四年级数学第二单元《平方千米》教案

学必求其心得，业必贵于专精平方千米1授课内容：平方千米授课目的:知识与技术:1.认识面积单位—-平方千米，建立1平方千米的量感.2.知道一般表示大的土地面积时，使用平方千米作单位。过程与方法:经过收集信息、观察、思虑，培养和发展学生的思想能力和学习能力。感情与态度：经过学习认识上海、感知上海的变化，从而热爱家乡。感知祖国国土的辽阔。授课重难点：1.认识面积单位——平方千米，建立1平方千米的量感2。知道一般表示大小、土地面积时,使用平方千米作单位授课准备:课件、练习纸授课过程:授课环教师活动学生活设计妄图节动师:这节课我们要学习有关一、创立情面积单位的知识，你们已经收景集了这方面的信息,交流一下.经过学师:刚刚的信息中用到哪些生交流准面积单位？备的信息生：平方米、平方厘米、学生这一情境,平方分米、平方千米交流回激发学生师:平方米、平方厘米、平答的学习兴方分米我们已经学过了，这节趣。课我们就要来认识平方千米。板书课题:平方千米1学必求其心得，业必贵于专精二、(一）引入平方千米核心推出示课页16页的陆家嘴地进区的航拍图片师：这是数年前陆家嘴的航拍图片，照片里有哪些标志性建筑物？哪些有名的建筑物还没有建设？学生经过学师：依照给我们的信息，试一试练生观察、发这张照片拍摄的地域的面积习现较大面有多大?积应用平生:1000×1000=100方千米这0000(平一面积单方米）位.感觉浦师：这块地域就有一百万东开放的平方米，整个上海面积有多速度大?整此中国面积有多大？师：表示大面积时,就要用到平方千米。（二)深入学习1平方千米经过用1。手势比划：手势表示、师：我们以前总是用手势用校园的来表示1cm2.1dm2.1m2，谁来表占地面积、示一下。及1平方千生:1cm2大体是我们的一个米可站的大拇指指甲的大小，1dm2大人数，使学约是一个3寸软盘的大小，生建立1平1m2大体能放15本数学书（或方千米的请4人手拉手来表示）。量感。并感师：那1平方千米终究有知我国、上多大呢?海国土之师：我们的校园占地面积辽阔。是××平方米，1平方千米大约几个我们这样的学校这么大？2.显现P17题2的图片。2学必求其心得，业必贵于专精师：若是1平方米可以站17人，1平方千米可以站多少学生人？交流讨生：可以站17000000个人.论师：若是1平方米可以站17人，那么1平方千米可以容纳整个上海市的人口，平方千米这么大。出示:P18华东六省的面积。师:读一读华东六省的面积。2安生：山东153000km2徽139600km2江苏江西166900km2102600km2福建浙江101800km2121400km师:上海市的总面积约是6341平方千米，我国的总面积大体是9600000平方千米。我国是个地大的国家。并介绍与其他国家之间国土面积之间的倍数。三、练一练在复习拓展练1.P23/3填入合适的单位学生长方形、正习名称.独立填方形面格师：你是什么想的?写、核积计算的2。P21/3求以下地块的面对。同时，将长积方形、正方形面积计算公式的使用范围延伸至平方千米。四、今天你学会了什么？怎么学生整理所3学必求其心得，业必贵于专精课堂总用在生活中间？回答交学知识，与结流。生活实质相结合。授课反思：建议:1。（一）引入平方千米中，可以用身边学生熟悉的某一个地块,这样学生感觉会更加深刻.2.学完平方千米后,用