五年级数学上册第一三单元综合练习

（北师大版）五年级数学上册第一、三单元综合练习班级_______姓名_______分数______分数与整数相乘的意义及方法：个EQ\F(3,7)的和是多少？加法算式：乘法算式：2.EQ\F(5,7)×9或9×EQ\F(5,7)表示：EQ\F(3,7)×EQ\F(5,7)表示：3.一桶油重100千克，2桶油重（）千克，算式是（）；EQ\F(1,2)桶油重（）千克，算式是（）；EQ\F(1,4)桶油重（）千克，算式是（）。4.一桶油，每天用去EQ\F(1,9)，3天用去这桶油的几分之几？几天能用完？5.5米的EQ\F(4,5)和（）的EQ\F(1,5)一样长。（强调带单位）个EQ\F(5,12)是多少？理解掌握分数乘分数（整数）的意义及分数乘法应用题：1.做分数应用题的方法是什么？×EQ\F(1,4)表示把（）平均分成（），取其中的（）份。3.打折问题中，（）是单位“1”求现价用（）；求原价用（）。八折（）；七折（）；现价比原价（）（便宜？贵？）4.EQ\F(4,5)×0=EQ\F(4,5)×EQ\F(5,4)=EQ\F(4,5)÷EQ\F(4,5)=EQ\F(4,5)÷EQ\F(5,4)=吨的EQ\F(1,9)是多少？6.一个班有48人，其中男生占EQ\F(5,8)，男生中的EQ\F(5,6)去打扫卫生，打扫卫生的男生有多少人？7.一个长方形，长是4分米，宽是长的EQ\F(3,8)，这个长方形的周长是多少？面积是多少？分数乘分数：1.分数乘分数的方法是什么?（强调能约分的要分子分母先约分）2.EQ\F(1,4)×EQ\F(5,8)表示什么？3.一个数乘真分数，乘得的结果比这个数（）一个数乘假分数，乘得的结果比这个数（）4.一根木料长6米，截取EQ\F(1,3)后，又截取EQ\F(1,3)米，这根木料还剩多少米？5.EQ\F(5,8)吨=（）千克30米=（）千米EQ\F(2,5)时=（）分6.一根5米长的绳子，平均分成5段，每段绳子的长是（）米，每段占全长的（）一根EQ\F(5,8)米长的绳子，平均分成5段，每段绳子的长是（）米，每段占全长的（）7.李叔叔前年的体重是112千克，去年的体重是前年的EQ\F(5,8)，今年的体重是去年的EQ\F(6,7)，李叔叔去年的体重是多少千克？李叔叔今年的体重是多少千克？8.学校食堂买来一桶油，第一次用去EQ\F(4,5)千克，第二次用去的是第一次的EQ\F(6,5)倍，两次用去多少千克？×EQ\F(4,5)与EQ\F(4,5)×8×的意义相同，计算方法也相同。（）10.某工地运来60吨水泥，平均每天用去EQ\F(2,9)，3天用去几分之几？用去多少吨水泥？11.小红每天用EQ\F(5,6)小时完成家庭作业，其中语文作业占了EQ\F(2,5)，语文作业用了多少时间？12.一桶油倒出25千克，倒出EQ\F(3,5)，倒出的又用去EQ\F(1,5)，用去多少千克？倒数1.乘积是1的两个数，互为倒数。倒数必须相互依存。比如2的倒数是EQ\F(1,2)；2和EQ\F(1,2)互为倒数。1的倒数是1；0没有倒数。真分数倒数大于1，假分数的倒数小于或等于1。×EQ\F(1,7)=3×b=c×EQ\F(2,3)(a,b,c不为0)判断其大小；a÷EQ\F(1,7)=3÷b=c÷EQ\F(2,3)(a,b,c不为0)判断其大小；EQ\F(2,5)的倒数是多少；的倒数是多少？4.当a（）时，EQ\F(1,7)×a>EQ\F(1,7)当a（）时，EQ\F(1,7)×a=EQ\F(1,7)当a（）时，EQ\F(1,7)×a<EQ\F(1,7)分数除以整数：1.分数除以整数的意义？EQ\F(4,7)÷3表示？2.如何计算？除以一个整数（零除外）等于乘这个整数的倒数。3.一瓶果酱EQ\F(1,2)千克，小明家5天吃完，平均每天吃多少千克？4.EQ\F(3,4)时做4个零件，（平均）做一个零件需几时？（平均）1时做几个零件？5.一段铁丝长20米，剪成每段EQ\F(4,5)米，可以剪几段？6.一列火车EQ\F(2,3)时行90千米，1小时行多少千米？7.小华EQ\F(3,5)时做18个零件，小明EQ\F(3,4)时做21个零件。谁的工作效率高？分数除以分数：1.EQ\F(4,7)÷EQ\F(3,4)表示？如何计算？2.一个数除以真分数，商比被除数（）一个数除以假分数，商比被除数（）3.一堆苹果的EQ\F(3,5)是12千克，这堆苹果是多少？4.商店运来苹果265箱，正好是运来梨的箱数的EQ\F(5,6)。商店运来梨有多少箱？5.水果店运来一些苹果，上午卖出全部的EQ\F(3,8)，还剩下几分之几？剩下的苹果有30箱。运来苹果多少箱？6.四年级有学生120人，四年级的学生人数是五年级学生人数的EQ\F(4,5)，五年级学生人数相当于六年级学生人数的EQ\F(3,4)，六年级有学生多少人？7.全校人数的EQ\F(3,7)是360人，全校有多少人？8.一段路已修了280米，占全长的EQ\F(5,6