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文档简介

人体的免疫防线(第1课时)苏科版八年级下册生物人体的免疫防线(第1课时)苏科版八年级下册生物苏科版生物八年级下册人体的免疫防线(第1课时)课件苏科版生物八年级下册人体的免疫防线(第1课时)课件建议不在疫区的小伙伴使用A款哦!款A款B款C阻隔花粉粒等链接生活像我们不在疫区的普通人,平常预防新冠病毒佩戴哪款好呢?建议不在疫区的小伙伴使用A款哦!款A款B款C阻隔花粉粒等链引起黑死病的细菌——鼠疫杆菌引起蛔虫病的低等动物——蛔虫流感病毒新型冠状肺炎病毒病原体能够致病的生物,如部分细菌、病毒和一些低等动物等引起黑死病的细菌——鼠疫杆菌引起蛔虫病的低等动物——蛔虫流感

病原体生存在我们的周围,有的甚至存在于我们的体表或体内。然而,生活在自然环境中的绝大多数人都是健康的。这是为什么呢?免疫病原体生存在我们的周围,有的甚至存在于我们的什么是免疫?

免疫是人体的一种生理功能,它能抵抗或防止病原体的感染,保护我们免受病原体的侵害。人体的三道免疫防线什么是免疫?免疫是人体的一种生理功能,人体的三道免疫模拟实验:

在科学研究工作中,由于对研究对象(即原型)不能或不允许进行实际实验,借助与研究对象相似的物质模型,进行间接地研究的一种方法。

在模拟实验的实施中,类比这种思维方法非常有用哦!猜想:第一道防线会是人体最大的器官——皮肤吗?让我们用实验来探究一下吧!模拟实验:猜想:第一道防线会是人体最大的器官——皮肤吗?让我人类皮肤中的上皮组织细胞苹果皮中的保护组织细胞类比

从这两张图中我们不难发现:苹果皮与人体皮肤有着某些相似的特征,我们就可以考虑通过对苹果皮功能进行直接的实验探究,进而类比推理出皮肤的相似功能。人类皮肤中的上皮组织细胞苹果皮中的保护组织细胞类比苹果皮具有预防病菌侵害的作用吗?苹果皮_____预防病菌侵害的作用。3.制定计划具有活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障2.作出假设1.提出问题准备实验材料:

表皮完好、大小一致的4个苹果、4个可密封塑料袋,1个腐烂的苹果,75%的酒精,小刀,标签等。苹果皮具有预防病菌侵害的作用吗?苹果皮_____预防病菌侵害4.实施计划活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障项目1号苹果2号苹果3号苹果4号苹果苹果的处理方法保持果皮完好,不与苹果的腐烂物接触保持果皮完好,涂上苹果的腐烂物用小刀划破果皮多处,并将苹果的腐烂物涂在伤口处用小刀划破果皮多处,(注意伤口长度和深度与3号尽量一致)并将苹果的腐烂物涂在伤口处,再用75%的医用酒精涂抹所有伤口处理完后分别将它们放入密封袋,在密封袋上贴上号码一致的标签,然后将它们放于温暖、黑暗处,每天进行观察记录。4.实施计划活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障项目1号苹果2号活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障Day21号苹果1号苹果Day32号苹果2号苹果4号苹果4号苹果3号苹果3号苹果活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障Day21号苹果1号苹果D活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障Day41号苹果1号苹果Day52号苹果2号苹果4号苹果4号苹果3号苹果3号苹果伤口处也有腐烂现象,但没有3号严重果皮略有皱缩果皮略有皱缩,表面腐烂物已经干结伤口处有明显的腐烂现象活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障Day41号苹果1号苹果D项目1号苹果2号苹果3号苹果4号苹果苹果皮人体皮肤皮肤____,可能有____病原体。完好少量健康皮肤____,但附有____病原体。完好大量皮肤____,与病原体____。破损接触皮肤____,与病原体接触,但用________涂抹过伤口。破损75%的医用酒精健康发炎炎症程度轻类比1号、2号、3号、4号苹果的皮分别模拟的是人体皮肤的哪种情况?结合生活经验,用类比的方法推理出皮肤的情况。果皮略有皱缩果皮略有皱缩,表面腐烂物已经干结伤口处有明显的腐烂现象伤口处也有腐烂现象,但没有3号严重项目1号苹果2号苹果3号苹果4号苹果苹果皮人体皮肤____,5.得出结论活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障皮肤像苹果皮一样具有防御病菌侵害的作用。5.得出结论活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障皮肤像苹果皮一样DoItYourself番茄?橘子?香蕉?……“牛顿宅”

三百年前,牛顿还是剑桥大学的普通学生,当时的伦敦鼠疫疫情越来越严峻,剑桥大学宣布停课,这场停课持续了18个月。我们今天熟悉的微积分、万有引力、牛顿运动定律等伟大成就,其实都开启于牛顿在老家的“鼠疫假期”,都是牛顿三百年前“停课不停学”的收获。无论是在怎么的极端情况下,牛顿都没有失去探索世界真理的热情。

宅家的生活,只要有足够的科学探究热情,积极思考,老师相信你也会宅出牛顿那样的高度的!DoItYourself!DoItYourself番茄?橘子?香蕉?“牛顿宅”分析人体抵御病原体侵害的第一道防线请你通过资料,分析并归纳皮肤的免疫功能。a.有角质层,可以阻挡病原体侵入。b.分泌物有杀菌作用。

小资料把一种致病的链球菌涂在健康人的手部皮肤上,三分钟后,链球菌的数量为3000万个,一个小时后,变成了170万个,两小时后变成了3000个。分析人体抵御病原体侵害的第一道防线请你通过资料,分析并归纳皮分析人体抵御病原体侵害的第一道防线

结合课本47页图24-2,找一找皮肤和哪些小伙伴一起构筑了人体的第一道免疫防线?分析人体抵御病原体侵害的第一道防线结合课本47页图24呼吸道黏膜能分泌黏液,黏住病菌,黏膜上有许多纤毛,具有清扫病菌等异物的作用。消化道表面的黏膜能分泌杀菌物质(如胃酸等),杀灭病原体。分析人体抵御病原体侵害的第一道防线呼吸道黏膜能分泌黏液,黏住病菌,黏膜上有许多纤毛,具有清皮肤(及其附属结构)黏膜(及其附属结构)阻挡、清扫病原体分泌杀菌物质,杀死病原体组成功能第一道免疫防线我来小结皮肤(及其附属结构)黏膜(及其附属结构)阻挡、清

在运动会等生活场景中难免会不小心摔破或者碰破一些地方,如果我们不注意清洁皮肤消毒伤口,则很容易使伤口发炎、化脓。分析人体抵御病原体侵害的第二道防线在运动会等生活场景中难免会不小心摔破或者碰破一些地方苏科版生物八年级下册人体的免疫防线(第1课时)课件体液中的杀菌物质吞噬细胞杀死病原体吞噬病原体组成功能第二道免疫防线我来小结体液中的杀菌物质吞噬细胞杀死病原体吞噬病原体组成功能第二道免人体的第一、第二道防线是对多种病原体有防御作用,还是专门针对某种特定的病原体?分析人体抵御病原体侵害的第一、二道防线第一道防线第二道防线人生来就有,不专门针对某种特定的病原体,对多种病原体都有一定的防御作用。

非特异性免疫(先天性免疫)人体的第一、第二道防线是对多种病原体有防御作用,还是非特异性免疫组成功能包括第二道防线第一道防线组成功能阻挡、杀死病原体体液中的杀菌物质和吞噬细胞

皮肤和黏膜杀死、吞噬病原体通过今天的学习,我知道了······非特异性免疫组成功能包第二道防线第一道防线组成功能阻挡、杀死

2.下列不属于人体第一道免疫防线的是()

A.皮肤B.

黏膜

C.溶菌酶D.

鼻毛CC课后思考CC课后思考人体的免疫防线(第1课时)苏科版八年级下册生物人体的免疫防线(第1课时)苏科版八年级下册生物苏科版生物八年级下册人体的免疫防线(第1课时)课件苏科版生物八年级下册人体的免疫防线(第1课时)课件建议不在疫区的小伙伴使用A款哦!款A款B款C阻隔花粉粒等链接生活像我们不在疫区的普通人,平常预防新冠病毒佩戴哪款好呢?建议不在疫区的小伙伴使用A款哦!款A款B款C阻隔花粉粒等链引起黑死病的细菌——鼠疫杆菌引起蛔虫病的低等动物——蛔虫流感病毒新型冠状肺炎病毒病原体能够致病的生物,如部分细菌、病毒和一些低等动物等引起黑死病的细菌——鼠疫杆菌引起蛔虫病的低等动物——蛔虫流感

病原体生存在我们的周围,有的甚至存在于我们的体表或体内。然而,生活在自然环境中的绝大多数人都是健康的。这是为什么呢?免疫病原体生存在我们的周围,有的甚至存在于我们的什么是免疫?

免疫是人体的一种生理功能,它能抵抗或防止病原体的感染,保护我们免受病原体的侵害。人体的三道免疫防线什么是免疫?免疫是人体的一种生理功能,人体的三道免疫模拟实验:

在科学研究工作中,由于对研究对象(即原型)不能或不允许进行实际实验,借助与研究对象相似的物质模型,进行间接地研究的一种方法。

在模拟实验的实施中,类比这种思维方法非常有用哦!猜想:第一道防线会是人体最大的器官——皮肤吗?让我们用实验来探究一下吧!模拟实验:猜想:第一道防线会是人体最大的器官——皮肤吗?让我人类皮肤中的上皮组织细胞苹果皮中的保护组织细胞类比

从这两张图中我们不难发现:苹果皮与人体皮肤有着某些相似的特征,我们就可以考虑通过对苹果皮功能进行直接的实验探究,进而类比推理出皮肤的相似功能。人类皮肤中的上皮组织细胞苹果皮中的保护组织细胞类比苹果皮具有预防病菌侵害的作用吗?苹果皮_____预防病菌侵害的作用。3.制定计划具有活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障2.作出假设1.提出问题准备实验材料:

表皮完好、大小一致的4个苹果、4个可密封塑料袋,1个腐烂的苹果,75%的酒精,小刀,标签等。苹果皮具有预防病菌侵害的作用吗?苹果皮_____预防病菌侵害4.实施计划活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障项目1号苹果2号苹果3号苹果4号苹果苹果的处理方法保持果皮完好,不与苹果的腐烂物接触保持果皮完好,涂上苹果的腐烂物用小刀划破果皮多处,并将苹果的腐烂物涂在伤口处用小刀划破果皮多处,(注意伤口长度和深度与3号尽量一致)并将苹果的腐烂物涂在伤口处,再用75%的医用酒精涂抹所有伤口处理完后分别将它们放入密封袋,在密封袋上贴上号码一致的标签,然后将它们放于温暖、黑暗处,每天进行观察记录。4.实施计划活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障项目1号苹果2号活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障Day21号苹果1号苹果Day32号苹果2号苹果4号苹果4号苹果3号苹果3号苹果活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障Day21号苹果1号苹果D活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障Day41号苹果1号苹果Day52号苹果2号苹果4号苹果4号苹果3号苹果3号苹果伤口处也有腐烂现象,但没有3号严重果皮略有皱缩果皮略有皱缩,表面腐烂物已经干结伤口处有明显的腐烂现象活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障Day41号苹果1号苹果D项目1号苹果2号苹果3号苹果4号苹果苹果皮人体皮肤皮肤____,可能有____病原体。完好少量健康皮肤____,但附有____病原体。完好大量皮肤____,与病原体____。破损接触皮肤____,与病原体接触,但用________涂抹过伤口。破损75%的医用酒精健康发炎炎症程度轻类比1号、2号、3号、4号苹果的皮分别模拟的是人体皮肤的哪种情况?结合生活经验,用类比的方法推理出皮肤的情况。果皮略有皱缩果皮略有皱缩,表面腐烂物已经干结伤口处有明显的腐烂现象伤口处也有腐烂现象,但没有3号严重项目1号苹果2号苹果3号苹果4号苹果苹果皮人体皮肤____,5.得出结论活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障皮肤像苹果皮一样具有防御病菌侵害的作用。5.得出结论活动:模拟探究皮肤是一道保护屏障皮肤像苹果皮一样DoItYourself番茄?橘子?香蕉?……“牛顿宅”

三百年前,牛顿还是剑桥大学的普通学生,当时的伦敦鼠疫疫情越来越严峻,剑桥大学宣布停课,这场停课持续了18个月。我们今天熟悉的微积分、万有引力、牛顿运动定律等伟大成就,其实都开启于牛顿在老家的“鼠疫假期”,都是牛顿三百年前“停课不停学”的收获。无论是在怎么的极端情况下,牛顿都没有失去探索世界真理的热情。

宅家的生活,只要有足够的科学探究热情,积极思考,老师相信你也会宅出牛顿那样的高度的!DoItYourself!DoItYourself番茄?橘子?香蕉?“牛顿宅”分析人体抵御病原体侵害的第一道防线请你通过资料,分析并归纳皮肤的免疫功能。a.有角质层,可以阻挡病原体侵入。b.分泌物有杀菌作用。

小资料把一种致病的链球菌涂在健康人的手部皮肤上,三分钟后,链球菌的数量为3000万个,一个小时后,变成了170万个,两小时后变成了3000个。分析人体抵御病原体侵害的第一道防线请你通过资料,分析并归纳皮分析人体抵御病原体侵害的第一道防线

结合课本47页图24-2,找一找皮肤和哪些小伙伴一起构筑了人体的第一道免疫防线?分析人体抵御病原体侵害的第一道防线结合课本47页图24呼吸道黏膜能分泌黏液,黏住病菌,黏膜上有许多纤毛,具有清扫病菌等异物的作用。消化道表面的黏膜能分泌杀菌物质(如胃酸等),杀灭病原体。分析人体抵御病原体侵害的第一道防线呼吸道黏膜能分泌黏液,黏住病菌,黏膜上有许多纤毛,具有清皮肤(及其附属结构)黏膜(及其附属结构)阻挡、清扫病原体分泌杀菌物质,杀死病原体组成功能第一道免疫防线我来小结皮肤(及其附属结构)

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