高三地理自然地理环境的整体性课件

自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性1网上热议：将雅鲁藏布江炸开一道口子，青藏高原会变成鱼米之乡吗？网上热议：将雅鲁藏布江炸开一道口子，青藏高原会变成鱼米之乡吗2《蝴蝶效应》洛伦茨（美）于1963年一天，南美洲亚马孙热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动了几下翅膀，两周之后会在美国德克萨斯州引起了一场龙卷风。一则故事揭示：自然地理环境具有整体性。《蝴蝶效应》洛伦茨（美）于1963年一天，南美洲亚马孙3【高考导航】整体性综合思维考题分值考点难度命题情境素养体现2018天津，5--68分地理环境的整体性易美国西部山岳冰川消融综合思维（从气候、水文、生物等角度综合分析问题）2019天津，12（1）6分中贺兰山东麓岩画变迁区域认知、综合思维（从气候、水文、生物等角度综合分析问题）2017天津，13（4）6分中长白山矿泉水的开采综合思维（开采水体对环境其他要素的影响）2016全国1,37（1）（2）16分中勘察加半岛考察区域认知、综合思维（从地貌、气候、生物等角度综合分析）2019全国1,37（1）（4）10分难里海变迁区域认知、综合思维（从地貌、气候、生物等角度综合分析）2020全国11,9-1112中西西伯利亚地理特征区域认知、综合思维（从地貌、气候、生物等角度综合分析）【高考导航】整体性综合思维考题分值考点难度命题情境素养体现24下图为陆地环境主要构成要素的相互关系图和某地地貌景观图.1.下列描述对应正确的是（）A.①导致了淮河与松花江水文特征的不同B.②是形成喀斯特地貌的主要原因C.③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因D.④是东北黑土退化的主要原因2.表示塑造右图地貌的箭头是（）A.⑧B.⑦C.⑥D.⑤AD下图为陆地环境主要构成要素的相互关系图和某地地貌景观图.AD53.描述黄土高原水土流失的成因及影响“多因一果”“一因多果”3.描述黄土高原水土流失的成因及影响“多因一果”64、看右图40⁰S以南地区，环境变迁对自然地理地理要素的影响地形降水植被4、看右图40⁰S以南地区，环境变迁对自然地理地理要素的影响7气候水文生物土壤地貌形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。一、自然地理环境五大要素整体性表现：1、每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用；2、某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变；（牵一发而动全身）3、某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。气候水文生物土壤地貌形成一个相互渗透、相互制约和相8【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。1.板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。①里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。②导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。③阻挡西风湿润气流，导致山脉东侧干旱，推动湖泊向内陆湖演化。山脉隆起【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。9【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。2.末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）①气温仍较低，湖面蒸发弱；②气候转暖，受冰雪融水补给增多；③补给量大于蒸发量。【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。10【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。3.分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分）①有河流汇入，带来盐分；②无出水口，盐分无法排出；③地处内陆，蒸发强烈，导致盐度升高。【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。11【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。4.指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。非洲板块及印度洋板块继续北移【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。12思考：里海经过了那些发育阶段？

在各个阶段，哪些因素发生了变化？海咸水湖淡水湖咸水湖思考：里海经过了那些发育阶段？海咸水湖淡水湖咸水湖13俯瞰里海俯瞰里海14【例二】阅读图文资料,完成下列各题。材料1：20世纪70年代以来,我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理,重点实施了退耕还林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区,林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区,人工连片种植的树木普遍生长不良,树干弯曲,根基不稳,枝叶稀疏,总也长不大,被当地人称为“小老头树”。材料2：年降水量小于400毫米的地区，树木蒸腾的水分一般大于草地蒸散的水分，地下1米以下一般存在含水量极低的干土层。1.分析当地出现“小老头树”的环境条件。（6分）①降水量低于400毫米，降水少,地下水位低,树木生长所需水分不足。②地表1米以下存在干土层,影响树木根系发育和下扎。③风力大,易动摇树木根系。【例二】阅读图文资料,完成下列各题。1.分析当地出现“小老15【例二】阅读图文资料,完成下列各题。2.分析在降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果。（6分）①树木生长不良(形成“小老头树”)；②树木(“小老头树”)影响林下草本植物的生长,不利于当地自然植被的恢复；③植被防止水土流失的功能减弱；④树木(“小老头树”)会蒸腾更多水分,树木根系吸水会使地下土层更干,⑤导致区域环境更干燥。【例二】阅读图文资料,完成下列各题。2.分析在降水量40016植被是自然地理要素的一面镜子。思考1：自然地理要素对植被的影响？思考2：植被对自然地理要素的影响？植被是自然地理要素的一面镜子。思考2：植被对自然地理要17【例二】阅读图文资料,完成下列各题。材料1：20世纪70年代以来,我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理,重点实施了退耕还林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区,林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区,人工连片种植的树木普遍生长不良,树干弯曲,根基不稳,枝叶稀疏,总也长不大,被当地人称为“小老头树”。材料2：年降水量小于400毫米的地区，树木蒸腾的水分一般大于草地蒸散的水分，地下1米以下一般存在含水量极低的干土层。★3.提出改变”小老头树”现象的对策。（4分）①因地制宜，将种树改为种草；②生态脆弱区，尽量减少人工干预，自然恢复植被；③培育种植对水分需求少的树种。（耐旱品种）因地制宜的环境修复观【例二】阅读图文资料,完成下列各题。★3.提出改变”小老头181、太湖蓝藻事件2、河流中下游围湖造田学以致用：举例说明自然地理环境“牵一发而动全身”的特点给予人类的警示——3、山区大面积垦荒种田4、……1、太湖蓝藻事件2、河流中下游学以致用：举例说明自然地理环境19人类活动无论初心为何，对自然界的合理干预和人与自然的和谐相处，要服从自然规律，而不能以人类的主观意志随意行事。因此，在任何具体的行为过程中，如何才能真正做到人与自然的和谐，却需要进行一个科学的认知和研判。警示：开发利用资源要有综合的考虑和对策！人类活动无论初心为何，对自然界的合理干预和人与自然的和谐相处20能力提升：综合思维综合思维是一种认识和运用地理环境整体性的思维方式。包含：整体观念（要素的综合）空间观念（区域特征）时间观念（发展变化）能力提升：综合思维综合思维是一种认识和运用地理环境整体21自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性22网上热议：将雅鲁藏布江炸开一道口子，青藏高原会变成鱼米之乡吗？网上热议：将雅鲁藏布江炸开一道口子，青藏高原会变成鱼米之乡吗23《蝴蝶效应》洛伦茨（美）于1963年一天，南美洲亚马孙热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动了几下翅膀，两周之后会在美国德克萨斯州引起了一场龙卷风。一则故事揭示：自然地理环境具有整体性。《蝴蝶效应》洛伦茨（美）于1963年一天，南美洲亚马孙24【高考导航】整体性综合思维考题分值考点难度命题情境素养体现2018天津，5--68分地理环境的整体性易美国西部山岳冰川消融综合思维（从气候、水文、生物等角度综合分析问题）2019天津，12（1）6分中贺兰山东麓岩画变迁区域认知、综合思维（从气候、水文、生物等角度综合分析问题）2017天津，13（4）6分中长白山矿泉水的开采综合思维（开采水体对环境其他要素的影响）2016全国1,37（1）（2）16分中勘察加半岛考察区域认知、综合思维（从地貌、气候、生物等角度综合分析）2019全国1,37（1）（4）10分难里海变迁区域认知、综合思维（从地貌、气候、生物等角度综合分析）2020全国11,9-1112中西西伯利亚地理特征区域认知、综合思维（从地貌、气候、生物等角度综合分析）【高考导航】整体性综合思维考题分值考点难度命题情境素养体现225下图为陆地环境主要构成要素的相互关系图和某地地貌景观图.1.下列描述对应正确的是（）A.①导致了淮河与松花江水文特征的不同B.②是形成喀斯特地貌的主要原因C.③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因D.④是东北黑土退化的主要原因2.表示塑造右图地貌的箭头是（）A.⑧B.⑦C.⑥D.⑤AD下图为陆地环境主要构成要素的相互关系图和某地地貌景观图.AD263.描述黄土高原水土流失的成因及影响“多因一果”“一因多果”3.描述黄土高原水土流失的成因及影响“多因一果”274、看右图40⁰S以南地区，环境变迁对自然地理地理要素的影响地形降水植被4、看右图40⁰S以南地区，环境变迁对自然地理地理要素的影响28气候水文生物土壤地貌形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。一、自然地理环境五大要素整体性表现：1、每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用；2、某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变；（牵一发而动全身）3、某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。气候水文生物土壤地貌形成一个相互渗透、相互制约和相29【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。1.板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。①里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。②导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。③阻挡西风湿润气流，导致山脉东侧干旱，推动湖泊向内陆湖演化。山脉隆起【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。30【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。2.末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）①气温仍较低，湖面蒸发弱；②气候转暖，受冰雪融水补给增多；③补给量大于蒸发量。【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。31【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。3.分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分）①有河流汇入，带来盐分；②无出水口，盐分无法排出；③地处内陆，蒸发强烈，导致盐度升高。【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。32【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。4.指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。非洲板块及印度洋板块继续北移【例一】（2019·新课标Ⅰ）阅读图文材料，完成下列要求。33思考：里海经过了那些发育阶段？

在各个阶段，哪些因素发生了变化？海咸水湖淡水湖咸水湖思考：里海经过了那些发育阶段？海咸水湖淡水湖咸水湖34俯瞰里海俯瞰里海35【例二】阅读图文资料,完成下列各题。材料1：20世纪70年代以来,我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理,重点实施了退耕还林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区,林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区,人工连片种植的树木普遍生长不良,树干弯曲,根基不稳,枝叶稀疏,总也长不大,被当地人称为“小老头树”。材料2：年降水量小于400毫米的地区，树木蒸腾的水分一般大于草地蒸散的水分，地下1米以下一般存在含水量极低的干土层。1.分析当地出现“小老头树”的环境条件。（6分）①降水量低于400毫米，降水少,地下水位低,树木生长所需水分不足。②地表1米以下存在干土层,影响树木根系发育和下扎。③风力大,易动摇树木根系。【例二】阅读图文资料,完成下列各题。1.分析当地出现“小老36【例二】阅读图文资料,完成下列各题。2.分析在降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果。（6分）①树木生长不良(形成“小老头树”)；②树木(“小老头树”)影响林下草本植物的生长,不利于当地自然植被的恢复；③植被防止水土流失的功能减弱；④树木(“小老头树”)会蒸腾更多水分,树木根系吸水会使地下土层更干,⑤导致区域环境更干燥。【例二】阅读图文资料,完成下列各题。2.分析在降水量40037植被是自然地理要素的一面镜子。思考1：自然地理要素对植被的影响？思考2：植被对自然地理要素的影响？植被是自然地理要素的一面镜子。思考