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一个豆荚里的五粒豆（第二课时）交流讨论，互动答疑解惑。

上节课你都提出了哪些问题呢？我们一起来交流讨论一下，看看身边的同学能不能帮你解答疑惑？1.那粒最小的豌豆生长过程怎样的？画出相关语句。2.小豌豆的成长给生病的小姑娘带来了什么？再读课文，思考：

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖活的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去”。

小豌豆怎样长大小姑娘怎样长好小姑娘身体非常虚弱。小姑娘心里真高兴。小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里。小豌豆生了根，长出了小叶子。虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。

小豌豆怎样长大小姑娘怎样长好小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里。小姑娘身体非常虚弱。小豌豆生了根，长出了小叶子。小姑娘心里真高兴。小豌豆攀着绳子向上长。小姑娘说话时比以前愉快，自己爬起来，眼光兴奋。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

小豌豆怎样长大小姑娘怎样长好小姑娘身体非常虚弱。小姑娘心里真高兴。小姑娘说话时比以前愉快，自己爬起来，眼光兴奋。小豌豆开出一朵盛开、粉红色的小花。小姑娘第一次能坐一整个钟头，脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光。小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里。小豌豆生了根，长出了小叶子。小豌豆攀着绳子向上长。

本想飞进太阳里去的那颗豌豆，在脏水里泡的胖胖的，它认为自己最了不起。你同意它的看法吗？你觉得谁最了不起，结合文中内容和关键语句谈一谈。再读课文，思考：任务一：心灵寄语——写给小姑娘的话

假如你就是这朵粉红色豌豆花或者是这棵充满生机的豌豆苗，你想说些什么呢？把它写下来做成爱心卡，送给生病的小女孩儿吧。读写结合：任务二：展开想象——续写故事

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