2022-2023学年高中政治统编版必修四：第六课 实现人生的价值 课时练习

第六课实现人生的价值课时练习一、单选题（共16小题）1．2022年2月14日，在北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧比赛中，冬奥会“四朝元老”徐梦桃终于获得了她的第一枚奥运金牌。面对前三届奥运会的失利，她坚持所爱、坚定梦想、坚守对祖国的责任，迎难而上接续奋斗，最终在国家和家人的支持下圆梦北京。她的事迹启示我们（

）①社会经历不同价值判断与价值选择就不同②专业素养越高对社会的责任和贡献就越大③正确认识人生价值是实现人生价值的前提④实现人生价值需要社会支持更要个人努力A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．福州市公安局局长潘东升数十年如一日，忠诚履职尽责，用生命践行了“人民公安为人民”的初心使命。在抢险救灾、重大安保、大要案侦办等急难险重关头，他总是冲在一线。他常说：“加入公安队伍，就要时刻准备着，为党为人民牺牲一切。”2021年11月，中宣部追授他“时代楷模”称号。潘东升的先进事迹启示新时代青年要（

）①利用社会条件，实现自我价值

②坚定理想信念，打牢道德根基③弘扬劳动精神，创造社会价值

④牢记人民利益，牺牲个人利益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．每年的2月18日或19日为二十四节气中的雨水，是寒潮出现次数最多的节气之一，容易出现“倒春寒”的现象，民间素有“春捂秋冻”之说。中医专家指出：“孙思邈在《千金要方》中提到，春时衣着宜‘下厚上薄’，注意下半身保暖。当然是否‘春捂’也要根据天气而定，‘捂’的程度应以自身感觉温暖，又不出汗为宜。”结合材料判断下列说法正确的是（

）①有的人选择“春捂”，有的人不选择，说明价值选择具有主体差异性②传统养生文化在现代仍然具有积极意义，说明价值判断具有社会历史性③人们观察太阳运动总结出二十四节气，说明价值判断要遵循规律④二十四节气被人们普遍认同，因为其符合人民群众的根本利益A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．人生如同万里长征，低谷和迷茫在所难免。有人说，人要走好三个台阶，分别是阅己、越己、悦己，才能活出精彩自我。这一观点说明（

）①善于分析和把握人生各阶段的特殊性，活出独特的人生精彩②价值判断与价值选择具有主体差异性，每个人的人生各不相同③全面阅己才能理性悦己，实现人生价值需要认识和突破自我④辩证的否定是事物发展的根本动力，是实现人生精彩的必要条件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．2021年11月3日，2020年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重召开，91岁的顾诵芬院士获最高科学技术奖。他把毕生精力献给航空事业，建立了新中国飞机空气动力学设计体系，开创了我国自主研制歼击机的先河，在科学技术创新，科学技术成果转化等方面作出了重大贡献。顾院士的成就佐证了（

）①衡量人生价值的标准应该重在精神贡献大小②创新有利于将事物潜在价值转化为现实价值③要在劳动和奉献中实现自己人生的真正价值④科学技术价值的实现取决于不断发展的内涵A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．加拿大一枝黄花是我国上海在1926年（最早的记录）作为观赏植物引入的，它因颜色鲜亮、形似麦穗，成为华东地区的庭院装饰植物、花店里的配花，当时人们叫它“幸福草”。如今，它却被人们称作“恶之花”，它繁殖能力强，吸取其他植物的养分，对我国农业和其他生物造成了极大危害，2020年被列入了“第二批中国外来入侵物种名单”。由此可见（

）①事物的价值取决于人们对事物的需要②实践发展深化了人们对事物价值的认识③价值判断和价值选择具有主体差异性特征④价值判断和价值选择具有社会历史性特征A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．广大医务工作者勇敢冲锋，在抗击新型冠状病毒肺炎疫情最前线，让无数人泪目。一位120急救医生在日记中写道：“面对病毒，我时刻牢记，我是一名医生，我的职业理念让我抛开恐惧和杂念，也许难求尽如人意，但求无愧使命，无愧于心！”这给我们的启示有（

）①奉献社会是价值观的核心和灵魂②在平凡的岗位上做一个无愧于人民的奋斗者③实现人生价值要坚持用正确的价值观来支撑自己④人生的价值在于对社会的自我价值的承认A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．“生命于你不止一次，士兵于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守。人的生命应当像你这样度过。”这是2021年《感动中国》节目授予抗美援朝老兵朱彦夫的颁奖词。朱彦夫同志，曾在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，但他主动放弃了荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村建成了远近闻名的先进村。朱彦夫的事迹说明（）①人们获得的荣誉越多，人生的价值就越大②人的真正价值在于对社会的责任和奉献③价值观对人生道路的选择具有正确导向作用④投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．在古代，礼乐活动限于贵族，对平民而言属于奢侈品，毫无实用价值。据此，墨家批判传统制度及其辩护者孔子和儒家，加上对他们本阶级的职业道德的发挥和辩护，就构成墨家哲学的核心。从中可以解读出（

）①源于生活的墨家哲学是对生活的正确反映②哲学上的价值指一事物对主体的积极意义③人们的社会行为总会受一定价值观的影响④具体科学的发展进步推动哲学的发展进步A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．习近平说，历史长河时而风平浪静，时而波涛汹涌，但总会奔涌向前。尽管国际形势风云变幻，但开放发展的历史大势不会变，携手合作、共迎挑战的愿望也不会变。我们要不畏浮云遮望眼，准确认识历史发展规律，不为一时一事所惑，不为风险所惧，勇敢面对挑战，向着构建人类命运共同体的目标勇毅前行。材料蕴含的哲理是（

）①社会发展的总趋势是前进的，发展过程是曲折的②自觉遵循社会发展客观规律，树立正确的价值观③社会发展是在社会矛盾不断产生、解决中实现的④准确认识历史发展规律，就能走历史的必由之路A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．18岁的中国选手谷爱凌在2022冬奥会取得了两枚金牌一枚银牌的好成绩，创造中国冰雪历史。在北京申办冬奥会成功时，谷爱凌就立志要参加北京冬奥会，并为之付出了常人难以想象的努力。一个几秒的滑雪动作通常要练习无数遍才能成功一次，这无数遍的背后，除了伤痛还是伤痛。材料表明（

）①价值观对人生具有重要的导向作用②价值判断的正确性取决于价值选择的合理性③实现人生价值需要顽强拼搏的精神④人生的真正价值在于自身价值的实现程度A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．近年来，习近平总书记多次在新年贺词中讴歌赞美劳动。2021年征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌!”2022年无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。”之所以崇尚奋斗，讴歌赞美劳动，是因为（

）①劳动是社会发展的根本动力，是财富的源泉②劳动能够让理想摆脱条件制约而变成现实③劳动创造了人，推动了人类社会的产生和发展④劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”2021年2月，一篇《英雄屹立喀喇昆仑》的报道在网络上传开，祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉等高原边防官兵的英雄事迹，让不少读者的眼里噙满泪水。大好河山，寸土不让！英雄的高原边防官兵，永远屹立的是喀喇昆仑精神！他们这些平凡人物的英雄事迹启示我们（

）①人生价值通过个人与社会的统一来体现②实现人生价值需要有正确价值观的指引③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实④要善于追求“个人奋斗”和“自我实现”A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．高分留守女孩钟芳蓉选考古引发社会热议。不解者认为冷门专业没有“钱途”，赞扬者鼓励说应当遵从内心，选择自己所爱。近年来，众多优秀学生踊跃报考基础学科，不从专业的“热”“冷”角度考量，而是更多考虑个人兴趣爱好和国家社会发展需求。材料表明（

）①价值观影响人们对事物的认识和评价

②要在与社会的统一中实现个人的价值③价值选择要遵循社会发展的客观规律

④坚定理想信念是实现人生价值的前提A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．劳动模范是中国工人阶级和广大劳动群众的杰出代表，他们用自己的辛勤劳动在平凡的岗位上作出突出贡献，以自己的实际行动铸就了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。从个人价值实现的角度看，这表明()①劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值②一个人在劳动中创造的财富越多，他自身的价值就越大③劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段④当代中国，美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到A．①② B．①④C．②③ D．②④16．在新时代,弘扬中华民族精神,必须培育和践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值体系引领社会思潮，并把它融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。这体现出（

）①价值观对人们认识和改造世界具有促进作用②价值观作为对事物总的看法和根本观点，决定事物的性质和价值③正确价值观可以转化为服务于经济社会的力量④要在社会实践中不断改造自己的主观世界A．①② B．①③ C．③④ D．②④二、材料分析题（共4小题）17．近年来，我国在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式，开展了一系列活动：表彰全国道德模范、评选“改革先锋”、举行“感动中国”颁奖典礼和开展“最美人物”“时代楷模”“中国好人”评选，这些活动无不彰显新时代全社会崇德向善、明德惟馨的美好风尚。而广大青年是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力，只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。结合材料，运用“价值观及其导向作用”的有关知识，分析说明我国精神文明创建活动在社会发展中的作用。18．阅读材料，完成下列任务。信息技术带来日新月异的数字环境，云计算、人工智能、大数据算法等新技术解锁了更多落地空间，刷脸识别、指纹解锁等应用场景，深刻改变了人们的生活和社交方式。网络购物、在线教育、远程医疗等新产业、新业态、新模式迅猛发展，数字经济浪潮全面来临。身处大数据时代，我们变得更加“透明”，“暴露“在智能设备的感触下已成为常态。海量数据里汇总着人们的年龄、形象、喜好、行动轨连等个人信息，平台和用户之间的数据鸿沟逐渐形成，侵害了用户的合法权益，不断加刷的风险让人们深刻感知到科技发展背后隐藏的伦理道德问题，甚至可能挑战法律红线。如何引导科技向善成为当今社会的一道必答题。结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，分析科技飞速发展的今天，应如何引导科技向善，造福人类。19．阅读材料，完成下列要求。2021年3月30日，中国——世界卫生组织新冠病毒溯源研究联合专家组发布研究报告，此报告是新冠病毒全球溯源工作的中国部分。疫情是天灾，不是人祸。病毒是全人类共同的敌人。病毒溯源是科学问题，主要目的是防止再次发生同类疫情对人类社会造成危害。病毒溯源要以科学为依据，要由科学家和医学专家的研究成果作为证据，要用科学来支撑人类应对疫情的发生和发展。根据中国与世卫组织联合专家考察组报告，中国采取的公共卫生应对措施在减缓疫情蔓延、阻断病毒人际传播方面取得明显效果，避免或至少推迟了数十万新冠肺炎病例。在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。然而，一些戴着反华反共有色眼镜、充满意识形态偏见的西方媒体和政客，不断利用疫情歪曲和丑化中国抗疫措施，声称中国的抗疫措施限制了个人自由，侵犯隐私权，是对人权的“镇压”，对此，我们不能置之不理。运用认识社会与价值选择的知识，说明病毒溯源目的的合理性。20．“在茫茫的人海里我是哪一个，在奔腾的浪花里我是哪一朵，在征服宇宙的大军里，那默默奉献的就是我，在辉煌事业的长河里，那永远奔腾的就是我……”一首《祖国不会忘记》先后多次让年近花甲的“航天员女教头”黄伟芬哽咽不止。20年来，中国航天员队伍一次次出征太空，一次次平安归来，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走…我国载人航天事业的发展，离不开航天员们背后一位位“以平凡成就非凡，以无名造就有名”的无名英雄。他们是致力实现创新和突破的设计团队，是小到一颗螺丝钉都不能出现丝毫错误的总装团队，是使尽浑身解数检查飞船健康的测试团队……每次成功都浸透了他们奋斗的泪泉、都挥洒了他们牺牲的血雨，这些来自教练员、科学家、开舱手、工人等航天人的共同“托举”。其实不仅在航天事业，在脱贫攻坚一线、抗击疫情一线、抢险救灾一线，各行各业存在亿万这样的无名英雄。他们如歌中唱到的“不需要你歌颂我，不渴望你报答我，我把光辉融进，融进祖国的星座，山知道我，江河知道我，祖国不会忘记，不会忘记我。”他们甘当绿叶、愿做铺路石，他们不为名利但求为祖国和平安定、稳定繁荣富强而努力拼搏着……结合材料，运用实现人生的价值的知识，谈谈你对“以平凡成就非凡，以无名造就有名”的理解。参考答案1．B【详解】①④：徐梦桃面对前三届奥运会的失利，坚持所爱、坚定梦想、坚守对祖国的责任，迎难而上接续奋斗，最终在国家和家人的支持下圆梦北京。她的事迹启示我们社会经历不同价值判断与价值选择就不同，而实现人生价值需要社会支持更要个人努力，①④符合题意。②：在正确价值观指导下，专业素养越高对社会的责任和贡献可能就越大，否则越小，②错误。③：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，③错误。故本题选B。2．C【详解】①：材料未涉及利用社会条件，实现自我价值，①排除。②③：在抢险救灾、重大安保、大要案侦办等急难险重关头，他总是冲在一线，说明弘扬劳动精神，创造社会价值，数十年如一日，忠诚履职尽责，用生命践行了“人民公安为人民”的初心使命，说明坚定理想信念，打牢道德根基，②③正确。④：牢记人民利益，并不意味着牺牲个人利益，④排除。故本题选C。3．B【详解】①：是否“春捂”也要根据天气而定，“捂”的程度应以自身感觉温暖，又不出汗为宜，这说明有的人选择“春捂”，有的人不选择，说明价值选择具有主体差异性，①符合题意。②：价值判断与价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同。“传统养生文化在现代仍然具有积极意义”没有体现价值判断具有社会历史性，②排除。③：“人们观察太阳运动总结出二十四节气”反映的是实践是认识的来源，不涉及价值判断要遵循规律，③排除。④：作出正确的价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上，二十四节气被人们普遍认同，因为其符合人民群众的根本利益，④符合题意。故本题选B。4．A【详解】①③：人要走好三个台阶，分别是阅己、越己、悦己，才能活出精彩自我。这一观点说明全面阅己才能理性悦己，实现人生价值需要认识和突破自我，也启示我们要善于分析和把握人生各阶段的特殊性，活出独特的人生精彩，①③正确。②：题干观点强调人生各阶段的特殊性，没有体现价值判断与价值选择具有主体差异性，②与题意不符。④：矛盾是事物发展的动力，内部矛盾（内因）是事物发展的根本动力，④说法错误。故本题选A。5．C【详解】②③：顾诵芬院士把毕生精力献给航空事业，建立了新中国飞机空气动力学设计体系，开创了我国自主研制歼击机的先河，在科学技术创新，科学技术成果转化等方面作出了重大贡献，从而获最高科学技术奖。他的成就佐证了人生真正的价值在于贡献，要在劳动和奉献中不断创新，将事物潜在价值转化为现实价值，②③符合题意。①：衡量人生价值的标准是看对社会贡献的大小，包括物质贡献和精神贡献两个方面，①错误。④：科学技术价值取决于技术转化为服务现实的程度，而不是取决于不断发展的内涵，④错误。故本题选C。6．D【详解】①：事物的价值取决于自身的属性，故①不选。②④：材料中指出对一个事物的认识会通过实践的长期验证可能产生不同的认识，这表明实践发展深化了人们对事物价值的认识，价值判断和价值选择具有社会历史性特征，故②④正确。③：主体差异性指的是不同的人对同一事物的认识是不同的，而材料强调的是不同的阶段对同一对象的不同认识，故③不选。故本题选D。7．C【详解】②③：广大医务工作者勇敢冲锋，在抗击新型冠状病毒肺炎疫情最前线，这启示我们实现人生价值要坚持用正确的价值观来支撑自己，要在平凡的岗位上做一个无愧于人民的奋斗者，②③符合题意。①：信仰是价值观的核心，是每个人的灵魂和精神支柱。①错误。④：人生的价值在于对社会的责任和贡献，④错误。故本题选C。8．C【详解】①：评价一个人的人生价值最根本的是看他对社会发展和人类进步事业的贡献，而不是获得荣誉的多少，①说法错误。②：朱彦夫放弃了荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，说明人的真正价值在于对社会的责任和奉献，②说法正确。③：正确的价值观对人生道路选择具有正确的导向作用，错误的价值观对人生道路选择具有错误的导向作用，③说法错误。④：朱彦夫投身为人民服务的实践，把一个贫穷落后的小山村建成了远近闻名的先进村，实现了人生价值，说明投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，④符合题意。故本题选C。9．C【详解】①：源于生活的墨家哲学，是对生活的反应，但是不一定都是正确反应，①不选。②：哲学上的价值指一事物对主体的积极意义，在古代，礼乐活动限于贵族，对平民而言属于奢侈品，毫无实用价值，②入选。③：价值观具有导向作用，人们的社会行为总会受一定价值观的影响，墨家批判传统制度及其辩护者孔子和儒家，加上对他们本阶级的职业道德的发挥和辩护，就构成墨家哲学的核心，③入选。④：具体科学的发展进步推动哲学的发展进步，但是材料不体现，④不选。故本题选C。10．A【详解】①：历史长河时而风平浪静，时而波涛汹涌，但总会奔涌向前，体现了社会发展的总趋势是前进的，发展过程是曲折的，①正确。②：准确认识历史发展规律，不为一时一事所惑，向着构建人类命运共同体的目标勇毅前行，说明自觉遵循社会发展客观规律，树立正确的价值观，②正确。③：材料强调人类社会发展的趋势和正确价值观，不涉及社会发展是在社会矛盾不断产生、解决中实现的，③不符题意。④：“准确认识历史发展规律，就能走历史的必由之路”说法太绝对，④错误。故本题选A。11．B【详解】①③：谷爱凌就立志要参加北京冬奥会，并为之付出了常人难以想象的努力，体现了价值观对人生具有重要的导向作用；一个几秒的滑雪动作通常要练习无数遍才能成功一次，体现了实现人生价值需要顽强拼搏的精神，①③正确。②：价值选择的正确性取决于价值判断的合理性，该选项颠倒了二者关系，②说法错误。④：人生的真正价值在于对社会的奉献，实现社会价值，④说法错误。故本题选B。12．D【详解】①：社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，①排除。②：劳动有利于实现理想，但不是让理想摆脱条件制约，②排除。③④：之所以崇尚奋斗，讴歌赞美劳动，是因为劳动创造了人，推动了人类社会的产生和发展，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，③④正确。故本题选D。13．A【详解】①②：高原边防官兵的英雄事迹启示我们，人的真正价值在于对社会的责任和贡献，通过个人与社会的统一中体现；实现人生价值需要正确价值观的指引，故①②正确。③：客观条件是不以人的意志为转移的，人们不能摆脱条件的制约，故③错误。④：人生的真正价值在于贡献。而不是要善于追求“个人奋斗”和“自我实现”。脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，把个人与社会对立起来，是不可能实现人生价值的。故④错误。故本题选A。14．A【详解】①：题中“高分留守女孩钟芳蓉选考古引发社会热议。不解者认为冷门专业没有“钱途”，赞扬者鼓励说应当遵从内心，选择自己所爱。”体现了价值观影响人们对事物的认识和评价，①符合题意。②：“众多优秀学生踊跃报考基础学科，不从专业的“热”“冷”角度考量，而是更多考虑个人兴趣爱好和国家社会发展需求。”表明要在与社会的统一中实现个人的价值，②符合题意。③：题中未涉及价值选择要遵循社会发展的客观规律，③不符合题意。④：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，不是坚定理想信念，④说法错误。故本题选A。15．C【详解】②③:劳动模范用自己的辛勤劳动在平凡的岗位上作出突出贡献，实现人生价值，表明了劳动是实现人生价值的必由之路，一个人通过劳动创造的财富越多，他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大，故②③符合题意。①④：材料强调的是从个人价值的实现角度谈劳动，故①④不符合题意。故本题选C。16．C【详解】①：正确价值观才对人们认识和改造世界具有促进作用，①错误。②：价值观属于社会意识，不起决定作用，②错误。③④：用社会主义核心价值体系引领社会思潮，并把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求，体现了正确价值观可以转化为服务于经济社会的力量，要在实践中不断改造自己的主观世界，③④符合题意。故本题选C。17．价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。要弘扬和践行社会主义核心价值观，使之成为引领中国人民前进的强大精神动力，促进国家发展、民族进步和社会和谐。【分析】背景素材：我国社会主义精神文明创建开展一系列活动考点考查：“价值观及其导向作用”的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为我国精神文明创建活动，需要调用“价值观及其导向作用”的有关知识，分析材料所述活动的作用。回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：这些活动无不彰显新时代全社会崇德向善、明德惟馨的美好风尚→价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用；第三步：整合信息，组织答案。得分点：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用+要弘扬和践行社会主义核心价值观，使之成为引领中国人民前进的强大精神动力，促进国家发展、民族进步和社会和谐。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。18．①价值判断和价值选择具有主体差异性，人们认识事物的角度、人们所站的立场、时间、地点和条件的不同，会导致人们的价值判断和价值选择不同。想问题办事情应作出正确的价值判断价值选择，利用信息技术不能侵害他人的合法的正当的利益。②应自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。利用信息技术应符合经济社会发展需要，符合最广大人民的需要，以人民群众的利益未出发点和落脚点，不能因一己之私而损害他人利益，损害社会、消费者利益。【分析】背景素材：科技发展背后的隐忧考点考查：“价值判断与价值选择”的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同，科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为考生，需要调用“价值判断与价值选择”的有关知识，分析科技飞速发展的今天，应如何引导科技向善，造福人类。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：信息技术的便利及其背后的隐忧→可联系价值判断与价值选择的特点。有效信息②：平台和用户之间的数据鸿沟逐渐形成，侵害了用户的合法权益，不断加刷的风险让人们深刻感知到科技发展背后隐藏的伦理道德问题，甚至可能挑战法律红线→可联系正确价值判断与价值选择的标准。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：价值判断和价值选择具有主体差异性，人们认识事物的角度、人们所站的立场、时间、地点和条件的不同，会导致人们的价值判断和价值选择不同+想问题办事情应作出正确的价值判断价值选择，利用信息技术不能侵害他人的合法的正当的利益。得分点②：应自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准+利用信息技术应符合经济社会发展需要，符合最广大人民的需要，以人民群众的利益未出发点和落脚点，不能因一己之私而损害他人利益，损害社会、消费者利益。【点睛】解答“措施类”主观题，可采用回归教材法，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。可采用挖掘材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键的语句；对材料分层，概括层意，分析材料，从材料中找出原因，针对原因或问题找出解决的措施；或者从反面吸取经验教训，正面归纳答案；或者从材料中的具体做法概括答案要点。19．①人是社会历史的主体，是世界历史的创造者。病毒溯源工作要本着对人的生命负责的态度，把阻断疫情、保障人的生命健康作为此项工作的落脚点。②坚持群众观点和群众路线是我们的根本的工作方法。病毒溯源工作应尊重科学家的研究成果，用科学研究助力人类抗疫斗争。③坚持真理、遵循客观规律和站稳人民立场是作出正确价值判断和价值选择的前提。要根据事实判断病毒的起源，要站在维护最广大人民的立场上进行溯源工作。【分析】背景素材：新冠病毒溯源。考点考查：认识社会与价值选择的有关知识。能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：政治认同、科学精神。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向新冠病毒溯源，需要调用社会历史的主体、群众观点和群众路线、正确价值判断和价值选择的标准的有关知识，分析病毒溯源目的的合理性。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：主要目的是防止再次发生同类疫情对人类社会造成危害→可联系社会历史的主体。有效信息②：病毒溯源要以科学为依据，要由科学家和医学专家的研究成果作为证据，要用科学来支撑人类应对疫情的发生和发展→可联系群众观点和群众路线。有效信息③：一些戴着反华反共有色眼镜、充满意识形态偏见的西方媒体和政客，不断利用疫情歪曲和丑化中国抗疫措施，声称中国的抗疫措施限制了个人自由，侵犯隐私权，是对人权的“镇压”，对此，我们不能置之不理→可联系正确价值判断和价值选择的标准。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：人是社会历史的主体，是世界历史的创造者+病毒溯源工作要本着对人的生命负责的态度，把阻断疫情、保障人的生命健康作为此项工作的落脚点。得分点②：坚持群众观点和群众路线是我们的根本的工作方法+病毒溯源工作应尊重科学家的研究成果，用科学研究助力人类抗疫斗争。得分点③：坚持真理、遵循客观规律和站稳人民立场是作出正确价值判断和价值选择的前提+要根据事实判断病毒的起源，要站在维护最广大人民的立场上进行溯源工作。【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回