应,如2FeCl2+Cl22FeCl3。②只考虑HCl参与反应:向NaHCO3溶液中加适量的氯水,有气泡产生,参加反应的是氯水中的HCl。发生的反应为NaHCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O。11精选ppt基础梳理感悟选考对点训练①只考虑Cl2的性质:11精选ppt基础梳理感悟选考对点训练③只考虑Cl-参与的反应:向AgNO3溶液中加适量的氯水,有白色沉淀产生,参加反应的是Cl-。发生的反应为④只考虑HClO参与的反应:将氯水滴在红色纸条上,可使纸条红色褪去,这是HClO将有机色素氧化的结果。⑤考虑Cl2和H2O同时参与的反应:将SO2气体通入氯水中,氯水的浅黄绿色褪去。发生的反应为⑥考虑HCl和HClO同时参与的反应:往新制得的氯水中滴入紫色石蕊溶液时,溶液先变红后褪色,是盐酸的强酸性和HClO的强氧化性的具体体现。12精选ppt基础梳理感悟选考对点训练③只考虑Cl-参与的反应:④只考虑H基础梳理感悟选考对点训练5.单质溴、碘的性质比较

13精选ppt基础梳理感悟选考对点训练5.单质溴、碘的性质比较13精选p基础梳理感悟选考对点训练6.单质溴、碘的制取(1)溴的制取:14精选ppt基础梳理感悟选考对点训练6.单质溴、碘的制取14精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)碘的提取:15精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)碘的提取:15精选ppt基础梳理感悟选考对点训练7.Cl-、Br-、I-的检验(1)AgNO3溶液——沉淀法:检验溶液中的Cl-、Br-、I-时,应首先加入稀硝酸酸化,再加入AgNO3溶液。有白

色沉淀生成,证明有Cl-;有浅黄

色沉淀生成,证明有Br-;有黄

色沉淀生成,证明有I-。反应的离子方程式分别为Ag++Cl-AgCl↓

、Ag++Br-AgBr↓

、Ag++I-AgI↓

。

(2)置换——萃取法:反应的离子方程式:Cl2+2Br-2Cl-+Br2

、Cl2+2I-2Cl-+I2

16精选ppt基础梳理感悟选考对点训练7.Cl-、Br-、I-的检验反应的基础梳理感悟选考对点训练(3)氧化——淀粉法检验I-:反应的离子方程式:Cl2+2I-2Cl-+I2

、2H++H2O2+2I-I2+2H2O

难点释疑能否用pH试纸测“84消毒液”的pH?提示:不能。因“84消毒液”中NaClO与空气中CO2反应生成的次氯酸具有强氧化性,能将pH试纸漂白。同理,不能用pH试纸测氯水的pH。17精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(3)氧化——淀粉法检验I-:反应的基础梳理感悟选考对点训练1.(2017·11·浙江选考)下列方法(必要时可加热)不合理的是(

)A.用澄清石灰水鉴别CO和CO2B.用水鉴别苯和四氯化碳C.用Ba(OH)2溶液鉴别NH4Cl、(NH4)2SO4和K2SO4溶液D.用淀粉碘化钾试纸鉴别碘水和溴水答案答案关闭D18精选ppt基础梳理感悟选考对点训练1.(2017·11·浙江选考)下列基础梳理感悟选考对点训练2.(2016·4·浙江选考)下列说法不正确的是(

)A.氯气可用于自来水的消毒B.镁可用于制造信号弹和焰火C.氢氧化铁胶体能用于净水D.二氧化硫不可用于漂白纸浆答案答案关闭D19精选ppt基础梳理感悟选考对点训练2.(2016·4·浙江选考)下列说基础梳理感悟选考对点训练1.(2018·奉化第一中学月考)氯气的水溶液称为“氯水”,氯水中含有多种分子和离子,因此氯水有多重性质,下列有关新制氯水的说法中不正确的是(

)A.新制氯水呈黄绿色,且有刺激性气味,说明氯水中含有Cl2B.新制氯水滴在蓝色石蕊试纸上,试纸先变红色后褪色,可说明氯水中含有Cl2C.向淀粉碘化钾溶液中加入氯水,溶液变成蓝色,说明Cl2可以与碘化钾发生置换反应D.新制氯水滴到Na2CO3溶液中,有气体产生,说明氯水中含有H+答案答案关闭B20精选ppt基础梳理感悟选考对点训练1.(2018·奉化第一中学月考)氯基础梳理感悟选考对点训练2.海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:请填写下列空白:(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是

。

A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器21精选ppt基础梳理感悟选考对点训练2.海带中含有丰富的碘。为了从海带中基础梳理感悟选考对点训练(2)步骤③的实验操作名称是

;步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是

。

(3)步骤④反应的离子方程式是

(反应后Mn以Mn2+存在)。

(4)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是

。

(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:

。

答案解析解析关闭答案解析关闭22精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)步骤③的实验操作名称是不能正确辨析混合物中各微粒的性质和作用

【易错题】

下列由实验操作和相应实验现象得出的结论完全正确的是(

)23精选ppt不能正确辨析混合物中各微粒的性质和作用23精选ppt错因剖析不明白Cl2为黄绿色,而Cl-无色,于是错选A。正确解答氯水与硝酸银溶液反应,是由于氯水中存在Cl-,但Cl-不会导致溶液出现黄绿色。氯水呈酸性是由于氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸,氯气本身无酸性。氯水中加活性炭颜色变浅是由于活性炭吸附了氯气,属于物理变化。答案D纠错笔记要综合分析氯气、氯水、次氯酸盐等含氯的物质。例如:潮湿的氯气、氯水、次氯酸盐都具有漂白性,实质上起漂白作用的都是HClO。潮湿的氯气、氯水中含有HClO,而次氯酸盐在空气中能与CO2和H2O反应生成HClO而具有漂白作用。24精选ppt错因剖析不明白Cl2为黄绿色,而Cl-无色,于是错选A。242341651.(2018·庆元中学月考)下列叙述中正确的是(

)A.加碘食盐可用淀粉溶液检验其中的碘B.某溶液加入氯水后振荡,再加入CCl4振荡,下层显示紫色,说明原溶液中一定含有I-C.某溶液中滴加AgNO3溶液和稀硝酸,产生淡黄色沉淀,说明原溶液中一定含有Br-D.要除去KBr溶液中混有的单质Br2,可用酒精萃取除去7答案答案关闭C25精选ppt2341651.(2018·庆元中学月考)下列叙述中正确的是2341652.(2018·乐清中学检测)砹(At)是原子序数最大的卤族元素,推测砹或砹的化合物不可能具有的性质有(

)A.HAt很稳定 B.At2易溶于某些有机溶剂C.AgAt不溶于水 D.At2是有色固体7答案答案关闭A26精选ppt2341652.(2018·乐清中学检测)砹(At)是原子序2341653.(2018·路桥中学段考)氯水中起杀菌作用的主要是HClO。25℃时,氯气-氯水体系中存在以下平衡关系:25℃时,将Cl2缓慢通入水中至饱和,然后向所得饱和氯水中滴加0.1mol·L-1的NaOH溶液,溶液pH变化的曲线如图所示。下列叙述正确的是

(

)7A.用氯气对水杀菌消毒,夏季要比冬季好B.Cl2(g)+H2OHClO+H++Cl-

K=10-4.6C.图中①→②的变化,两个平衡均向右移动,Cl2(aq)的浓度减小,HClO的浓度增大D.图中点③所示溶液中饱和氯水恰好与NaOH溶液反应,溶质只有NaCl和NaClO答案解析解析关闭答案解析关闭27精选ppt2341653.(2018·路桥中学段考)氯水中起杀菌作用的23416574.(2018·慈溪中学段考)“84”消毒液的有效成分为NaClO,已知酸的电离平衡常数:H2CO3>HClO>,下列说法正确的是(

)A.“84”消毒液可以与福尔马林溶液混合使用B.NaClO的稳定性和漂白性都比HClO强C.工业上在特定条件下电解饱和食盐水制得NaClO,原答案解析解析关闭次氯酸钠具有强氧化性,能与福尔马林中的甲醛发生化学反应,A错误;NaClO在溶液中水解生成HClO,从而具有漂白性和强氧化性,B错误;根据电离平衡常数分析,反应应该生成次氯酸和碳酸氢根离子,D错误。答案解析关闭C28精选ppt23416574.(2018·慈溪中学段考)“84”消毒液的2341655.(2018·云和中学检测)在探究新制饱和氯水成分的实验中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是(

)A.氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl-C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,说明氯水中含有H+D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明氯水中含有HClO7答案解析解析关闭氯气是黄绿色气体,因此氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2,A项正确;向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,白色沉淀是氯化银,这说明氯水中含有Cl-,B项正确;向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,气体是CO2,这说明氯水中含有H+,C项正确;向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明反应中有氯化铁生成。由于氯气也能把氯化亚铁氧化生成氯化铁,因此不能说明氯水中含有HClO,D项错误。答案解析关闭D29精选ppt2341655.(2018·云和中学检测)在探究新制饱和氯水2341656.(2018·瓯海中学检测)工业上利用空气吹出法提取溴的部分流程如下:下列说法正确的是(

)A.实验室保存液溴时,要加入少量乙醇B.B溶液的颜色要比A溶液的深C.第③步需加入氧化性酸,才能将Br-氧化为Br2D.第④步采用分液的方法获得液溴7答案解析解析关闭答案解析关闭30精选ppt2341656.(2018·瓯海中学检测)工业上利用空气吹出23416577.(2018·宁波效实中学月考)将一定量的Cl2通入一定浓度的苛性钾溶液中,两者恰好完全反应时(已知反应过程放热),生成物中有三种含氯元素的离子,其中ClO-和

两种离子的物质的量(n)与反应时间(t)的变化示意图如右图所示。下列说法正确的是(

)A.苛性钾溶液中KOH的质量是5.6gB.反应中转移电子的物质的量是0.18molC.在酸性条件下ClO-和

可生成Cl2D.一定有3.136L氯气参与反应答案解析解析关闭答案解析关闭31精选ppt23416577.(2018·宁波效实中学月考)将一定量的C第16讲氯、溴、碘及其化合物32精选ppt第16讲氯、溴、碘及其化合物1精选ppt33精选ppt2精选ppt基础梳理感悟选考对点训练1.氯气的工业制法——氯碱工业工业上生产氯气的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

,以该反应为基础制取Cl2等产品的工业称为“氯碱工业”。实验室模拟氯碱工业的实验装置如右:

34精选ppt基础梳理感悟选考对点训练1.氯气的工业制法——氯碱工业3精选基础梳理感悟选考对点训练(1)a处产物是H2

,用爆鸣

法验证,现象是听到爆鸣声

;

(2)b处产物是Cl2

,用湿润的淀粉KI试纸

检验,现象是试纸变蓝

;

(3)生成的NaOH

溶液,用酚酞

溶液检验,现象是溶液变红

。若用铁棒和石墨棒作电极,则电解池左边电极是铁

棒,右边电极是石墨

棒。U形管中盛的是饱和食盐水

,烧杯中盛的是NaOH溶液

。

35精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(1)a处产物是H2,用爆鸣法验基础梳理感悟选考对点训练2.实验室制法反应原理(用化学方程式表示):MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O

。

实验装置:图中B瓶应装饱和食盐水

,用来除去HCl

气体;C瓶应装浓硫酸

,用来除去水蒸气

;D用于收集Cl2;E中应装NaOH溶液

,作用是吸收多余的Cl2,防止污染环境

。

36精选ppt基础梳理感悟选考对点训练2.实验室制法5精选ppt基础梳理感悟选考对点训练注意因为稀盐酸与MnO2不能发生反应,所以HCl的投入量不能用于化学计算。也可以用高锰酸钾与浓盐酸反应制取氯气,此时不用加热反应即可进行。37精选ppt基础梳理感悟选考对点训练注意因为稀盐酸与MnO2不能发生反应基础梳理感悟选考对点训练3.氯气的性质与应用

38精选ppt基础梳理感悟选考对点训练3.氯气的性质与应用7精选ppt基础梳理感悟选考对点训练注意Cl2具有较强氧化性,如与Fe反应生成FeCl3,如果铁过量,生成的也是FeCl3而不是FeCl2等。39精选ppt基础梳理感悟选考对点训练注意Cl2具有较强氧化性,如与Fe反基础梳理感悟选考对点训练4.氯水的组成和性质(1)氯气、液氯、氯水的区别:40精选ppt基础梳理感悟选考对点训练4.氯水的组成和性质9精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)氯水的成分和性质:氯气溶于水后可得到氯水,其中少量氯气与水发生化学反应:氯水的多种成分决定了它具有多重性质:Cl2的强氧化性;HCl的强酸性;HClO的强氧化性、弱酸性;Cl-的性质。在不同反应中,氯水所起作用的成分不同,有如下6种情况:41精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)氯水的成分和性质:氯水的多种成基础梳理感悟选考对点训练①只考虑Cl2的性质:新制氯水中存在着大量的氯气分子,Cl2是新制氯水中溶质的主要成分,为了方便,有时实验室中常用氯水代替Cl2,如将新制氯水滴加到淀粉碘化钾溶液中和通入Cl2的效果一样,都是氯气分子将I-氧化成I2使淀粉溶液变蓝,发生的反应为Cl2+2KI2KCl+I2。类似的还有氯水与KBr、FeCl2、H2S等的反应,如2FeCl2+Cl22FeCl3。②只考虑HCl参与反应:向NaHCO3溶液中加适量的氯水,有气泡产生,参加反应的是氯水中的HCl。发生的反应为NaHCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O。42精选ppt基础梳理感悟选考对点训练①只考虑Cl2的性质:11精选ppt基础梳理感悟选考对点训练③只考虑Cl-参与的反应:向AgNO3溶液中加适量的氯水,有白色沉淀产生,参加反应的是Cl-。发生的反应为④只考虑HClO参与的反应:将氯水滴在红色纸条上,可使纸条红色褪去,这是HClO将有机色素氧化的结果。⑤考虑Cl2和H2O同时参与的反应:将SO2气体通入氯水中,氯水的浅黄绿色褪去。发生的反应为⑥考虑HCl和HClO同时参与的反应:往新制得的氯水中滴入紫色石蕊溶液时,溶液先变红后褪色,是盐酸的强酸性和HClO的强氧化性的具体体现。43精选ppt基础梳理感悟选考对点训练③只考虑Cl-参与的反应:④只考虑H基础梳理感悟选考对点训练5.单质溴、碘的性质比较

44精选ppt基础梳理感悟选考对点训练5.单质溴、碘的性质比较13精选p基础梳理感悟选考对点训练6.单质溴、碘的制取(1)溴的制取:45精选ppt基础梳理感悟选考对点训练6.单质溴、碘的制取14精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)碘的提取:46精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)碘的提取:15精选ppt基础梳理感悟选考对点训练7.Cl-、Br-、I-的检验(1)AgNO3溶液——沉淀法:检验溶液中的Cl-、Br-、I-时,应首先加入稀硝酸酸化,再加入AgNO3溶液。有白

色沉淀生成,证明有Cl-;有浅黄

色沉淀生成,证明有Br-;有黄

色沉淀生成,证明有I-。反应的离子方程式分别为Ag++Cl-AgCl↓

、Ag++Br-AgBr↓

、Ag++I-AgI↓

。

(2)置换——萃取法:反应的离子方程式:Cl2+2Br-2Cl-+Br2

、Cl2+2I-2Cl-+I2

47精选ppt基础梳理感悟选考对点训练7.Cl-、Br-、I-的检验反应的基础梳理感悟选考对点训练(3)氧化——淀粉法检验I-:反应的离子方程式:Cl2+2I-2Cl-+I2

、2H++H2O2+2I-I2+2H2O

难点释疑能否用pH试纸测“84消毒液”的pH?提示:不能。因“84消毒液”中NaClO与空气中CO2反应生成的次氯酸具有强氧化性,能将pH试纸漂白。同理,不能用pH试纸测氯水的pH。48精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(3)氧化——淀粉法检验I-:反应的基础梳理感悟选考对点训练1.(2017·11·浙江选考)下列方法(必要时可加热)不合理的是(

)A.用澄清石灰水鉴别CO和CO2B.用水鉴别苯和四氯化碳C.用Ba(OH)2溶液鉴别NH4Cl、(NH4)2SO4和K2SO4溶液D.用淀粉碘化钾试纸鉴别碘水和溴水答案答案关闭D49精选ppt基础梳理感悟选考对点训练1.(2017·11·浙江选考)下列基础梳理感悟选考对点训练2.(2016·4·浙江选考)下列说法不正确的是(

)A.氯气可用于自来水的消毒B.镁可用于制造信号弹和焰火C.氢氧化铁胶体能用于净水D.二氧化硫不可用于漂白纸浆答案答案关闭D50精选ppt基础梳理感悟选考对点训练2.(2016·4·浙江选考)下列说基础梳理感悟选考对点训练1.(2018·奉化第一中学月考)氯气的水溶液称为“氯水”,氯水中含有多种分子和离子,因此氯水有多重性质,下列有关新制氯水的说法中不正确的是(

)A.新制氯水呈黄绿色,且有刺激性气味,说明氯水中含有Cl2B.新制氯水滴在蓝色石蕊试纸上,试纸先变红色后褪色,可说明氯水中含有Cl2C.向淀粉碘化钾溶液中加入氯水,溶液变成蓝色,说明Cl2可以与碘化钾发生置换反应D.新制氯水滴到Na2CO3溶液中,有气体产生,说明氯水中含有H+答案答案关闭B51精选ppt基础梳理感悟选考对点训练1.(2018·奉化第一中学月考)氯基础梳理感悟选考对点训练2.海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:请填写下列空白:(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是

。

A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器52精选ppt基础梳理感悟选考对点训练2.海带中含有丰富的碘。为了从海带中基础梳理感悟选考对点训练(2)步骤③的实验操作名称是

;步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是

。

(3)步骤④反应的离子方程式是

(反应后Mn以Mn2+存在)。

(4)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是

。

(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:

。

答案解析解析关闭答案解析关闭53精选ppt基础梳理感悟选考对点训练(2)步骤③的实验操作名称是不能正确辨析混合物中各微粒的性质和作用

【易错题】

下列由实验操作和相应实验现象得出的结论完全正确的是(

)54精选ppt不能正确辨析混合物中各微粒的性质和作用23精选ppt错因剖析不明白Cl2为黄绿色,而Cl-无色,于是错选A。正确解答氯水与硝酸银溶液反应,是由于氯水中存在Cl-,但Cl-不会导致溶液出现黄绿色。氯水呈酸性是由于氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸,氯气本身无酸性。氯水中加活性炭颜色变浅是由于活性炭吸附了氯气,属于物理变化。答案D纠错笔记要综合分析氯气、氯水、次氯酸盐等含氯的物质。例如:潮湿的氯气、氯水、次氯酸盐都具有漂白性,实质上起漂白作用的都是HClO。潮湿的氯气、氯水中含有HClO,而次氯酸盐在空气中能与CO2和H2O反应生成HClO而具有漂白作用。55精选ppt错因剖析不明白Cl2为黄绿色,而Cl-无色,于是错选A。242341651.(2018·庆元中学月考)下列叙述中正确的是(

)A.加碘食盐可用淀粉溶液检验其中的碘B.某溶液加入氯水后振荡,再加入CCl4振荡,下层显示紫色,说明原溶液中一定含有I-C.某溶液中滴加AgNO3溶液和稀硝酸,产生淡黄色沉淀,说明原溶液中一定含有Br-D.要除去KBr溶液中混有的单质Br2,可用酒精萃取除去7答案答案关闭C56精选ppt2341651.(2018·庆元中学月考)下列叙述中正确的是2341652.(2018·乐清中学检测)砹(At)是原子序数最大的卤族元素,推测砹或砹的化合物不可能具有的性质有(

)A.HAt很稳定 B.At2易溶于某些有机溶剂C.AgAt不溶于水 D.At2是有色固体7答案答案关闭A57精选ppt2341652.(2018·乐清中学检测)砹(At)是原子序2341653.(2018·路桥中学段考)氯水中起杀菌作用的主要是HClO。25℃时,氯气-氯水体系中存在以下平衡关系:25℃时,将Cl2缓慢通入水中至饱和,然后向所得饱和氯水中滴加0.1mol·L-1的NaOH溶液,溶液pH变化的曲线如图所示。下列叙述正确的是

(

)7A.用氯气对水杀菌消毒,夏季要比冬季好B.Cl2(g)+H2OHClO+H++Cl-

K=10-4.6C.图中①→②的变化,两个平衡均向右移动,Cl2(aq)的浓度减小,HClO的浓度增大D.图中点③所示溶液中饱和氯水恰好与NaOH溶液反应,溶质只有NaCl和NaClO答案解析解析关闭答案解析关闭58精选ppt2341653.(2018·路桥中学段考)氯水中起杀菌作用的23416574.(2018·慈溪中学段考)“84”消毒液的有效成分为NaClO,已知酸的电离平衡常数:H2CO3>HClO>,下列说