顶岗实习班主任总结与反思

Word———顶岗实习班主任总结与反思时间荏苒，岁月如梭，转瞬间，在学校为期半年的顶岗实习立刻接近尾声了，在这实习的半年里，我亲身体验到了作为老师的种种苦与乐，学习到了在我们理论学习中学不到的实践阅历与教学技巧。

刚来东仰陵学校实习的时候，是担当一些副科的教学，包含一班级的品德，二班级的英语和三班级到六班级的写字课。学校出于对我们实践阅历不足的考虑，也为了让我们能够更快的适应教学工作，为我们各自安排了一位学校的骨干老师作为我们的教学指导老师，这样，我们在教学过程中遇到哪些困难都可以直接与指导老师沟通。我的指导老师恰好是四班级二班的班主任郝老师，她为人直爽、性格开朗，很快我们就彼此成为了工作上的好伴侣。在工作上，我们相互沟通，然而更多的是郝老师对我的关心并赐予了我许多实践的机会。在实习开头一段时间之后，郝老师就放手让我进行一些四班级语文课程的教授，在这个过程中，她和学校的其他老师会随班听课并一起评课，指出我讲课时的缺点，这对于我之后的语文课程的教授有很大的关心。

之后，经过郝老师与校领导的沟通，打算四班级的语文课程由我代郝老师讲授，并跟随郝老师进行一些班级的管理，就这样，我得到了这次教主科的机会和真正参加班级管理的机会，虽然不是班主任，但是在这半年跟随指导老师进行管理实践和学习中，让我对班主任的工作有了一个初步的熟悉，以下就是我对这半年工作的总结与反思：

（一）走进同学，深化同学的生活，把握班级状况，树立个人形象和风格。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”要想成为一位合格的班主任老师，首先要爱孩子，爱是一种微力气，它能传递人与人之间微妙的情感，只要你真心的爱同学，同学自然会回馈给你爱。彼此之间有了这种微妙的感情链接，在班级的管理上会事半功倍。平常多接近同学，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，慢慢把握同学们的基本状况和性格差异，这样，班主任工作才能顺当绽开。

在对同学有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：多关怀支持家庭困难同学；乐观鼓舞学习成果差的同学，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题同学，有必要时加以思想教育和鼓舞辅导。班主任作为一个班集体的管理者，要明白为人师表的道理。在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力丰富自己的文化内涵与文学修养，提高自己的道德情操。有自己的做事原则和做事风格，严格要求自己的同时才能起到更好的示范作用。这样，同学会对班主任老师“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。

（二）全面规划，统筹管理，树立优秀班风。

全面规划。统筹管理主要包含这几个大方面：1、做好思想道德教育工作，无论什么时候，都要学会做一个有道德的人。在班级管理中要时刻贯穿这样一个思想：做事先做人。2、制定符合班级状况的合理的规章制度，并制定相关的奖惩措施，严格要求同学，使其做到自觉自律，知道自己该做什么不该做什么。3、强调纪律的重要性，一个成果好的班级肯定是一个纪律特别好的班级，只有保持良好的班级纪律和学习秩序才能保证教学工作的顺当进行。4、保持室内卫生，学习需要有一个良好的班级环境，在洁净宽敞的环境下学习才能保持良好的学习心情，提高学习效率，同时，也能督促同学们养成讲卫生的好习惯。5、建立班训，班训是一个班级的灵魂，也是自己的班级文化，一个好的班级文化能够净化孩子们的心灵，成为孩子们前进的动力，并以此严格要求自己，并朝着这个目标奋斗。

（三）建立相