部编人教版一年级语文上册《口语交际 用多大的声音》教学课件

口语交际用多大的声音口语交际用多大的声音观察图片，说说下面这些行为对吗？观察图片，说说下面这些行为对吗？部编人教版一年级语文上册《口语交际用多大的声音》教学课件部编人教版一年级语文上册《口语交际用多大的声音》教学课件

部编人教版一年级语文上册《口语交际用多大的声音》教学课件上面的行为都是不正确的。上面的行为都是不正确的。在公共场所要保持安静。在公共场所要保持安静。那在什么时候需要大声说话呢？那在什么时候需要大声说话呢？部编人教版一年级语文上册《口语交际用多大的声音》教学课件交际内容

本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音交际内容用多大的声音交际指导1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话？2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。交际指导3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢？小声说声音适中大声说说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢交际示范

老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？交际示范老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大

蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书

冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大

凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾坐在后排的同学，让大家都能听清楚。凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾坐在

口语交际口语交际19什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧！什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧！20对照图片联系生活实际想一想，什么时候要大声说话？示例1.给大家讲故事的时候，声音要大一些。2.向他人请教问题的时候，声音应当响亮一些。3.劝阻他人的时候，声音应该响亮点儿。

对照图片联系生活实际想一想，示例1.给大家讲故事的时候，21对照图片联系生活实际想一想，什么时候要小声说话？示例1.在图书馆里说话时，应该轻声一点儿。2.当探望病人时，声音要小一点。3.在上自习课的时候，如果有问题商量，声音应小一点。对照图片联系生活实际想一想，示例1.在图书馆里说话时，应22

（一）阅览室里要安静

图书馆里真安静，瞧，小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地坐在书桌前看书。她看得多认真啊！乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位，他走近毛豆豆，轻轻地问：“请问，这里有人吗？”毛豆豆抬起头朝乐乐一笑，轻轻地说：“没有，你坐吧！”图书馆里恢复了安静，大家都在静静地看书。交际范例：（一）阅览室里要安静交际范例23

（二）我给大家讲故事

hello，大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目叫“老鼠嫁女”。一（2）班的教室里正在举行故事会。丁果果第一个站到讲台上，认真地讲了起来。丁果果讲得正精彩，一会儿大声地模仿鞭炮喇叭声，一会儿又模仿老鼠新娘的吱吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。（二）我给大家讲故事24

语文园地六语文园地六25清花星明

叶只色把尘地先分析花篮中的字分别是什么结构。字词句运用清花星明叶只色26

读一读，背一背

早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。前后左右东西南北学会用太阳辨方向读一读，背一背早晨起来，面向太阳。前后左右东西南北27展示指导

展示台

实际生活中我们可以认识很多汉字。看图识字是一种认识汉字的好方法。只要肯做生活的有心人，留心周围的生活环境，我们就会发现到处都有汉字的存在，处处都可以帮助我们认识汉字。想一想：自己通过什么方法认识了哪些汉字？展示指导展示台实际生活中我们可以认识很多汉字28口语交际用多大的声音口语交际用多大的声音观察图片，说说下面这些行为对吗？观察图片，说说下面这些行为对吗？部编人教版一年级语文上册《口语交际用多大的声音》教学课件部编人教版一年级语文上册《口语交际用多大的声音》教学课件

部编人教版一年级语文上册《口语交际用多大的声音》教学课件上面的行为都是不正确的。上面的行为都是不正确的。在公共场所要保持安静。在公共场所要保持安静。那在什么时候需要大声说话呢？那在什么时候需要大声说话呢？部编人教版一年级语文上册《口语交际用多大的声音》教学课件交际内容

本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音交际内容用多大的声音交际指导1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话？2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。交际指导3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢？小声说声音适中大声说说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢交际示范

老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？交际示范老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大

蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书

冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大

凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾坐在后排的同学，让大家都能听清楚。凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾坐在

口语交际口语交际47什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧！什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧！48对照图片联系生活实际想一想，什么时候要大声说话？示例1.给大家讲故事的时候，声音要大一些。2.向他人请教问题的时候，声音应当响亮一些。3.劝阻他人的时候，声音应该响亮点儿。

对照图片联系生活实际想一想，示例1.给大家讲故事的时候，49对照图片联系生活实际想一想，什么时候要小声说话？示例1.在图书馆里说话时，应该轻声一点儿。2.当探望病人时，声音要小一点。3.在上自习课的时候，如果有问题商量，声音应小一点。对照图片联系生活实际想一想，示例1.在图书馆里说话时，应50

（一）阅览室里要安静

图书馆里真安静，瞧，小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地坐在书桌前看书。她看得多认真啊！乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位，他走近毛豆豆，轻轻地问：“请问，这里有人吗？”毛豆豆抬起头朝乐乐一笑，轻轻地说：“没有，你坐吧！”图书馆里恢复了安静，大家都在静静地看书。交际范例：（一）阅览室里要安静交际范例51

（二）我给大家讲故事

hello，大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目叫“老鼠嫁女”。一（2）班的教室里正在举行故事会。丁果果第一个站到讲台上，认真地讲了起来。丁果果讲得正精彩，一会儿大声地模仿鞭炮喇叭声，一会儿又模仿老鼠新娘的吱吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。（二）我给大家讲故事52

语文园地六语文园地六53清花星明

叶只色把尘地先分析花篮中的字分别是什么结构。字词句运用清花星明叶只色54

读一读，背一背

早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是