学生体质健康过程性评价成绩管理方案

学生体质健康过程性评价成绩管理方案一、指导思想为贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实新课程改革规划，引导和督促学生积极参加体育课和课外体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，改善身体健康状况，并树立终生体育锻炼意识；同时规范体育教师教学行为，促进其提高和改进教学实践的能力水平，有效提高体育课堂教学质量，确保《体育与健康课程标准》的有效实施。二、考核对象中学初中一年级学生。2021年9月1日以后新入学学生的过程性考核时间为：七年级、八年级、九年级上学期共5学期。三、考核工作的组织实施（一）成立中学体育过程性考核领导小组，负责制定考核方案和学校成绩上报审核。组长：副组长：组员：（二）教导处审核学校学生各项考核成绩及考勤，并上报毕业生过程性考核结果，审核确认后计入学生体育考试总分。（三）学校教务处、政教处有关人员组成检查小组，对学校过程性考核工作进行监督检查和管理，确保考核工作的公开、公正、公平。（五）设立举报电话（）和信箱，接受家长和学生的投诉并给予及时核实。对于过程性考核中的违纪行为要及时纠正并追究责任。（五）根据上级有关过程性考核评价内容、标准、办法，实施。体育教师根据《体育与健康课程标准》，制定和完善学年体育教学计划、学期教学计划、单元教学计划和课时计划,并确保其实施。（六）学校将考核标准和办法在校内公示，教务处向学生宣讲有关规定和要求，并监督体育教师严格执行。（七）在过程性考核的组织实施中，学习态度考核由任课教师负责。教师要如实记录并根据相关标准给出成绩，学校教务处负责监督管理。平时体育课学业成绩考核必须在体育教研组的统一组织下进行，参与评分的教师不得低于3人。学校要定期（每学期一次）公示学生的学习态度考核结果,体育课学业成绩考核结束后，须立即公示考核结果。（A）在每学期结束时对学生本学期过程性考核成绩进行一次认定，并在校内公示考核结果。于学生毕业的当年将其过程性考核结果报至上级有关部门，审核确认后计入学生体育考试总分。过程性考核的过程和结果必须详细记录并保存4年。四、成绩的组成（一）过程性评价（30分）运动参与测试10分+体质健康测试10分+运动技能测试10分1、运动参与包含：体育与健康课出勤率40%、体育与健康课课堂参与60%、课外表现（奖励加分），满分不超过10分。运动参与的最终得分为考核学期百分制成绩的平均分X10%,（四舍五入保留到小数点后一位）。2、体质健康测试包含：体质健康测试评价时间为每学年上学期。学校体质健康测试的最终得分为（七年级百分制成绩X25%+八年级百分制成绩X25%+九年级百分制成绩X50%）X10%（四舍五入保留到小数点后一位）。.测试内容：测试项目《国家学生体质健康标准》规定内容，包括身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、女生1分钟仰卧起坐和800米跑、男生引体向上和1000米跑，总分10分。.测试要求：依据《〈国家学生体质健康标准＞规范测试方法》，结合学校场地和器材实际情况进行学生体质健康学校测试。每学年上学期进行，组织形式为集中测试，成绩须有三名体育教师签字确认，学校每学年要将体质将康测试成绩（百分制）在班内进行公示，经过家长确认后方可上报省学生体质健康平台（青少年健康数据管理系统）。.评价标准：依据《国家学生体质健康标准》评分标准，按百分制赋分，成绩合格记满分；成绩不合格者准予补测,补考成绩合格记满分，若补考成绩不合格，原则上按照实际成绩计分。.运动技能评价分类，对足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、武术、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、跳绳十二项学考科目，依据《体育与健康课程标准》分年级制定评价标准。（二）每学期实际分数项目时间5学期七年级八运动参与平均分，共年级九年级上学期校评10分共5学期过程性评价（30分）2.5分七年级上学期体质健康测试2.5分八年级上学期5分九年级上学期校测运动技能o分七年级下学期5分八年级下学期五、关于残疾学生过程性考核的有关规定因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生,应当凭残疾人联合会颁发的残疾证书办理相关手续（并存入学生档案），过程性考核成绩按以下标准进行评定：（一）属重度（一级）残疾和中度（二级）残疾的学生，不要求参加体育锻炼，过程性考核直接计满分10分。（二）轻度（三级）残疾者，学校不对其体育课成绩进行具体考核，但有义务根据这类学生的具体情况为其提供锻炼时间和内容（并有详细记录）。该类学生应保证参加每周3学时的体育锻炼，平均每学期参加体育锻炼时间达到50学时者，过程性考核成绩记满分10分；平均每学期参加体育锻炼时间超过30学时而不足50学时者，过程性考核成绩记8分；平均每学期参加体育锻炼时间超过10学时而不足30学